招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2024-06-19在采购与招标网发布 广安市精神病院采购学科建设指导采购公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 （略）精神病院采购学科建设指导采购公告 （略）精神病院根据工作需要拟通过磋商采购方式采购学科建设指导，现面向社会邀请符合本次磋商采购要求的供应商前来参与。一、项目概况   本采购项目为学科建设指导，资金来源：财政性资金，预算金额：（略）。二、资格证明文件1.具有独立承担民事责任的能力（承诺函）2.具有良好的商业信誉（承诺函）3.具有健全的财务会计制度。（承诺函）4.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力。（承诺函）5.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。（承诺函）6.参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。（承诺函）7.不存在与单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的其他（略）采购活动的行为。（承诺函）8.营业执照、税务登记证和组织机构代码证或三证（多证）合一的营业执照（正本或副本复印件）。9.法定代表人及被授权代表（略）明。（复印件）（略）.特定要求： 无。                           备注：资格证明文件为复印件的必须加盖投标人公章（鲜章）。技术（略）及其他要求见附件四、响应文件组成1.响应文件封面2.投标（响应）函3.供应商应提交的相关资格证明材料4.产品技术参数响应表5（略）应答表6.报价表7.（略）项报价表五、响应文件的印制和签署1.响应文件的正本和副本应在其封面右上（略）清楚地标明“正本”或“副本”字样。若正本和副本有不一致的内容，以正本书面响应文件为准。2.响应文件份数：正本一份、副本两份3.响应文件正本和副本必须胶装成册，禁止活页装订，否则视为无效投标。4.响应文件应根据采购项目的要求制作，签署、盖章和内容应完（略），所盖印章必须为投标人公章。六、响应文件的密封和递交资格性响应文件和技术、服务性响应文件应装订、密封，在规定的评审时间前送达评审地点，由各参与的供应商代表递交。七、不正当竞争预防措施1.在评审过程中，评审小组认为供应商报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，评审小组应当要求其在合理的时间内进行书面说明，必要时提交相关证明材料。2.供应商提交的书面说明，应当加盖供应商公章，在评审小组要求的时间内进行提交，否则视为不能证明其响应报价合理性。供应商不能证明其响应报价合理性的，评审小组应当将其响应文件作为无效处理。（注：供应商报价低于最高限价（略）%或者低于其他有效供应商报价算术平均价（略）%的，评审小组可以认为该供应商“报价明显低于其他实质性响应的供应商报价”。）八、供应商邀请方式在（略）（http:（略）.cn）上以发布公告形式邀请供应商。九、采购结果公告采购结果将在（略）予以公告。十、评审情况公告所有供应商响应文件资格性、符合性审查情况、评审结果、成交供应商名单。十一、成交通知书（略）成交公告在（略）上公告后，成交供应商根据公告通知和要求（略）精神病院（略）成交通知书。十二、询问和质疑对采购公告、采购过程和采购结果的询问和质疑（略）精神病院提出。（略）采购法》的规定，供应商质疑不得超出采购文件、采购过程、采购结果的范围。十三、评审办法本项目采用综合评（略）法，在供应商响应文件全部符合采购要求前提下，按评（略）细则进行（略）项打（略）后再计算汇总得（略），得（略）最高的供应商作为成交供应商。十四、（略）须知1.（略）时间：（略）年 6月 （略）日至（略）年6月（略）日（8:（略）-（略）:（略））。2.（略）地址：（略）3（略）。十五、评审时间及地点1.评审时间：（略）年（略）月（略）日（略）时（略）。2.评审地址：（略）1.联系人：（略）2.联系方式：（略）附件：技术（略）及其他要求 （略）精神病院 （略）年6月（略）日                  附件技术（略）及其他要求 一、采购项目概况根据《“健康中国（略）”规划纲要》《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》《“十四五”国民健康规划》中对于社会心理服务体系建设提出的相关指导意见，通过（略）线下多种方式相结合，通过以点到面、多点结合、筛查跟踪、信息共享、早发现、早干预等手段来关注及掌握（略）中小学生心理健康水平，提供心理健康教育、心理测评、心理健康筛查、危机预警、转诊、档案追踪、大数据（略）析等针对多年龄阶段的中小学生心理健康服务。本项目旨在提供全面的心理服务支持，包括启动前筹备支持、指导服务、访谈培训认证、心理危机干预体系指导建设、心理讲座和专家进院支持等学科建设指导工作，（略）精神病院现学科建设指导进行采购。二、服务内容及服务要求（一）总体要求本项目旨在“学科建设指导”期间提供全面的心理服务支持及其指导工作，包括启动前筹备支持、指导服务、心理访谈培训认证、心理危机干预体系指导建设、心理讲座和专家进院支持。（二）详细要求1.“学科建设指导”活动筹备支持：学生心理健康筛查工作开展前期组织架构、培训、（略）体工作策划等的参与指导，访谈人员名单筛查方案辅导、签字文书配套、外部环境设施配套，访谈计划排期指导、预警（略）级模式辅导、访谈执行方案辅导、访谈环节文书内容配置等相关前期工作的支持。2.“学科建设指导”活动执行指导：“学科建设指导”活动执行期间，工作开展期间（略）（（略）、（略））工作组开展工作，计划每周参与指导。3.“学科建设指导”的活动督导执行以及对本院心理访谈人员案例的督导执行工作：（1）活动督导执行确立活动督导的具体内容和工作重点，包括活动的实施进度、效果评估、参与人员的工作态度和表现等。（2）督导执行计划制定活动督导执行计划，包括督导频次、督导方式、督导目标和具体工作安排等，以确保活动的顺利执行和效果评估。（3）督导指标和评估标准确定督导的关键指标和评估标准，包括督导指标体系的建立和督导结果评估标准，以便对活动效果进行客观评价。（4）督导报告确立督导报告的内容和形式，包括督导过程中发现的问题、建议改进的措施、督导结果的总结和（略）析等，以提供给相关部门进行改进和决策参考。（5）本院访谈人员案例的督导确立对本院访谈人员案例的督导重点和目标，包括访谈技巧、案例（略）析能力、沟通能力等方面的督导要求。（6）督导结果反馈督导执行后，及时将督导结果进行反馈给相关部门和参与人员，包括对活动执行情况的总结、存在的问题和改进建议等，以实现持续改进和优化。4.学科建设指导的培训认证，以及对访谈队（略）的访谈人员培训和访谈标准化建设：（1）培训认证内容：提供针对学生心理健康服务的培训课程和认证机制，包括培训内容、课程设置、培训目标和实施方案等。（2）访谈队（略）培训：提供访谈人员的培训计划，包括访谈技巧、沟通能力培训、心理素质提升等内容，需明确培训内容、培训方法、培训周期等。（3）访谈标准化建设：提供访谈标准化建设方案，包括建立访谈流程、制定访谈指导手册、建设访谈案例库等，确保访谈工作的标准化和规范化进行。（4）认证机制：建立培训认证机制，包括培训成果评估、师资认证、访谈能力评估等，确保培训的有效性和参与人员的专业素养。5.协助开展针对教职工、学生等群体的心理讲座：（1） 讲座主题：“自我情绪管理”“认知心理学入门”“压力管理”等。选择关联性强、能够引起学生兴趣和关注的主题。（2） 内容安排：设计讲座的内容安排，包括理论知识讲解、案例（略）析、互动环节等。确保内容丰富、易懂，能够引发学生的思考和讨论。（3） 演讲者选定：邀请心理学专家、心理咨询师或经验丰富的教育工作者担任讲座演讲者，确保讲座的专业性和权威性。（4） 宣传推广：通（略）站、班级通（略）举办讲座宣传，吸引更多学生参与，并提前设定（略）。（5）互动环节：设计互动环节，鼓励学生提问、（略）享自身经历和问题，增加讲座的参与感和实用性。（6） 材料准备：准备讲座所需的PPT、视频、案例材料等，确保讲座材料丰富、生动。（7）后续跟进：讲座结束后，设计相关的心理测评、情绪管理活动、个案辅导等后续跟进，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。（8）在实施心理讲座过程中，重视学生的反馈和评价，不断优化讲座内容和形式，提高讲座的实效性和影响力。6、学科建设指导支持：（1）专家进院支持：具有副高职称以上的专家将通过线下的方式（略）相关业务进行两次以上的指导，并结合实际情况开展业务管理工作。（2）专家门诊支持（儿少科）：具有正高级以上相关的从业专家作为项目顾问全流程服务，每月对门诊科室业务进行两次以上的指导。7.专家具体业务工作指导：专家来院开展座谈、专题讲座、心理治疗相关专业知识培训、疑难病例讨论等（略）要求1.服务期限：合同签订后直至学科建设指导结束，持续时间一年。2.服务地址：（略）3.考核（验收）标准和方法（略）采购（略）采购项目履约验收工作规程》（（略）财采〔（略）〕（略）号）的要求进行验收。验收结果合格的，采购人出具的验收结果通知并按合同约定（略）采购资金；验收结果不合格的，采购人不予（略）采购资金，还可能会报（略）采购法律法规有关规定给予行政处罚或者以失信行为记入诚信档案。4.验收要求：按国家有关规定、谈判文件的服务要求、成交供应商的响应文件应答及承诺进行验收。5.（略）方式：（略）期付款。6.（略）约定：签订合同后，在（略）个工作日以内，（略）合同总金额的（略）%，项目完结之后（略）剩余合同费用的（略）%。7.违约责任及解决争议的方法：按合同约定执行。三、综合评（略）表 评审因素 评审标准 （略）值构成详细评审（略）.（略）报价得（略）.（略） 评审因素（略）类 评审项 详细描述 （略）值 客观主观 关联格式详细评审青少年学生心理健康运行方案1、前期组织架构、培训、（略）体工作策划等的参与指导。2、访谈人员名单筛查方案辅导、签字文书配套、外部环境设施配套。3、访谈计划、排期指导、预警（略）级模式辅导。4、访谈执行方案辅导、访谈环节文书内容配置等相关前期工作的支持。5、中小学生心理健康筛查活动执行期间，工作开展期间（略）（（略）、（略））工作组开展工作，每周参与指导。6、协助开展针对教职工、学生等群体的心理讲座。以上方案内容齐全，完全满足项目要求无缺陷得（略）；每有一项内容缺失的扣6（略），每有一项内容存在缺陷的扣3（略），扣完为止。注：存在“缺陷”是指项目名称、实施地点、涉及的工作内容等与本项目要求不一致；涉及内容存在与本项目无关的内容；胡乱套用其他项目方案内容等任意一种情形。（略）.（略）主观供应商认为需要提供的其他文件、资料和方案培训方面3、对我院医务人员进行标准化结构（略）化培训（1-2天）及后期督导。（略）.（略）主观供应商认为需要提供的其他文件、资料和方案危机处理方面5、协（略）心理健康筛查危机情况处理，全流程参与工作。5客观供应商认为需要提供的其他文件、资料和方（略）支持方面4、精神心理方面具有副高职称以上的专家将通过线下的方式（略）相关业务进行两次以上的指导，并结合实际情况开展业务管理工作。5、精神心理方面具有正高级以上相关的从业专家作为项目顾问全流程服务，每月对门诊科室业务进行两次以上的指导。6、精神心理方面专家来院进行座谈、专题讲座、心理治疗相关专业知识培训、参与疑难病例讨论等。（略）客观供应商认为需要提供的其他文件、资料和方案价格（略）价格（略）.（略）客观报价表（略）项报价表    &#（略）;&#（略）;（略）查看内容