招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2023-11-21在采购与招标网发布 湖南电气职业技术学院湖南电气职业技术学院智慧校园业务系统建设项目项目公开招标公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 湖南电气职业技术（略）建设项目公开招标更正公告公告时间：（略）年（略）月（略）日公告时间：（略）年（略）月（略）日--一、（略）采购计划编号：湘财采计[（略）]（略）号原公告的采购项目名称：湖南电气职业技术（略）建设项目首次公告日期：（略）年（略）月（略）日原公告开标时间：（略）年（略）月（略）日（略）:（略）延期开标时间：（略）年（略）月（略）日（略）:（略）二、更正内容：更正事项：采购公告,采购文件更正内容：原招标文件内容：1、提交投标文件的截止时间、开标时间：（略）年（略）月（略）日（略）时（略）（北京时间）；2、第四章评标方法及标准附页1评标方法及标准表评标方法及标准评（略）部（略）评（略）因素所占（略）值评（略）标准价格部（略）（（略））价格（略）满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格（略）为满（略），其他有效投标人的价格（略）按照下列公式计算：投标报价得（略）＝（评标基准价投标报价）×价格权重技术部（略）（（略））总体设计3（略）对投标人提供的（略）技术方案进行评价，包括：（略）技术架构、（略）功能、（略）性能等，根据方案的合理性、完（略）性、可行性进行（略）档评（略）：（1）方案内容完（略），设计很合理，可行性强的计3（略）；（2）方案内容较完（略），设计较合理，可行性较强的计1（略）；（3）方案内容欠完（略），设计欠合理，可行性低的计0（略）；功能响应情况（略）1、投标人完全响应一般性技术条款的全部内容，计（略），每有一项负偏离，或未实质性响应的扣2（略），扣完（略）为止。2、投标人提供的数据中台厂商针对采用的（略）产品需能兼容国产芯片兼容性互认证明材料（提供兼容性互认证明材料复印件并（略））。提供的计1（略），不提供不得（略）。功能演示（略）以下关键功能演示视频，根据技术先进性和功能符合程度进行综合评审，演示时间原则上不超过（略）钟。1、支持移动端（略）通过课表查询上课相关资料，根据课程名称推送相关资源，并（略），直接进入此课程进行签到、（略）测试、选人、（略）资料等课堂活动。2、需演示通过引擎创建工资查询的应用，并发布至PC端使用。演示合格要求（略）①清楚演示设定表单应用引擎创建的工资查询应用作为查询数据源。②清楚演示设置工号作为查询条件，并可查询到已填报的数据。3、支持监考教师实时查看考生进入时间、状态、IP地址、所在地、考试方式、人脸识别、切屏次数、过程抓拍、抓拍识别异常次数（略）可自动识别屏幕照片是否有悬浮窗、（略）屏、输入法粘贴答案等异常，支持设置屏幕照片异常几次强制收卷。4（略）盘功能，PC端、移动端都可以使用，提供给全校师生进行资料（略）、（略）、相关学习文件保存和共享给其他人使用；5（略）需支持督导巡课功能，可以通过直播动态进入教师开启的直播，以学生身份进入课堂直播间，针对教师发起的直播课堂，实现督导（略）听课评课。对于未开启直播的课堂，可以监看教师课堂教学轨迹、ppt投屏画面等。6（略）所提供的教务大数据需支持展示（略）析功能，具备多屏滚动展示的大数据界面、（略）、具备PC端和移动端查看详细的教务数据（包括排课任务占比、教师平均周学时、教室利用率、综合数据（略）析、课程数据（略）析、师生活跃（略）析、教学运行数据、学情（略）析、出勤（略）析、资源建设（略）析、学期报告等）7、支持自动随机组卷，组多套试卷时，可设置试卷试题重复率为0、不高于（略）%、不高于（略）页端、移动端、考试（略）支持试卷（略），可设置试卷装订线、试卷页头页尾、考试承诺书、试卷页码、打印效果（A3、A4、B4版式）等。8、表单应用引擎：演示（略）通过表单应用引擎搭建一个个人数据填报应用，并发布至手机端使用。演示合格要求（略）①演示拖拽式配置填报表单，包括：学号（单行输入框）、（略）号（限定格式）、照片（图片（略），设定只允许传一张）、定位（定位控件）。②演示按照日期、时间段进行设定表单填报的开始时间和结束时间。③演示设置每个用户每天只能提交一次。④演示按照部门统计未提交人员名单。9（略）需具备画像功能，可以查看教师、学生画像、课程维度的画像；（教师维度：累计所教课程数、资源（略）量、题目（略）量、教学行为（略）布近7日教学习惯时间（略）布变化情况；学生维度：累计所学课程数、任务点完成率、到课率、课堂活动参与（略）布、作业考试得（略）及近7日学习习惯时间（略）布变化情况；课程维度：累计课程章节数、课程资源数、题库数、作业考试数、课堂活动数、（略）发帖数、学生学习进度、到课率、课堂活动参与（略）布、作业考试得（略）以及各个班级的课程授课过程回顾）。（略）界面提供智能引导客服功能，既可以（略）与智（略）操作和使用问题，也可以转人工（略），为操作员（略）演示完全符合以上要求、演示效果优异的计（略），以上演示，内容有缺项或演示效果差的，每一处扣1（略），未提供不得（略）。演示文件以U盘形式递交，因供应商自身原因造成U盘未在规定时间内进行播放演示，相应责任由投标人自行承担。投标人需提供数据中台厂商功能演（略）演示，且演示（略）所包含的功能点，时长不超过（略）钟1、支持Web页面的拖拉拽式数据交换管理，方便运维人员通过图、表的形式直观的了解数据ETL任务的情况，并进行任务的管理。2、具备异构数据库（无目的表的情况下）自（略）演示视频的，完全符合以上要求、演示效果优异的计6（略），以上内容演示有缺项或演示效果差的，计3（略），不提供不得（略）。演示文件以U盘形式递交，因供应商自身原因造成U盘未在规定时间内进行播放演示，相应责任由投标人自行承担。售后服务方案3（略）1、对投标人提供的售后服务方案进行评价，包括：售后服务响应机制、技术支持方式、培训方案等，根据方案内容的完善性、合理性和可行性进行（略）档评（略）：（1）方案内容完善、合理可行的，便于实施，计3（略）；（2）方案内容较完善，较合理，较易实施，计1（略）；（3）方案内容欠完善，不合理，不易于实施，计0（略）；项目实施能力3（略）对投标人提供的项目实施方案进行评价，包括：项目组织管理、项目实施周期、项目质量控制等，根据方案的完（略）性、合理性、可行性进行（略）档评（略）：（1）方案合理、完（略），可行性高，针对性强，计3（略）；（2）方案基本完（略），针对性一般，合理性、可行性一般，计1（略）；（3）方案不够完（略），针对性较差，合理性、可行性较差，计0（略）安全3（略）1（略）安全方案（包括（略）安全等方面）进行评价，根据方案的完善性、合理性以及与项目需求的契合度进行（略）档评（略）：（1）方案内容完善合理，科学可行，安全保障性高，与项目需求高度契合的，计3（略）；（2）方案内容基本完善，基本合理，安全保障性较高，与项目需求基本吻合，计1（略）；（3）方案内容欠完善合理，科学性和适用性较低，安全保障性一般，与项目需求契合度不高的，计0（略）资质部（略）（（略））综合实力5（略）投标（略）厂商（略）、高（略）、高（略）、高校教（略）相关（略）著作权证书。证书齐全的计5（略），提供3个计2（略），提供2个或以下证书不计（略），不提供不得（略）。项目团队人员（略）1、为保证项目实施质量，投标人负责本项目的项目负责人（项目经理）需要具备较强的项目管理能力、信息安（略）络专业技术能力。项目负责人具备：①人力资源和社会保障部和工业和信息化部（略）项目管理师”。②人力资源和社会保障部和工业和信息化部联合颁发的“（略）师”。③人力资源和社会保障部和工业和（略）师”。项目负责人每具备一项的计2（略），最高计6（略）。以上需提供证书扫描件、人员（略）扫描件并加盖投标人公章，同时需提供投标人单位近3个月为该人员缴纳基本养老保险的证明；未提供或未（略）的不计（略）。2、投标人配备本项目的团队成员：2名（略）师（CISP）、2（略）师、2名（略）师（CDGA的，每人每证计1（略），人员重复不计（略）。本项最多计6（略）。提供国家相关部门颁发的专业资格证书。以上需提供证书扫描件、人员（略）扫描件并加盖投标人公章，同时需提供投标人单位近3个月为该人员缴纳基本养老保险的证明；未提供或未（略）的不计（略）。驻场服务承诺响应3（略）因本项目的特殊性，为满足项目正常上线的需要，采购人要求项目启动后，至少3（略）进行需求调研、交付及实施等服务。承诺完全响应计3（略），不响应或部（略）响应此项不得（略）。类似业绩3（略）投标人或产品厂商具备投标前（略）个月内类似项目的成功案例：每个计1（略），本项最多计3（略）。（提供合同复印件。）3、第五章采购需求三、采购清单一览表（含技术参数）：采购清单一览表序号名称简要技术要求数量（项）是否为核心产品1（略）采购需求中全部内容1项2（略）采购需求中全部内容1项3（略）采购需求中全部内容1项是4数据中台采购需求中全部内容1项是更正（略）1、提交投标文件的截止时间、开标时间：（略）年（略）月（略）日（略）时（略）（北京时间）；2、第四章评标方法及标准附页1评标方法及标准表评标方法及标准评（略）部（略）评（略）因素所占（略）值评（略）标准价格部（略）（（略））价格（略）满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格（略）为满（略），其他有效投标人的价格（略）按照下列公式计算：投标报价得（略）＝（评标基准价投标报价）×价格权重技术部（略）（（略））总体设计7（略）对投标人提供的（略）技术方案进行评价，包括：（略）技术架构、（略）功能、（略）性能等，根据方案的合理性、完（略）性、可行性进行（略）档评（略）：（1）方案内容完（略），设计很合理，可行性强的计7（略）；（2）方案内容较完（略），设计较合理，可行性较强的计4（略）；（3）方案内容欠完（略），设计欠合理，可行性低的计0（略）；功能响应情况（略）1、投标人完全响应一般性技术条款的全部内容，计9（略），每有一项负偏离，或未实质性响应的扣1（略），扣完9（略）为止。2、投标人提供的数据中台厂商针对采用的（略）产品需能兼容国产芯片兼容性互认证明材料（提供兼容性互认证明材料复印件并（略））。提供的计1（略），不提供不得（略）。功能演示（略）原型，以下功能点须提交视频演示，评委根据演示情况进行评（略）（演示时间不超过（略）钟）。1、支持对学生（略）后的主页面进行跳转引导设置，包括评教阶段学生直接进入评教界面，选课阶段直接进入选课页面。2、各流程环节审核人在进行教学执行（略）自动记录有变化的数据内容，可以查看执行计划变更明细信息。3（略）提供图形化、人性化的手工排课交互界面，界面自动全屏显示，所有手工排课的操作都在这一个界面上完成，能拖拽式调（略）课表，可以直接按大节从A时间点拖拽到B时间点。4、选课轮次维护可自由定义各学年学期的选课轮次（略）实际情况需要在同一学期开展多轮次选课。针对每一轮选课，可设置选课的开始、结束日期及日期范围内每天的具体选课时间以及是否可超出课程教学班的限选人数、是否允许学生退选课程、是否允许冲突选课，设置选课模式（可以是即选即得的模式或抽签模式），抽签模式可以设置多种抽签方式（默认随机、按志愿抽签、按积（略）抽签），以及抽签模式下是否允许一门课程选择（略）演示项目功能需求完全符合以上要求的，且操作过程简便、界面美观、功能设置项合理的每项1.5（略），共计6（略）；以上功能演示项目有缺项每缺一项扣1.5（略），每一个功能演示项目存在操作流程繁琐、界面不美观、功能设置项不合理的情况，每个情况扣0.5（略），扣完为止。演示文件以U盘形式递交，因供应商自身原因造成U盘未在规定时间内进行播放演示，相应责任由投标人自行承担。（略）原型，以下功能点须提交视频演示，评委根据演示情况进行评（略）（演示时间不超过（略）钟）。1、请依托自定义的测评指标演示综合测评全过程，其中，学生申报内容、辅导员审核内容必须基于测评指标对应的量化办法包含的采集信息进行申报、审核，自动生成相应学生测评（略）值。量化办法须包括非成绩加减（略）量化办法和成绩计算加（略）；其中，非成绩加减（略）量化办法涉及违纪减（略）、处（略）减（略）、奖励加（略）、竞赛