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2021年01月25日

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关于2021年度南京财经高等职业技术学校个人课题、集体课题申报的通知公告  咨询本项目

采购与招标网   科技文教旅游   江苏   2021-03-04
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招标代理公司(立即查看) 受业主单位(立即查看) 委托,于2021-03-04在采购与招标网发布 关于2021年度南京财经高等职业技术学校个人课题、集体课题申报的通知公告。现邀请全国供应商参与投标,有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。

各位老师:附件(略)),并于(略)年3月(略)日前将申报表(电子稿(略):,(略)命名(略)姓名+(略)年校个人课题(或集体课题)申报材料,同时将申报表(纸质稿2(略)




注意事项

1.校级“个人课题”应该着眼于研究和解决教师个人教育教学中出现的问题,提高教师教育教学水平;或是教师探索教育教学规律,在实践中寻找答案。教师“个人课题”的选择应具体、实在,研究范围宜小不宜大,适合教师个人开展研究。

2.校级“集体课题”一般由三人组成研究小组,选题可以遵循(略):(1)从教育实践的问题中寻找;(2)从理论文献与实践的结合点寻找;(3)从已有的成败经验中寻找;(4)从教育改革和发展中出现的理论及政策问题中寻找;(5)基于研究者的兴趣,专注于某一领域研究;(6)从他人成果中进一步细化、深化研究。

3.好的选题具有如下特点:(1)适合自己研究,充(略)发挥本人及成员的优势。(2)选题要体现创新性。(3)要有研究的空间和维度,不能等同于某一项工作。

4.课题名称的表述要准确,注意使用科学概念和规范用语(注:课题一般包括研究对象、研究内容、研究方法三个方面,避免笼统与空洞)。

5.校级教师“个人课题”及“集体课题”研究周期可选择一年、一年半、两年,主要采取行动研究法,同时辅以其他研究方法。

6.(略)年度校级课题选题参考方向:“明(略)文化建设研究;“明德尚美”文化引领**专业人才培养体系建设的研究;“明德尚美”文化引领学科教学改革研究;五年制高职校出彩育人体系建设研究;五(略)班级文化建设研究;五(略)思政课程与课程思政方面的研究;五(略)教师队(略)能力提升研究;五年制高职校学生核心素养培育研究;五年制高职校现代学徒制的实践研究;五年制高职校专业建设创新案例研究;五(略)学科教学改革研究;五年制高职校1+(略)证书背景下书证融通研究;五(略)课证融合实践研究;五(略)产教融合实践研究;五(略)校企合作特色研究;

7.评审标准

评审

指标

指标要求

选题

主要围绕五年制高等职业教育和当前职业教育热点、难点问题进行选题;是否具有独特性、前瞻性、现实性和可研究性;能否清晰界定相关核心概念;对国内外同一研究领域现状了解是否全面,把握是否准确。

论证与设计

研究目标是否明确,是否指向问题解决;研究任务与内容是否具体,是否与研究目标相匹配,研究重点是否突出;研究方法是否科学、恰当;主要观点是否鲜明,表述是否清楚;能否实事求是地概括出研究可能的创新之处。

预期价值

理论研究主要考察理论创新程度或对学科建设的作用;决策研究、实践研究主要考察对教(略)发展、教师和学生发展等的现实意义。

研究基础

是否具有相应的研究经历、研究能力与研究成果;研究前期准备工作是否充(略);完成研究任务的保障条件是否具备。

附件2:校级个人课题申报表;校级集体课题申报表

(略)/3/3

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