招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2024-08-22在采购与招标网发布 [南昌市本级][线下]江西骏马招标咨询有限公司关于南昌市教育局2024年南昌市中小学心理健康教育能力C级资格证书培训采购项目(项目编号:JXJM20242490)电子化(不见面)竞争性磋商采购公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 （略）站首页交易信息政府采购采购公告[（略）关于南（略）中小学心理健康教育能力C级资格证书培训采购项目项目编号:J（略）JM（略）不见面竞争性磋商采购公告【信息时间（略）关于南（略）中小学心理健康教育能力C级资格证书培训采购项目项目编号:J（略）JM（略）不见面竞争性磋商采购公告项目概况南（略）中小学心理健康教育能力C级资格证书培训采购项目招标项目的潜在投标人应在江（略）址：http:（略）.cn）获取招标文件，并于（略）年（略）月（略）日（略）点（略）（北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况：项目编号：J（略）JM（略）项目名称：南（略）中小学心理健康教育能力C级资格证书培训采购项目采购方式：竞争性磋商预算金额：（略）.（略）最高限价：无采购需求：采购条目编号采购条目名称数量单位采购预算（人民币）技术需求或服务要求洪购（略）F（略）中小学心理健康教育能力C级资格证书培训1个（略）.（略）详见公告附件合同履行期限：从合同签订之日起至服务期结束。本项目不接受联合体投标。二、申请人的资格要求1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；（1）具有独立承担民事责任的能力；（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；（4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；（5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；（6）法律、行政法规规定的其他条件。2、单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的采购活动。为本采购项目提供（略）体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等（略）采购活动。3、供应（略）站列入失信被执行人或重大税收违法案件（略）采购严重违法失信行为记录名单（处罚期限尚未届满（略）采购活动。4、落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目非专门面向中小企业采购。5、本项目的特定资格要求：无。三、获取采购文件：时间：（略）年（略）月（略）日（略）:（略）至（略）年（略）月（略）日（略）:（略）（磋商文件的发售期限自开始之日起不得少于5个工作日）地址：（略）0.（略）四、响应文件提交：（略）年（略）月（略）日（略）点（略）（北京时间）（从磋商文件开始发出之日起至供应商提交首次响应文件截止之日止不得少于（略）日；从谈判文件开始发出之日起至供应商提交首次响应文件截止之日止不得少于3个工作日；从询价通知书开始发出之日起至供应商提交响应文件截止之日止不得少于3个工作日）地址：（略）4-3开标室。本项目采用“不见面”方式组织磋商，供应商不需要到（略）参加磋商。五、开启：（略）年（略）月（略）日（略）点（略）（北京时间）地址：（略）4-3开标室。本项目采用“不见面”方式组织磋商，供应商不需要到（略）参加磋商。六、公告期限：自本公告发布之日起3个工作日。七、其他补充事宜：1、潜在供应商必须在江（略）址：http:（略）.cn）（略）并（略）和电子签章。具体要求详见“江（略）-服务指南-投标单位”（https:（略）.html）。潜在供应商未使用本单位（略）在江（略）的，视为未获取采购文件，不得参加本项目的磋商活动。2、本项目采用“不见面”磋商方式，供应商无需到磋商（略），供应商应在响应文件提交截止时间前1小时内进入江（略）-不见面开标大厅进行（略）签到（具体操作详见江（略）-服务指南-投标（略）址：https:（略）.html），否则无法进入后续的磋商环节，其它要求详见采购文件。如有疑问请联系新点工作人员，联系电话：（略）-（略）-（略）。3、本项目将向成交供应商收取代理服务费，具体收费标准详见采购文件。4、本项目落实促进中小（略）采购节约能源政策、政府采购环（略）采购政策,具体详见采购文件。5、根据《关于推（略）政府采购（略）合同融资工作的（略）采购中标、成交供应商资金不足、融资难、融资贵的困难（略）采购活动，有融资需求的供应商可（略）公示的银行及其“政采贷”产品，自行选择符合自身情况的“政采贷”银行及其产品，凭中标（成交）通知书向银行提出贷款意向申请。（略）开展“（略）政采贷”业务的金融机构名单（略）公布的合作银行名单。八、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系：1.采购人信息名称：南（略）地址：（略）联系方式：（略）-（略）.项目联系方式项目联系人：（略）勇电话：（略）-（略）查看操作说明交易主体（略）南（略）中小学心理健康教育能力C级资格证书培训采购项目服务标准及要求.docx查看原文