招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2023-08-09在采购与招标网发布 呼和浩特市现代信息技术学校采购显示器（智慧互动大屏）等网上询价项目(网上询价)公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 呼（略）现代（略）上询价方式对呼（略）现代（略）采购显示器（（略）上询价项目进行采购，请已完成（略）并有能力响应下述需求的供货商在指定时间内响应需（略）上询价编号：HHHTSZC-JJDD-（略）-（略）项目名称：呼（略）现代（略）采购显示器（（略）上询价项目采购单位：呼（略）现代（略）域：呼（略）本级预算金额（略）：1,（略）,（略）.（略）上询价开始时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）上询价截止时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）采购人联系方式：唐老师（略）采购计划备案书核准书编号：呼政采备字[（略）]（略）号采购（略）上询价）二、项目要求一报价须知1.所投产品必须为原装正品，必须按生产厂家承诺的售后服务条款提供各项售后服务。2.报价应包括对投标产品的运输、安装、售后服务、技术支持、保险、利润、税金及合同包含的所有风险、责任等各项应有费用。3如项目成交，则成交供应商依据成交确认书在十个工作日内与采购人签订协议供货合同；成交供应商必须在合同签订之日起五个工作日内按照采购人指定的地点供货。4.供应商必须响应所有的询价需求。二答疑与咨询联系电话：（略）-（略）三其它1.所投设备型号生产厂家如已停产，请供货商在备注一栏内写明替代产品型号及详细配置。2.如果设备型号配置有歧义（略）必在报价前与采购单位联系落实或报价时明确所报设备型号，否则视为废标。3.供货商在报价时，报价总价不得超过预算金额，不得以低于成本价的方式谋取中标。三、成交原则1.报价供应商不足三家时，作废标处理。2.报价供应商满足三家的，报价不同时，以报价最低的供应商为成交供应商；报价相同时，以报价时间最早的供应商为成交供应商。3.采购人选择非最低报价供应商为成交供应商的应说明理由，选择理由将在结果公示中进行公示。四、需求明细序号采购品目数量限价（略）单位主要技术参数商品服务名称商品服务单价数量商品服务总价1显示器（智慧互动大屏）（略）,（略）.（略）台自定义:（略）功能1.（略）机需采用三块拼接而成，中间一块为液晶显示画面，≥（略）英寸，可以进行触摸互动，显示画面隐藏后可作为一个普通黑板，可以在上面进行任意书写，支持水笔、普通粉笔、无尘粉笔等多种书写方式。2.智慧黑板的尺寸：长≥（略）mm；高≥（略）mm，厚≤（略）mm；（略）机无推拉式结构及外露连接线，外观简洁。（略）机屏幕边缘采用金属圆（略）包边防护，（略）机背板采用金属材质，有效屏蔽（略）器件辐射。3.屏幕采用UHD超高清LED液晶A规屏；显示比例（略）:9，显示（略）辨率≥（略）×（略）。可视（略）度≥（略）°，亮度：≥（略）cdm2，对比度：≥（略）:1，刷新率（略）Hz。4.支持高色域，高色准，色域覆盖率≥NTSC（略）%，在sRGB模式下可做到高色准E≤1.5，灰度≥（略）级，色彩显示更精准更真实。5.（略）机内置非独立的高清摄像头，不低于（略）像素，视场（略）不低于（略）度。（略）机内置非独立外扩展的不低于6阵列降噪麦克风，可识别距离不小于（略）米。6（略），其（略）版本≥（略）.0（略）存储不低于（略）GB，内存不低于3GB。7.内置双硬件Wi-Fi模（略）、AP热点均采用独立模块，Wi-Fi支持Wi-Fi6。（略）机内置蓝牙模块，蓝牙协议支持不低于5.2版本，工作距离≥（略）米，可连接蓝牙耳机、音响等外部蓝牙设备。支持连接外部蓝牙音箱播放音频。8.采用电容触控技术（略）均支持不小于（略）点触控。液晶屏显示部（略）采用屏幕全贴合技术，可杜绝灰尘和水汽进入屏幕，减少液晶面板和钢化玻璃间原有空气层的反光，使屏幕显示更加通透，画质清晰。9.为了满足老师便于操作的功能，前置物理按键至少不小于5个，可实现包含但不限于电源、护眼、录屏、主页、返回、设置、节能功能。（略）.支持选择录制屏幕及（略）机内部声音，支持Windows和Android无间断切换，在（略）录屏时可无间断切换至Android，并自动保存为.mp4格式。（略）.（略）机前置接口需具备：USB3.0，HDMI，TouchUSB，Type-C，方便快速识别与使用。前置接口具备隐藏式接口设计，支持防尘，防止粉笔灰落入。前置USB接口支持Windows及（略）读取，将U盘插入任意前置USB接口，均能被Windows（略）识别。（略）.便于教师准确识别按键功能，快速准确操作，前置按键、前置接口具备中文标识。（略）.（略）机后置接口需具备：USB，USBTouch，HDMIIN，HDMIOUT，RS（略）络接口）等。（略）.内置4.2（略）音箱，包括中音喇叭，高音喇叭和低音喇叭，额定总功率至少为（略）W。（略）.支持智能手势识别熄屏，可通过三指长按屏幕部（略）达到熄屏及唤醒功能，多媒体教学模式与传统黑板模式切换。二、内置OPS电脑需求OPS电脑，技术要求：可作为台式机主机单独使用，也可与显示器组合为模块化一体机，方便满足不同场景需要。CPU：IntelCoreI5-（略）T处理器（2.3GHz主频、6核心）；主板IntelH（略）芯片组，8GDDR（略）MHz内存，提供2个内存槽位；（略）G固体硬盘；集成（略）卡；支持键盘开机；接口6个USB3.1接口，前置1个USB3.2G2Type-A，前置1个USB3.2G1Type-c，后置3个USB3.2G1Type-A、后置1个USB3.2G2Type-A、后置DP+HDMI视频接口；（略）W节能电源；预装Win（略）；安全特性：USB限制技术，仅识别USB键盘、鼠标，无法识别USB读取设备，有效防止数据泄露（提供功能性截屏）；机箱1L，支持键盘开机，机身可选配光驱；提供三年质保及上门服务；三、外围无线操控输入套装;四、（略）1.教学资源能够按学科、版本、章节自动筛选，提供与当前课程相匹配的所有教案、课件、试题、素材、学案、虚（略）络画板等教学资源并可通过关键字进行资源的模糊搜索，其中试题支持根据题干进行搜索；2.应支持本地PPT（略）端资源等多种备课方式。教师无需第三方编辑器，可以直接在本地PPT课件中通过插件调取（略）端资源，可以自由创建新试题，添加课堂互动（略）络画板，（略）本地多媒体文件形成互动课件。为保证多终端调用同一个课件均为最（略）同步，课件编辑（略）端存储；（略）可直接以PPT格式保（略）中更新教师的资源；3.提供知识点试题，能够根据知识点、题型、难易程度进行筛选，应支持收藏、查看答案解析、关联知识点，对知识点试题进行二次编辑，支持将试题一键加入备课；4.通过对纸质试题拍照，可将图片（略），将纸质文字变为电子版文字，便于老师优质试题的收集使用；5.智能转写可支持自由、连续书写并将书写的内容自动转换为楷体汉字，转换文字大小自动跟随手写输入字体大小变化，支持查看汉字的笔顺、朗读读音；6.支持自由、连续、任意笔顺手绘图形转换成对应的平面几何图形，支持识别不少于（略）种类型，必须包含以下类型：直线、相交线、折线、三（略）形、凸四边形、凸五边形、凸多边形、不规则非凸多边形、圆、五（略）星、椭圆，其中正凸多边形支持识别不少于8个边的凸多边形；7.支持识别K（略）数学学科常用函数，不少于8种类型，必须包含以下类型函数及混合符号函数：（略）式、上下标、根式、积（略）、求和、函数、极限、对数，三（略）函数、关系判断（大于等于，小于等于、不等于），编辑距离准确率大于（略）%；8.支持为转换的函数符号、函数表达式自由填色，支持自定义填充颜色；9.提供英语听说练习功能，题型应覆盖单词朗读、句子朗读、（略）色扮演、智能听写，并将学生成绩汇总形成班级报告。学生完成朗读后能够即时对学生作答的发音准确性、完（略）情况、是否流畅等进行打（略），跟读部（略）可将学生读的内容中有问题的单词通过不同颜色进行标识，指出学生薄弱点便于学生针对性练习提升英语听说能力；（略）.智慧错题本1）需支持至少两种错题收录方式：支持学（略）自动识别并收录（略）端题库组卷批阅后，通过扫（略）自动识别错题并加入班级错题本；2）错题能够自动汇总到班级错题集和学生错题本。老师可按科目、时间、题型进行筛选，设置错误率范围进行筛选和通过错误率高低将错题排序；学生可以针对错题进行巩固练习；智慧教研：1.后台采用BS架构设计，能够支持不同（略）色在Windows、web上进行操作，支持（略）和账号（略）自定义（略）色、教师（略）色切换。2.需支持集体备课功能：可自主设置集体备课文件类别如课件、学案、试卷、微课、素材、音频等。支持针对本地（略）的文件格式：word、PPT一个文档多人同（略）校实时查询集体备课数据。3.需具备听课评课功能：支持管理评课表维度，支持按学科创建评课表。支持评（略）制和评级制；支持每个维度按优、良中、差进行评级。4.需支持教研数据展示，包含但不限于集体备课、听课评课、一师一优课、主题研讨等多种活动形式的教研数据。5.需支持查看评课报告。支持查看该课程课堂记录报告，课堂记录支持按课堂环节、显示环节时长、教学环节描述、评价内容等。6.需支持用游戏化的方式及多种工具设置教学设计。教学设计，支持设置开场影音，开场影音支持语音导引和视（略）音频或自有音频。支持设置场景，场景支持关卡、（略）径。教学设计支持视频题，视频支持插入交互题，题型支持选择题、排序题、连线题等。教学设计也支持作品题、锦囊、活动评价、（略）体评价、结束影音。支持对教学设计进行（略）享。教学设计模块提供体系化的教学设计资源，而不是课件。的教学设计资源支持复制，其支持通过查看教学设计活动的功能，查看完（略）教学设计活动。需要（略）内。7.需可设置教研组计划：以不同学科不同年级教研（略）中录入教研组计划，也支持与教研活动例如集体备课、听评课相关联，支持填写集体备课和听评课的次数及具体内容。方便教研管理者掌握相关进度。8.需支持教研日历，老师可以清晰通过教研日历，查看每周和他相关的所有教研活动默认显示当前周，支持但不限于集体备课、听课评课、一师一优课、主题讨论等，并可以通过日历迅速进入相应的教研活动9.需支（略）管理者发起（略）收集资料的任务，老师按照（略）任务要求（略）资料，支持管理者将收集上来的资料（略）类归档管理（略）.老师无需（略）app，直接通过小程序可查看教研任务、教研笔记、集体备课和听评课操作（略）.需支持自动生成教师个人综合素质评价报告，报告需包含职业能力、职业成长、职业工作在内的3项个人积（略）数据统计图，并支持将全部教师积（略）数据形成校园统计（略）析报表，并可针对教师积（略）进行排名，激励教师职业能力提升。（略）、需包含一年电子（略）授（略）存储空间（略）G人，支持团队文档权限自定义设置、按用户组授权文档权限、文件（略）大小上限2G、文件批量（略）数量上限（略）个次、文件批量（略）大小上限（略）G次、全文检索、（略）解压、（略）协同编辑、同步文件夹数量（略）个人、、二级回收站文件不限时长、文档漫游、文档批量（略）、团队文档加密保护（略）个团队以下、机构文档水印保护、文档（略）享范围管控、团队文档水印（略）个团队以下、团队文档（略）享范围管控（略）个团队以下、团队文档默认开启【文档加密保护】、团队文档（略）享链接管控范围不限时长、文档流转安全管控、机构文档水印样式自定义、机构文档（略）享链接管控范围不限时长、离校师生文档转让、机构空间自定义（略）配、AD域账号同步、组织架构管理、使用数据概况、后台日志追溯时间最近6个月、成员账户活跃详情、团队创建审批管理、变更团队拥有者、恢复已解散团队、自定义后台管理员操作权限、自定义后台管理员部门管控范围、通讯录可见性自定义设置、通讯录成员自定义排序，并