招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2024-10-10在采购与招标网发布 滁州城市职业学院口腔医学技术实训室更正公告2。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 一、项目基本情况原公告的采购项目编号：czsjcg（略）-（略）原公告的采购项目名称：滁州（略）口腔医学技术实训室首次公告日期：（略）年（略）月（略）日二、更正信息更正事项：采购文件更正内容：质疑事项1：第三章采购需求第九项多功能一体机参数“3.★（略）机上边框内置智能拼接摄像头，支持清晰度≥（略），视场（略）≥（略）度且水平视场（略）≥（略）度。可拍摄≥（略）像素的照片，支持输出（略）×（略）辨率的照片和视频，支持画面畸变矫正功能。4.★（略）机内置2.2（略）扬声器，位于设备上边框，顶置朝前发声，前朝向（略）W高音扬声器2个，上朝向（略）W中低音扬声器2个，额定总功率（略）W。（略）机内置非独立外扩展的8阵列麦克风，（略）音（略）度≥（略）°，可用于对教室环境音频进行采集，（略）音距离≥（略）m。（略）.★（略）机支持发出频率为（略）kHz-（略）kHz超声波信号，智能手机通过麦克风接收后，智能手机与（略）内，可实现配对，一键投屏，用户无需手动输入投屏码或（略）获取投屏码。（提供第三方检测机构出具的检测报告）（略）.★（略）机上边框内置非独立式广（略）高清摄像头，视场（略）≥（略）度且水平视场（略）≥（略）度，支持输出4:3、（略）:9比例的图片和视频；在清晰度为（略）x（略）辨率下，支持（略）帧的视频输出。（提供第三方检测机构出具的检测报告）（略）.★（略）机支持上边框内置非独立摄像头模组，同时输出至少3（略）视频流，同时支持课堂远程巡课、课堂教学数据采集、本地画面预览（拍照或视频录制）。（提供第三方检测机构出具的检测报告）（略）.★（略）机支持手笔（略）离，通过提笔即写唤醒批注功能后，可进行手笔（略）离功能，使用笔正常书写，使用手指可以操作应用，进行（略）操作。（提供第三方检测机构出具的检测报告）（略）.采用按压式卡扣，无需工具就可快速拆卸电脑模块。和（略）机的连接采用（略）兆级接口，传输速率≥（略）Gbps。”有明显的倾向性。事实依据：据调查了（略）面上只有希沃的智慧黑板满足，相关拍摄（略）度（略）辨率参数采用什么行业标准或者国家标准制定？一台一体机写了多条关于摄像头、音箱功能参数，且以上参数制定在希沃检测报告上均能找到，我们有理由怀疑此参数为希沃量身定制，具有很强排他性。答：1、关于“3.★（略）机上边框内置智能拼接摄像头，支持清晰度≥（略），视场（略）≥（略）度且水平视场（略）≥（略）度。可拍摄≥（略）像素的照片，支持输出（略）×（略）辨率的照片和视频，支持画面畸变矫正功能。（略）.★（略）机上边框内置非独立式广（略）高清摄像头，视场（略）≥（略）度且水平视场（略）≥（略）度，支持输出4:3、（略）:9比例的图片和视频；在清晰度为（略）x（略）辨率下，支持（略）帧的视频输出。（提供第三方检测机构出具的检测报告）（略）.★（略）机支持上边框内置非独立摄像头模组，同时输出至少3（略）视频流，同时支持课堂远程巡课、课堂教学数据采集、本地画面预览（拍照或视频录制）。（提供第三方检测机构出具的检测报告）”这些对于摄像头的要求，主要基于我校数字化教学对于课堂教学情况的巡查、教学过程的留痕以及教学情况的记录，都有较高的要求，不仅仅要做到教学资源的保存、反复利用还要做到定期的记录和复盘，以及远程巡课、数据保存。而我校调研发现“芜湖（略）双高校多媒体教室智慧化改造项目”中，就有以上参数的类似需求。2、关于“4.★（略）机内置2.2（略）扬声器，位于设备上边框，顶置朝前发声，前朝向（略）W高音扬声器2个，上朝向（略）W中低音扬声器2个，额定总功率（略）W。（略）机内置非独立外扩展的8阵列麦克风，（略）音（略）度≥（略）°，可用于对教室环境音频进行采集，（略）音距离≥（略）m。”（略）的要求，主要因为我校该实训室面积较大（略）散在上课时，学生（略）散在教室的各个位置。教室内声场均匀的设计尤为重要。如果室内声场（略）布不均匀，功率不够，就会造成听音模糊，影响教学效果，甚至会影响到学生的听觉健康。采用（略）机内置扬声器的设计，能够有效的避免学生桌椅的阻挡对声波，让（略）个教学空间声场更加的均匀，包括对于录像时声音的留存采集也更清晰。而我校调研发现“安（略）（（略））A2组（略）智慧教室（教室第一期提质增效建设）及教室内教学相关软硬件建设采购项目（2次）”中，就有以上参数的类似需求。3、关于“（略）.★（略）机支持发出频率为（略）kHz-（略）kHz超声波信号，智能手机通过麦克风接收后，智能手机与（略）内，可实现配对，一键投屏，用户无需手动输入投屏码或（略）获取投屏码。（提供第三方检测机构出具的检测报告）（略）.★（略）机支持手笔（略）离，通过提笔即写唤醒批注功能后，可进行手笔（略）离功能，使用笔正常书写，使用手指可以操作应用，进行（略）操作。（提供第三方检测机构出具的检测报告）（略）.采用按压式卡扣，无需工具就可快速拆卸电脑模块。和（略）机的连接采用（略）兆级接口，传输速率≥（略）Gbps。”这些操作功能，主要基于对教师使用和后期维护的支持，教师可以轻松投屏连接使用（略）享自己手机里的资源信息、课件素材等，更方便教学资源的利用和传播。而手笔（略）离的功能会让教学过程更加连贯，（略）机的连接与拆卸对于教师使用更是越流畅、越快捷更好。而我校调研发现“安（略）（（略））A2组（略）智慧教室（教室第一期提质增效建设）及教室内教学相关软硬件建设采购项目（2次）、（略）潜（略）园（略）-（略）智慧黑板教学一体机项目”中，就有以上参数的类似需求。此次采购的技术参数依据滁州（略）口腔医学技术实训室实际需求和教学场景的需要，且兼顾预算费用、建设先进性、实际应用、未来延展性等方面。相关方案进行多次会审，按照严格、专业、先进、实用等要求制定出相关的参数。教学环境具有复杂性、多样性，且根据我院口腔医学技术实训室实际场景的需要，如若在书写相关参数时不将拍摄（略）度，音箱功能这些实际对教学实际场景影响比较大的部（略）书写的严谨，细致，可能会导致最后中标产品不能满足我院实训室的需求，达不到实训室教学覆盖，影响老师教学和学生接收的体验，信息化教学形式日新月异，需要制造商根据教学趋势对功能进行持续更新完善，这要求产品制造商具备较高的信息安全水平和成熟的持续开发能力，产品不断升级，不仅仅体现在核心部件，辅助功能也尤为重要。为了防止部（略）企业通过成本低廉的硬件以次充好，我校一直坚持按需采购，选择质优产品并要求采购的产品能有效融入实际的教学场景。对于贵司所提质疑，我单位做出相关的信息查询，发现现有很多产品本身技术更新、软硬件配套都很完善，完全可以达到要求，贵司所提出的指向某一品牌可能有失偏颇。综上，（略）面上多家产品的技术指标均可满足技术要求，如鸿合、江苏小牛、丽显等品牌，而这些（略）内外同类项目招标中都有过中标，因此不存在独家性，排他性。经我（略）场调研，后期探讨研究，结合现实需求，拟定相关参数要求，潜在投标人所投设备如满足或优于招标文件要求，均欢迎参与项目投标。故此项要求不予修改。更正日期：（略）年（略）月（略）日三、其他补充事宜此更正公告视同招标文件的组成部（略），与招标文件具有同等法律效力。请各潜在投标人及时查看（略）。如因投标人不及时查看，造成后果由投标人自行承担。给各潜在投标人带来不便，敬请谅解！四、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系1.采购人信息名称：滁州（略）地址：（略）冉联系方式：（略）-（略）、（略）、（略）.项目联系方式项目联系人：（略）建华秦鑫冉电话：（略）、（略）、（略）五、附件无