根据《教师法》《教师资格条例》《（略）教育厅关于做好 （略） 年教师资格认定和中小学教师资格定期（略）工作的通知》（苏教师函〔（略）〕（略）号）和（略）关于做好（略）年中小学（幼儿园）教师资格定期（略）工作的通知》（泰教师(（略）〕9 号）要求，现将（略）中小学（幼儿园）教师资格定期（略）工作有关事项公告如下。

一、（略）对象

（略）对（略）公办普通中小学（含幼儿园、（略），下同）在编在岗教师，并同时符合以下条件之一者：

1.至（略）年底距上次定期（略）合格满5年；

2.试用期满且考核合格；

3.上一次（略）结论为“暂缓（略）”，现已达到（略）合格条件。

上述教师包括专任教（略）管理并承担教学任务的校级领（略）岗位职数要求、又承担一门课程及以上教（略）其他管理干部，承担实验教学工作的教师和担任心理健康教育工作的教师。此前曾参加过（略），（略）或岗位调（略），现不属于（略）范围的，不再进行（略），其教师资格证书仍然有效。

二、（略）条件

（一）试用期满且考核合格者，满足下列条件的，首次（略）合格：

1.具有与任教岗位相应的教师资格；

2.遵守国家法律法规和《中小学教（略）德规范》，有良好的师德表现；

3.能够提供聘用证书（略）签订的聘期一年及以上的聘用合同；

4.身心健康，胜任教育教学工作。

（二）满足下列条件的，定期（略）合格：

1.具有与任教岗位相应的教师资格；

2.遵守国家法律法规，遵守《中小学教（略）德规范》，有良好的师德表现；

3.能够提供聘用证书（略）签订的聘期三年及以上的合同；

4.每年年度考核为合格及以上等次；

5.每个（略）有效期内不少于国家规定的（略）个培训学时，（略）级以上培训学时不少于（略）学时，（略）专业课教师每5年到企业实践累计不少于5个月。培训学时的计算和认定按（略）教育厅颁布的《（略）教师培训学时认定和登记管理办法》执行；

6.身心健康，胜任教育教学工作。

（三）有下列情形之一的，应暂缓（略）：

1.未取得与岗位相适应的教师资格；

2.（略）有效期内未完成（略）教育厅规定的教师培训学时的；

3.中止教育教学和教育管理工作一学期以上。（略）或教育行政部门批准的进修、挂职、借调、培训、学术交流、短期病休、产假等情形除外；

4.因患重大或难以治愈性疾病且无法从事正常教学连续达到2年以上的；

5.一个（略）周期内任意一年年度考核不合格（含未考核）的；

6.受党政纪处（略）未解除的。

（四）上一次（略）结论为“暂缓（略）”者，达到定期（略）基本条件且符合以下相应条件后,可再次申请（略）：

1.取得与任教岗位相适应的教师资格或调（略）到与所持教师资格证书相应的岗位；

2.补齐所缺培训学时，且在暂缓（略）期间平均每年完成不少于（略）学时的培训（（略）级以上培训不少于（略）学（略）专业课教师暂缓（略）期间平均每年到企业实践累计不少于1个月）；

3.再次申请（略）前开展教育教学工作连续满一年及以上（长期病休康复后或经治疗后坚持参加正常教育教学工作一学期及以上）；

4.再次申请（略）前一年考核合格；

5.处（略）解除，且当年年度考核合格。

（五）有下列情形之一的，（略）不合格：

1.违反《中小学教（略）德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣的；

2.一个定期（略）周期内连续两年及以上年度考核不合格的；

3.依法被撤销或丧失教师资格的。

（略）不合格人员，原所持证书不再受理重新（略）。

（六）（略）将对申请（略）人员的违法犯罪记录进行核查，并将核查结果作为申请人师德师风（略）、最高人民检察院、教育部印发的《关于落实从业禁止制度的意见》（法（略）判决禁止其从事密切接触未成年人工作的教师，给予（略）不合格结论。对于有其他师德师风失范情形或出现过违法犯罪行为的，由（略）机构视具体情节做出（略）结论。符合丧失教师资格或者撤销教师资格情形的，将及时丧失或撤销其教师资格、收缴其教师资格证书。

三、申请（略）方式

（一）9月（略）日至（略）月（略）日（略）:（略），定期（略）范围内教师（略）（（略）www.（略）.c（略）上申报，（略）时间安排，按时、按要求准备书面材料。申请人（略）上办事”栏目下“中小学教师资格定期（略）”服务入口（略）“（略）”，提前（略）个人账号，完善个人信息。具体（略）上办事”栏目下的“办事指南”。

（二）申请教师资格定期（略），应当提交下列材料：

1.《教师资格定期（略）申请表》一式2份；

2.《教师资格证书》原件；

3.中小学或主管部门聘书或聘用合同原件（复印件需（略）公章）；

4（略）出具的师德表现证明；

5.该（略）周期内各年度考核证明；

6.（略）教育厅认可的教师培训学时证明；

7.身心状况可以正常从事教育教学工作的证明，经中小学或教育行政部门批准病休的，须提供病休证明。

申请首次（略）的，应当提交上述第1、2、3、4、7项材料，同时提交试用期考核合格证明。暂缓（略）人员再次申请定期（略），须提供暂缓（略）情形消失证明或补证材料。

上述部（略）为教师统一出具，不需要教师本人提供，具体（略）根据实际予以明确。

（三）一人一年只能对一本教师资格证书进行（略）。有两种及以上教师资格证书的，仅对与现任教学段和学科一致的教师资格证书进行（略）。

（四）教师资格定期（略）须由本人申（略）对材料进行确认后，集中（略）初审（略）初审后提出（略）初审结论并公示7天（略）负责复核；（略）教育厅对（略）申请进行终审，并在（略）中给出（略）结论（略）将依据终审结果，在申请人的教师资格证书上粘贴印有相应（略）结论的（略）贴，并将《教师资格定期（略）申请表》存入教师个人档案。

四、其他

（一）申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格（略）的，情节较重的暂缓（略），情节严重的（略）不合格；已经（略）的，撤销（略）。其中如发现提供的教师资格证书为假证的，将按《教师资格条例》第十九条，以弄虚作假、骗取教师资格处理。

（二）（略）范围内的教师无故逾期不申请定期（略），按照（略）不合格处理。

（三）暂缓（略）、（略）不合格的教师，不得评聘高一级教师职务或晋升高一级岗位等级。（略）不合格的教师，不得继续从事教育教学工作。

（四）参加定期（略）的教师如有问题，请咨询本校相关负责人员。

（略）海（略）

（略）年9月（略）日