招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2024-06-03在采购与招标网发布 2024年义务教育信息化能力提升项目采购意向。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 一、采购标段采购计划编号：（略）NCZSZS（略）项目名称：（略）年义务教育信息化能力提升项目（略）包名称：二标段：（略）庙庙湖小（略）义务教育信息化能力提升（略）包类型：货物类采购方式：公开招标预算金额（略）.（略）报价方式：总价采购项目是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：否是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：否发起异议任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前（略）发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的（略）采购质疑和投诉办法》规定执行。二、供应商资格条件1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：1.1提供在中华人民共和国境内（略）的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人（略）明；1.2法人（略）、法人及被授权人（略）复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人（略）复印件）；1.3提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；1.4提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；1.5具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；1.6提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。2.供应（略）（（略）w（略）采购严重违法失信行为记录名单（略）站（（略）www.（略）.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。3.（是否）专门面向中小微企业：是否4.合格投标人的其他资格要求：序号合格投标人的其他资格要求1（略）要求采购标的交付（实施）的时间（期限）保险四、技术要求货物（略）类标的清单货物类序号品目名称及编码标的名称计量单位数量单价是否进口标的（略）采购品目（略）采购（略）强制采购是否应当实施（略）强制采购是否应当实施政府优先采购1A（略）-其他信息化设备二标段：（略）庙庙湖小（略）义务教育信息化能力提升项（略）.（略）否标的1-其他信息化设备：具体参数详见二标段参数附件否否否否标的详细参数：标的1-其他信息化设备：具体参数详见二标段参数附件--采购需求附件：采购需求附件二标段参数附件.docx五、合同管理安排合同类型：货物（略）类货物类标的物培训保险履约保证金甲方责任乙方责任采购标的交付（实施）的时间（期限）违约责任不可抗力验收标准（附验收方案）（验收方案附件）：（略）年义务教育信息化能力提升项目验收方案.docx采购标的交付地点（范围）付款条件（进度和方式）六、评审方法及评审细则评标方法：最低评标价法综合评（略）法评审细则类别：货物类细则类别货物类细则类别序号评审项目权重（略）评（略）标准1投标报价（略）投标人的价格（略）统一按下列公式计算：投标报价得（略）＝（评标基准价投标报价）×（略），评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得（略）。得（略）结果由高（略）到低（略）依次排列为各自最终得（略）。2（略）标响应情况5不能实质性满足招标（略）条款要求的为无效投标。满足招标（略）条款要求的得3（略），以此为基础，投（略）条款优于招标文件规（略）条款的，每有一项加1（略），投（略）条款优于招标文件规（略）条款的，每有一项加0.5（略），两项加（略）至标准（略）为止。注：交货期、质保（略）条款。3技术标响应程度（略）招标文件中带“★”的技术指标、参数为重要技术指标、参数，其它指标、参数为一般技术指标、参数。完全满足招标文件重要技术指标、参数要求的得（略），以此为基础：投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应重要技术指标、参数的，有一项扣1（略），投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应的一般技术指标、参数的，有一项扣0.5（略），两项扣完为止。注：招标文件中带“★”的技术指标、参数，须在投标文件中提供相应证明材料（包括但不仅限于产品（略）截图、宣传彩页等相关资料，复印件加盖厂家鲜章），未按照要求提供证明材料的视为不满足予以扣（略）。4功能演示（略）以远程腾讯视频会议演示。演示时间不超过（略）钟。所有功能演示完（略）的得（略），每条完全满足时得3（略），功能演示不全或部（略）满足得1（略），不提供演示不得（略），具体演示要求如下：智慧黑板：1.教学（略）盘（略）演示）（略）账号后，支持以列表的方式查（略）课件可对课件中的形状、文本、图片等（略）素克（略）课件可通过（略）、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速（略）课件进行快速关联；（略）端具备课件回收站功能，按支持教师在有效期内恢复或彻底删除单份多份全部已删除课件；（略）端支持（略）相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接（略），教师可自主（略）和删除操作；（略）端支持空白页、课件页录制微课视频，视频（略）空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。2.教学（略）端（不接受PC端白板（略）进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过（略）端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等（略）素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完（略）空间；教师可通过.教学（略）端开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选（略）校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过（略）享链接或二维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师（略）享的课件、教案，可在听（略）实时发表观点，也可通过评课表打（略），教师的评价结（略）。3.教学（略）PC端支持一键创建电子教案，提供教案模板，预置模板包含表格式、提纲式、集备式、多课时式、单（略）设计式等不少于7个；支持校本模板，（略）设置校本（略）教案模板调用；提供（略）教案的能力，支持解析文本、表格等（略）素，方便教师迁移旧教案；教师可在电（略）空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、（略）素移动、课堂活动操作、思维（略）教案提（略）教案预览页面（略）授课进入全屏演示模式，也可（略）教案列表进入；授课模式下支持使用笔工具书写批注。4.教学（略）PC端支持信息化集体备课，支持自定义编辑备课主题、集备内容、（略）课件、教案、微课视频资源，可自定义添加集备教师（校内或校外）、设置访问、评论和批注权限；参备教师通（略）发表观点，可对他人评论的观点点赞，评论消息支持实时提醒，支持图片（略）；参备教师可（略）对教案随文式批注、追加批注，回复以及点赞；主备人可多次修改稿件后（略），具备稿件版本对比功能；支持集备数据以柱状图的（略）的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动（略）到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支（略）集体备课数据并以Excel表格的形式（略）数据。5（略）络听学主机：1.支持通过手机（略）可实时查看音箱的空闲状态、离线状态、音量大小，并对IP广播音箱播放与语文、英语教材同步的内容，语文类包括：“课文朗读”、“必背篇章”、“中华吟诵”，英语类包括：“牛津上海版”等内容。5实施方案7针对本项目提供的实施方案、相应计划以及对所投产品质量及安装质量保证进行综合评审。实施方案完善，供货、配送、安装计划详细合理，对所投产品质量及安装质量保证明确的得7（略）；实施方案较完善，有简单的供货、配送、安装计划，对所投产品质量及安装质量保证基本满足采购需求的得4（略）；实施方案不完善，供货、配送、安装计划不合理或有缺失，对所投产品质量及安装质量保证描述简单的得1（略）；不提供的不得（略）。6售后服务8售后服务承诺全面具体，服务机制健全，明确项目技术支持人员、免费服务年限，服务质量承诺，问题解决方案可行，故障处理时限，（略）服务到位时间快捷，售后服务响应及时满足用户要求的得8（略）；售后服务承诺全面，售后服务体系完善，售后服务内容详细，问题解决方案全面，有售后服务响应但响应不够及时的得5（略）；售后服务承诺全面，售后服务体系完善，有售后服务内容及问题解决方案，基本响应服务需求的得3（略）；售后服务承诺不全面，售后服务体系不完善，售后服务内容不详细，问题解决方案不合理，售后服务响应不及时，不能满足项目服务需求的得1（略）；不提供的不得（略）。合计：（略）发起异议任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前（略）发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的（略）采购质疑和投诉办法》规定执行。