招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2024-06-28在采购与招标网发布 惠农区理化生中考实验机考改革试点项目采购意向。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 一、采购标段采购计划编号：（略）NCZSZS（略）项目名称：（略）理化生中考实验机考改革试点项目（略）包名称：（略）理化生中考实验机考改革试点项目（略）包类型：货物类采购方式：公开招标预算金额（略）.（略）报价方式：总价采购项目是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：否是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：否发起异议任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前（略）发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的（略）采购质疑和投诉办法》规定执行。二、供应商资格条件1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：1.1提供在中华人民共和国境内（略）的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人（略）明；1.2法人（略）、法人及被授权人（略）复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人（略）复印件）；1.3提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；1.4提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；1.5具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；1.6提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。2.供应（略）（（略）w（略）采购严重违法失信行为记录名单（略）站（（略）www.（略）.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。3.（是否）专门面向中小微企业：是否4.合格投标人的其他资格要求：序号合格投标人的其他资格要求1（略）要求采购标的交付（实施）的时间（期限）涉及采购标的的知识产权归属和处理方式采购标的交付地点（范围）四、技术要求货物（略）类标的清单货物类序号品目名称及编码标的名称计量单位数量单价是否进口标的（略）采购品目（略）采购（略）强制采购是否应当实施（略）强制采购是否应当实施政府优先采购1A（略）-其他信息化设备（略）惠（略）理化生中考实验机考改革试点项目批（略）.（略）否标的1-其他信息化设备：具体标段参数详见采购需求附件否否否否标的详细参数：标的1-其他信息化设备：具体标段参数详见采购需求附件--采购需求附件：采购需求附件附件1：采购需求2-计划.docx五、合同管理安排合同类型：货物（略）类货物类标的物培训涉及采购标的的知识产权归属和处理方式履约保证金甲方责任乙方责任采购标的交付（实施）的时间（期限）违约责任不可抗力保密争议解决合同生效及其他验收标准（附验收方案）（验收方案附件）：履约验收方案.docx采购标的交付地点（范围）付款条件（进度和方式）质量保修范围和保修期六、评审方法及评审细则评标方法：最低评标价法综合评（略）法评审细则类别：货物类细则类别货物类细则类别序号评审项目权重（略）评（略）标准1投标报价（略）、评标基准价的计算：满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格（略）为满（略）。2、其他供应商报价得（略）投标报价得（略）=评标基准价／投标报价×（略），（四舍五入后保留小数点后两位）。注：评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标（略）合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。2产品技术参数响应情况（略）、招标文件中带“★”的参数为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。2、所投产品数量准确、配置完（略），完全满足招标文件技术指标、参数的得（略）；以此为基础：投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减2（略）；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1（略）；两项合计减完为止。（对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。）注：带“★”的技术指标、参数为重要技术指标、参数，满足重要技术指标、参数的，投标人须提供证明材料予以佐证，包括但不限于产品第三方检测报告、产品照片或（略）界面截图等相关资料，并在投标文件采购需求响应表中标明本项参数对应的佐证材料位于投标文件的详细页码，未提供证明材料或未标明详细页码的视为不满足做扣（略）处理。3项目实施方案（略）根据投标商提供完善的项目实施方案（包括但不限于安装调试、货物及安装质量保障措施、（略）环境保护措施等方面）、明确的项目进度计划、项目组人员配置（项目经理、技术负责人等）、验收方案等，并具有详细可行的实施内容。根据以上要求内容，由评审专家针对各投标文件响应程度进行赋（略）：1、实施方案详细、具体、有完善的安全措施管理体系，符合要求得3（略），基本满足采购人需求的得1（略），不满足的不得（略）；2、在安装、调试及验收方面有详细具体的实施安排及措施的得3（略），基本满足采购人需求的得1（略），不满足的不得（略）；3、实施方案具备明确的项目推进表（时间表），完全满足用户要求的得2（略），基本满足采购人需求的得1（略），不满足的不得（略）；4、项目组人员配置明确且科学合理的得2（略），有人员配置，基本满足采购人需求的得1（略），不满足的不得（略）。4项目售后服务方案（略）投标人须根据本项目实际情况，制定详细的售后服务方案：1、售后服务承诺全面具体，售后服务内容详细具体，问题解决方案全面具体，有专业的售后服务团队、专业知识强、售后服务响应及时且承诺7*（略）小时响应，方案全面合理的得7（略）；售后服务承诺较为全面具体，售后服务内容较详细具体，问题解决方案较全面具体，售后服务响应时间较为及时、方案较全面的得4（略）；有最基本的售后服务方案架构、内容不符合项目情况的，得2（略），未提供不得（略）。2、针对故障处理解决方案，内容详细具体全面，有针对性，明确处理时间，（略）服务到位及时，可行性强的得3（略）；故障处理解决方案，内容较全面，针对性一般，（略）服务到位一般的得1（略）；未提供不得（略）。5项目培训方案5投标人应针对本项目制定培训方案，方案内容包括但不限于培训计划、培训课程、培训时间、培训地点、培训人员（讲师）、培训资料、培训方式等内容：1、针对以上内容，方案具体逐条响应，有具体措施，内容符合本项目的实际情况，培训计划安排合理，针对培训人员有（略）类、（略）岗的培训课程，能够保证后期的正确使用、培训时间、地点和人员的安排详细明了，培训前的准备工作科学充（略）具体、培训资料和讲义等文件详细合理的得5（略）；2、方案内容完（略），基本具有实际操作性且满足使用的得4（略）；3、方案内容基本完（略），培训内容基本满足要求但课程安排不完善的得3（略）；4、方案有逐条响应，但具体内容不够详细具体，基本满足采购方要求的得2（略）；5、方案及内容存在缺项或漏项，内容模糊，无具体培训方案的得1（略）；6、未提供培训方案的不得（略）。6产品演示（略）投标人需针对以下设备的功能参数进行远程演示（腾讯会议），演示环境、设备由投标人自行准备，演示方式（略）视频演示，视频要求针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期；演示时间不超过（略）钟，不演示或不按照要求演示则该演示项不得（略）（任何形式的不能演示均视为不演示）。一、AI智能赋（略）演示：物理实验-探究凸透镜成像的规律。演示“探究凸透镜成像规律”实验要求：1、（略）教学课堂管理（略），进入备课管理，创建实验测试，选择“探究凸透镜成像的规律”，开启实验试题；具备老师导入实验试卷、添加答题卡操作；题型包含单选题、多选题、判断题、填空题、问答题等，（略）保存后，生成实验测试。2、发起实验测试，评（略）方式为AI评（略）和老师评（略），可下发到全部学生和部（略）学生，便于老师开展针对性教学。3（略）可将实时操作的实验过程视频根据评（略）点数量（略）解为同等数量的关键画面，并实时显示AI赋（略）过程。1观察并记录凸透镜的焦距；2在光具座中央固定好凸透镜（一般放置在（略）数的刻度处，如（略）厘米处）；3将LED光源和光屏放置在凸透镜两侧；4调节凸透镜、光源和光屏三（略）在同一高度上；5移动光源到某个位置，使光源离开凸透镜的距离大于两倍焦距；6移动光屏找像，当光屏上出现像后，将光屏左右微调，直到像清晰为止；7观察成像特点，并记录物距和像距；8移动光源到某个位置，使光源离开凸透镜的距离等于两倍焦距；9移动光屏找像，当光屏上出现像后，将光屏左右微调，直到像清晰为止；（略）观察成像特点，并记录物距和像距；（略）移动光源到某个位置，使光源离开凸透镜的距离大于一倍焦距小于两倍焦距；（略）移动光屏找像，当光屏上出现像后，将光屏左右微调，直到像清晰为止；（略）观察成像特点，并记录物距和像距；（略）移动光源到某个位置，使光源离开凸透镜的距离小于一倍焦距；（略）移动光屏找像，观察光屏上是否有像；（略）移去光屏，从光屏一侧透过凸透镜用眼睛观察像；（略）观察并记录成像情况；（略）完成实验并（略）理仪器。4、实验过程中，具备学生暂停实验、老师提前结束实验等操作功能。5、实验完成后，具备老师查看实验完成情况、AI赋（略）结果、学生评（略）点错误统计。（以上演示完全满足得5（略）；部（略）满足得2（略）；未演示或全部不满足不得（略）。）二、实验教学-学生端管理（略）演示：1、可进行视频录制，摄像头开启录制，可从正视、俯视、侧视三个视（略）录制实验操作过程。录制过程中，可以实时查看到实验过程，录制结束形成实验操作视频。2、可选择实验挑战，进入实验挑战页面，可查看学生历史实验挑战记录，选择发起挑战，学生可自主选择实验，选择老师评（略），（略）开始挑战，挑战完成后可查看评（略）情况以及在班级中的排名。（以上演示完全满足得4（略），部（略）满足或不满足不得（略）。）三、化学3（略）支持在既有实验场景内容下进行2D3D一键切换，允许用户在2D3（略）提供的各种实验器材进行自由搭建和组合。（以上演示完全满足得2（略），部（略）满足或不满足不得（略）。）四、生物3（略）具有人体生理结（略）等9（略），要求不少于6（略）支持器官自由拆（略）组合。（以上演示完全满足得2（略），部（略）满足或不满足不得（略）。）五、物理3（略）支持实验场景的个性化设定，支持添加2D3D文本、表格、图表、2D图片等实验辅助工具。（以上演示完全满足得2（略），部（略）满足或不满足不得（略）。）合计：（略）发起异议任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前（略）发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的（略）采购质疑和投诉办法》规定执行。