为深入贯彻《全民科学素质行动规划纲要((略)—(略)年)》精神,贯彻落实《现代科技馆体系发展“十四五”规划((略)—(略)年)》和《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》有关要求,经研究,决定举办第八届全国科技馆辅导员大赛(略)选拔赛(略)第四届科技馆辅导员大赛(以下简称大赛)。现将有关事项通知如下:
一、大赛目的
大赛旨(略)科技馆辅导员、科技志愿者搭建交(略),以赛代训,以赛促学,提高科技馆辅导员、科技志愿者综合素质和专业技能,进而(略)现代科技馆体系服务公众的能力和水平,(略)科普事业高质量发展。
二、组织机构
(一)主承办单位
主办单位:(略)科协
承办单位:(略)科技馆
(二)(略)
(略)负责大赛的总体统筹,确保大赛相关工作顺利实施。
三、参赛对象
(一)科技馆辅导员组,参赛对(略)科技馆在职职工,且从事一线科技辅导工作一年以上。
(二)科技志愿者组,参赛对象为面向服务现代科技馆体系(含实体科技馆、流动科技馆、科普大篷车、(略)中学科技馆、各级科技馆(略)馆)的成人科技志愿者,且开展科技志愿服务工作一年以上。
四、比赛项目
大赛设“展品辅导”“科学实验”“科普短剧”和“科学课程(活动)”四个项目。
(一)“展品辅导”项目
展品辅导为个人赛,考查选手基于科技馆展览展品(需为所在场馆或流动科技馆、科普大篷车、(略)中学科技馆实际展出的展品)开展辅导活动的基本功与综合素质。辅导内容须围绕基础科学与前沿科技开展,(略)为“单件展品辅导”和“主题串联辅导”两个环节进行比赛。其中,“单件展品辅导”包括自选展品辅导和知识问答两阶段;“主题串联辅导”包括(略)解析和主题串联辅导两部(略)。科技志愿者仅参加“单件展品辅导”环节。
(二)“科学实验”项目
科学实验为团体赛,上台选手限4人(含)以内。科学实验主要考查选手利用实验装置、设备、材料等巧妙展示科学现象、科学方法或科学精神的综合能力。参赛项目应适宜在展厅内面向公众进行表演,实验内容要能够激发公众的好奇心、想象力、探求欲,有相应实验或制作过程,能够表达或展示明确的科学原理或现象等。
(三)“科普短剧”项目
科普短剧为团体赛,上台选手限8人(含)以内。科普短剧主要考查选手通过表演、舞台氛围营造、(略)科学体验互动等方式将科学与艺术相结合面向公众进行表演的能力。参赛项目需围绕弘扬科学精神和中国科学家精神主题开展,要有正向的价值引领、明确的科学内涵、较强的艺术表现力,同时鼓励内容和形式创新。
(四)“科学课程(活动)”项目
科学课程(活动)为团体赛,每个参赛团队最多由 1 名项目负责人及 4 名成员组成。科学课程(活动)开发重在考查参赛人员围绕科技馆展览展品、面向不同观众群体开发设计多种类型教育课程(活动)的能力。科学课程(活动)须有明确教学对象(年级或年龄段)并结合科技馆展览展品进行设计。参赛项目须为选送场馆自有知识产权作品。
五、参赛名额
同一参赛单位,“展品辅导”项目科技馆辅导员组最多3人参赛,科技志愿者组最多选送1人参赛;“科学实验”项目最多1项参赛,“科普短剧”项目最多1项参赛,“科学课程(活动)”项目最多4项参赛。(流动科技馆以巡展站点为计算单位,科普大篷车以车辆为计算单位)
六、奖项设置
(一)“展品辅导”项目
科技馆辅导员组:展品辅导设一等奖、二等奖、三等奖若干。一等奖第一名选手同时授予“(略)金牌科技辅导员”称号。
科技志愿者组:展品辅导设一等奖、二等奖、三等奖若干。一等奖第一名选手同时授予“(略)金牌科技志愿者”称号。
(二)“科学实验”、“科普短剧”、“科学课程(活动)”等项目各设一等奖、二等奖、三等奖若干。
(三)优秀组织奖
设优秀组织奖若干,用以表彰赛事组织过程中表现突出的相关单位。
以上奖项根据实际(略)参赛情况,由(略)决定奖项数量或认定空缺。各项目各组别晋级全国总决赛人员(项目)根据第八届全国科技馆辅导员大赛总体方案确定。
七、比赛时间地点
比赛时间:(略)年6月(具体时间另行通知)
比赛地址:(略)n>八、(略)时间
各参赛单位请于4月(略)日前,将大赛(略)表(附件2)盖章扫描件及word文件提交至大赛(略)fujia(略)an>
九、其他事项
(一)参赛人员无需缴纳参赛费,各参赛选手或团队的交通费、住宿费及因参加比赛所发生的各项费用由各单位自行承担。
(二)参赛作品需为参赛场馆自有知识产权作品。
(三)参赛作品不得为本大赛往届全国总决赛获得一、二、三等奖的作品。
(四)参赛作品不得为其他(略)组织的类似展评或比赛(如“科普场馆科学教育项目展评”“全国科学实验展演汇演活动”等)且获得一、二、三等奖的作品。
(五)(略)第三届科技馆辅导员大赛参赛作品可参加本次选拔赛。
(六)大赛章程另行发布。
十、联系方式
联系人:(略),林秋鸿((略))
邮 箱:fujia(略)n>
附件:参赛(略)表
(略)科协
(略)年3月(略)日