招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2024-06-27在采购与招标网发布 辽宁医药化工职业技术学院护理虚拟仿真实训平台招标公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 公告信息 公告信息公告标题:辽宁医药化工（略）招标公告有效期:（略）-（略）-（略）至（略）-（略）-（略）撰写单位:本（略））撰写人：（略）辽宁医药化工（略））招标公告项目概况辽宁医药化工（略）招标项目的潜在供应商应在（略）获取招标文件,并于（略）年（略）月（略）日（略）时（略）（北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号：JH（略）-（略）-（略）项目名称：辽宁医药化工（略）包组编号：（略）预算金额（（略））：（略）,（略）.（略）最高限价（（略））：（略）,（略）采购需求：查看第三章服务需求序号产品名称数量单位功能参数1（略）1套1（略）简介用于对虚拟仿真课程项目、人员、成绩等信息进行综合管理。2、用户权限设置2.1、学员（略）学员账号进行管理，提供增加、删除、编辑学员信息功能，支持批量导入学员。2.2、项目学员设置：管理端可对每个虚拟仿真课程项目进行学员的授权设置。2.3、老师（略）学员账号进行管理，提供增加、删除、编辑学员信息功能，支持批量导入学员。2.4（略）专业管理：管理端（略）下属专业名称。2.5、项目老师管理：管理端可设置各虚拟仿真项目的管理老师。2.6、项目管理员设置：管理端可设置各虚拟仿真项目的管理院。2.7、项目学员设置（校外）：管理端可对每个虚拟仿真课程项目进行校外学员的授权设置。3、成绩管理3.1：成绩查询：可通过项目名称、学生姓名、操作方式、开始时间、结束时间对成绩进行检索查询，可展示检索后的成绩列表，可查看项目名称、操作方式、学生姓名、设备标号、时间、得（略）、详情等信息，支持一键（略）成绩。3.2、问卷反馈结果：可通过项目名称、开始时间、结束时间对问卷反馈进行检索查询，可展示检索后的项目名称、学生姓名、学号账号、提交时间、明细等信息，支持一键（略）问卷反馈结果。3.3、成绩查询（校外）：可通过项目名称、学生姓名、操作方式、开始时间、结束时间对成绩进行检索查询，可展示检索后的成绩列表，可查看项目名称、操作方式、学生姓名、设备标号、时间、得（略）、详情等信息，支持一键（略）成绩。4、留言管理：可展示所有学生的的提问数，以及相关留言的标题、内容、时间和操作等。5、项目管理5.1项目信息管理：可通过项目名称、项目编码对项目进行检索查询，可展示检索后的项目列表，可查看项目编码、项目名称、（略）地址、项目说明、封面图片、项目类型、发布方式、项目地址、顺序。并可对上述信息进行添加、删除、编辑的操作。5.2项目栏目管理：可通过项目名称对项目栏目进行检索查询，可展示检索后的项目栏目列表，可查看项目名称、栏目名称、标题、创建时间、创建人。并可对上述信息进行添加、删除、编辑的操作。5.3栏目管理：可通过栏目名称、栏目编码对栏目进行检索查询，可展示检索后的栏目列表，可查看栏目编码、栏目名称、栏目名称英文、栏目类型。并可对上述信息进行添加、删除、编辑的操作。5.4项目文件管理：可通过项目名称、栏目名称对项目文件进行检索查询，可展示检索后的项目文件列表，可查看项目名称、栏目名称、文件名称、文件类型、资源文件、显示顺序。并可对上述信息进行添加、删除、编辑的操作。5.5项目知识点学习管理：可通过项目名称对知识点学习进行检索查询，可展示检索后的知识点学习列表，可查看项目名称、模块名称、模块编码、主视频、知识点管理、操作流程管理。并可对上述信息进行添加、删除、编辑、流程编辑的操作，可预览主视频。5.6（略）对接地址管理：可通过项目名称对实验对接信息进行检索查询，可展示检索后的实验对接信息列表，可查看项目编码、首页地址、备注。并可对上述信息进行添加、删除、编辑的操作。6、虚拟仿真训练：可展示项目各虚拟仿真课程项目的项目名称及项目说明，可通过该后台页面直接进入虚拟仿真课程项目，完成训练。7（略）内置人工智能（略）析实验（略）络神经模型原理（略）析7.1采用操作步骤引导式仿真流程的方法，针对仿真数据（略）络（RNN）深度学习程序设计为完（略）流程，依托三维场景互动技术，从宏观的数据脱敏、仿真数据集准备，到微观层面的RNN类型选择、one-hot编码算法设定、权重计算、时序迭代过程（略）析，全面3D可视化交互，（略）络RNN机器学习算法运用的过程。▲7.2RNN模型结构设计：学生通过反复调节各种相关参数（1、四种RNN类型2、输入维度3、输出维度4、神经（略）个数5、隐层层数6、TIME-STEPS）设计RNN模型；支持生成RNN模型图像，支持缩略、展开模型（略）演示）▲7.3时序迭代过程（略）析：根据固定的参数包括（RNN类型、输入维度、输出维度、神经（略）个数、隐层层数、time_steps、batch、Learningrate、Epoch、优化器、损失函数），（略）别训练梯度正常、梯度消失、梯度爆炸三种模式下的梯度变化、损失变化、数据拟合的实时变化，体现在实时图像中，并展示当前模型（略）演示）▲7.4数据运算示例：根据固定的参数包括（RNN类型、输入维度、输出维度、神经（略）个数、隐层层数、TIME-STEPS），通过十组数据，动态显示4个时间步的（略）个时序迭代过程。可展示十组输入维度、隐层神经、输出维度的实时数据，支持单独选择显示各时间步的输入权重、输出权重、隐层权重，并展示实时权重（略）演示）▲7.5运算过程：支持取一个时间步的数据，详细展示其数学计算的详细过程并展示该时间步的模型（略）演示）★8、配置：8.1、教师工作站       1台8.2、学生训练机      （略）台2虚拟仿真基础护理训练模块（静脉输液）1套1、评估及解释：（1）核对床号姓名（2）查看手腕带（3）沟通解释（4）评估患者（5）解释2、用物准备：（1）用物准备（2）用物评估3、核对及解释：（1）环境评估（2）核对床号姓名（3）查看手腕带信息（4）取得配合4、穿刺前准备：（1）选择穿刺部位（2）取注射液（3）取下注射液瓶盖（4）消毒瓶口（5）连接输液器（6）关闭调节器（7）挂好输液袋（8）倒置茂菲氏滴管（9）放置弯盘（（略））打开调节器排气（（略））转正茂菲氏滴管（（略））关闭调节器（（略））将头皮针与输液器（略）（（略））留置针与输液器连接5、穿刺过程：（1）戴手套（2）铺无菌巾（3）扎压脉带（4）消毒（5）再次核对（6）取下留置针针帽（7）打开调节器排气（8）关闭调节器（9）沟通（（略））穿刺（（略））再次沟通（（略））松开止血带（（略））打开调节器开关（（略））留置贴膜密闭式固定（（略））贴日期贴（（略））固定输液器（（略））调节滴速（（略））操作后核对6、穿刺后处理：（1）安置患者（2）健康宣教（3）洗手（4）记录3虚拟仿真基础护理训练模块（心肺复苏及AED）1套1、需具备背景动画，交代患者在商场场景下突然晕倒。2、判断患者意识:用双手轻拍患者双肩并呼喊，患者肩膀需具备高亮提示▲3、判断患者脉搏：检查颈动脉搏动，靠近施救者一侧;使用两、三根手指找到患者气管的位置，手指滑向气管一侧的沟中，判断脉搏。颈部需具备透视效果，显示颈部动静脉（略）演示）▲4、胸（略）需具备讲解胸外按压的前提，以及胸外按压的原理。展示通过胸外按压可以将氧泵入患者大脑和心脏的透视（略）演示）5、胸（略）需具备按压手法讲解，显示按压部位引导线及按压手掌在胸前的位置示意图。同时展示标准的双手重叠，手指相扣，五指翘起的按压动画▲6、胸（略）需具备按压者姿势讲解，显示按压者肘关节于髋关节的位置，以及手臂和地面的（略）度。同时展示按压深度（略）演示）▲7（略）需具备（略）（仰头提颊法）讲解，显示下领（略）与耳垂连线于地面的（略）演示）8（略）需具备人工呼吸讲解，并展示人工呼吸动画。9（略）具备AED使用的讲解，高亮显示AED电极片粘贴位置，并动画展示（略）个过程（略）需具备不建议电击情况和不建议（略）情况两种，不建议电击需继续进行心肺复苏。（略）、判断患者脉搏：检查颈动脉搏动，确认是否抢救成功。★（略）、听诊模块（需提供视频演示）（略）.1、本产品外观同真实医用电子听诊器，并配有液晶屏，听诊效果真实，音量可调节。听诊器内置可拆卸锂电池，可使用micro-usb充电线进行充电。医用听诊器自带心、肺、腹部音源共计（略）个。用户可通过配置（略）导入多达（略）个自备音源。（略）.2、医用听诊可通过配套（略）配置多达（略）个常用病例。（略）.3、使用时，可将听诊标签无痕粘贴在体表或衣服内部表面上。当听诊接触到对应的解剖位置时，可在听到对应的病例听诊音。（略）.4、产品细（略）为训练模式（实时显示听诊位置和听诊音名称）和考试模式。在音源列表模式下，听诊不必接触听诊标签，可随机、顺序、循环播放听诊音。（略）.5（略）自带配套（略），可在图形化界面下快速自编辑病例，可对人体（略）个不同位置，设置不同的听诊音。可对听诊病例和音源进行备份、还原和克隆。4虚拟仿真基础护理训练模块（女性导尿）1套1、评估及解释：（1）询问信息（2）查看手腕带（3）解释（4）评估患者2、用物准备：（1）用物准备（2）用物评估3、核对信息：（1）评估病房环境（2）询问信息（3）查看手腕带（4）再次解释（5）洗手4、导尿前准备：（1）脱下裤子（2）调（略）体位（3）铺中单（4）洗手5、准备消毒：（1）打开消毒包（2）选择部位（3）戴手套6、会阴消毒：（1）取消毒棉球（2）阴阜（3）大阴唇（4）小阴唇（5）（略）口（6）（略）口至肛门（7）用物处理7、洗手：（1）洗手8、开导尿包：（1）开导尿包9、铺孔巾：（1）铺孔巾（略）、再次消毒：（1）选择部位（2）取消毒棉球（3）（略）口（4）小阴唇（5）（略）口（6）用物处理（略）、插入导尿管：（1）沟通（2）拿导尿管（3）插入导尿管（略）、取中段尿：（1）取中段尿（略）、导尿：（1）连接尿袋（2）取注射器（3）注入生理盐水（4）轻拉尿管（5）撤孔巾（6）放置集尿袋（7）打开尿管夹（8）撤下导尿用物（9）取下中单（（略））固定尿管（（略））记录置管时间（（略））记录尿袋时间（略）、操作后处理：（1）健康宣教（2）洗手（3）记录5大屏一体机（示教）（略）寸1台一、硬件参数1、（略）机采用一体设计，外部无任何可见内部功能模块连接线。2、（略）机采用全金属外壳设计，屏幕边缘采用金属圆（略）包边防护。3、（略）机屏幕采用（略）英寸液晶显示器。（略）机采用超高清LED液晶显示屏，显示比例（略）:9，（略）辨率（略）×（略）。▲4（略）版本不低于Android（略），内存≥2GB，存储空间≥8GB。（提（略）所出具的检测报告复印件并加盖投标人公章）5、钢化玻璃表面硬度≥9H。6、支（略）中进行（略）点或以上触控，支持（略）中进行（略）点或以上触控。7、（略）机内置≥2.2（略）扬声器，位于设备上边框，顶置朝前发声，前朝向≥（略）W高音扬声器≥2个，上朝向≥（略）W中低音扬声器≥2个，额定总功率≥（略）W。8、（略）机可选择高级音效设置，支持在（略）平衡显示范围中进行更改；中低频段显示调节范围（略）Hz～1KHz，高频段显示调节范围2KHz～（略）KHz，（略）贝显示-（略）dB～（略）dB调节范围。9、（略）机内置非独立外扩展的≥8阵列麦克风，（略）音（略）度≥（略）°，可用于对教室环境音频进行采集，（略）音距离≥（略）m。（略）、（略）机扬声器在（略）%音量下，可做到≥1米处声压级≥（略）db，≥（略）米处声压级≥（略）dB（略）、内置摄像头、麦克风无需外接线材连接，无任何可见外接线材及模块化拼接痕迹，未占用（略）机设备端口。（略）、支持标准、听力、观影和AI空间感知音效模式，AI空间感知音效模式可通过内置麦克风采集教室物理环境声音，自动生成符合当前教室物理环境的频段、音量、音效。（略）支持DC调光方式，多级亮度调节，支持白颜色背景下