招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2023-01-30在采购与招标网发布 大连海洋大学教学管理信息服务平台采购项目招标公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 公告信息公告标题:大连海洋大学（略）采购项目招标公告有效期:（略）-（略）-（略）至（略）-（略）-（略）（大连海洋大学（略）采购项目）招标公告项目概况大连海洋大学（略）采购项目招标项目的潜在供应商应在（略）获取招标文件,并于（略）年（略）月（略）日（略）时（略）（北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号：JH（略）-（略）-（略）项目名称：大连海洋大学（略）采购项目包组编号：（略）预算金额（（略））：1,（略）,（略）.（略）最高限价（（略））：1,（略）,（略）采购需求：查看序号名称数量技术参数1（略）1套1.1建设目标我校教学管理的主要任务不但包括事务性管理（如课表编排、成绩管理、考试安排等）还包括战略性管理（如培养过程管理、教学质量检查、教学工作评价、教学业绩评价、教学改革管理等）。通过现代信息技术（略）合教务数据、体现现代高校教学管理理念、改进教学管理手段、实现教务全生命（略）要求在管理日常教学事务层面活动的同时还要兼顾教学价值层面的活动，实现我校教务工作从“事务型”方式向“战（略）建成后，能使我校教学管理工作更科学、更规范、更有效地提升我校的教学水平、教学管理水平，并促使教学（略）的战略发展需要。具体须实现如下目标：1、体现出先进的教学与教学（略）的宗（略）教学管理向高水平、规范化、标准化、便捷（略）体系设计应将先进的教学管理思想和方法体系纳入并具体体现，如注重教学管理中以人为本、全面发展、素质教育、创新能力培养、主体性、个性化、开放式、多（略）性等。2、灵活多样的访问与管理权限体系必须具有灵活多样的访问与管理权限体系。总体来看，权限级别至少应该包括普通教（略）管理人员、（略）教学管理人员、教（略）教学管（略）领导层和学生等七个级别，各个级别之中，还要有不同的具体权限设置与（略）配机制。3、统一的信息标准和规范（略）的定制开发过程中（略）的教务基础数据、规范教务信息标准的目（略）教务信息的高度统一和共享。4、多（略）化的安全防范与预警（略）中存储有很（略）能够防范非法操作和入侵攻击，能记录所有操作轨迹。一旦这些敏感数据发生了（略）可以自主地提示与通知相关人员，并保存日志记录。5（略）络化和智能化（略）个教学管理流程中的各环节、各（略）色的操作运用（略）中完成，最大限度地减少纸质文本、减少人员实地（略）的繁琐。1.2（略）总体技术要求1（略）化开发，使用界面直观明了、简单方便，操作简便，用户使用体验好。能灵活地定义参数和处理规则，使（略）要求采用BS架构，用户界面基于Portal设计，用户可以自定义个人（略），自定义功能组件，支持多终端访问，（略）界面可自适应PC、手机和平板电脑。具体包括：★1（略），采用Bootstrap等技术架构，基于HTML5+CSS3实现多终端多浏览器访问，实现电脑、PAD、各种尺寸手机自适应访问，可以与移动（略）、（略）公众号完美结合。★2）用户界面基于Portal的设计，用户可以自定义功能组件。★3）业务流程可定制，利用工作流引擎致力于打造工作流的可视化功能，使工作流的管理和建模简单、易用并且直观。通过工作流管理模块，我校可以管理已经存在的工作流，包括对工作流的增删改查，以及对工作流进行统一部署。还可以进行工作流运行实例的控制。★4）采用组件化开发，由低耦合的组件完成各项业务，通过组件管理器呈现给用户。组件（略）升级、个性化服务等方面带来好处。★2（略）服务器端须支持windows、linux、u（略），支持oracle数据库。3、高并发性，要求在技术上引入了缓存等机制，优化数据库设计，提高排课、选课、成绩查询、统计等性能瓶颈。★4、要求具有严格的安全机制，包括真正的三层结构（数据层、应用层、WEB层）、严格的身份授权机制（按（略）色、数据表、字段等授权）、敏感数据的监控预警（成绩异常修改监控）等。★5、保证对各种浏览器（如：IE9及以上版本，firefox，chrome等）的完美兼容。解决电脑浏览器的兼容问题。1.3业务功能要求1.3.1（略）日志管理、历史数据管理、基础信息管理、审批流程配置、自定义报表、信息发布、必读通知等功能。1.3.1.1（略）设置通过设置各项控制参数（略）正常运行。如：当前年度、当前学年、当前学期等。1.3.1.2（略）具有多级的灵活（略）色定义及授权功能。（略）各院部、各教学管理单位按照岗位职责进行（略）色定义及（略）色的级别（校级、院级），并依据岗位职责进行权限的（略）配，权限不仅控制功能组件，还控制到功能的操作（略）中的一切操作在授权范围内进行，当用户发生岗位调（略）或者岗（略）可以灵活调（略）。1（略）增加、修改、删除，功能授权、（略）配用户、新（略）创建（略）色及对（略）色（略）别授权。2、（略）创建用户及对用户（略）别授权。3、数据范围设置包括学生数据归属范围、课程数据归属范围、教师数据归属范围。1.3.1.3（略）对用户的所有对数据库的读写（略）管理员（略）的用户的操作，包括（略）时的IP地址、用户名、密码，操作内容描述，日期，时间等，以便对历史数据的修改痕迹查询提供线索，对恶意修改数据的用户进行跟踪。1.3.1.4历史数据管理提供对历史数据的查询功能，包括学生基本信息、学生选课信息、学生成绩信息。1.3.1.5基础信息管理实现基础数据（机构信息等教务教学相关的国标及教育部基础数据）维（略）信息、机构信息、教研室信息、年级信息、专业信息、学信专业信息、（略）信息、国标专业信息、专业方向信息等。1.3.1.6审批（略）功能业务审批流程，实现管理流程的动态配置、管理和跟踪。1.3.1.7自定义报表提供自定义报表设计打印的功能，解决报表灵活性问题，特别是当统计指标和报表格式要求改变时,用户能方便灵活地达到要求。1.3.1.8信息发布发布通知公告，可自定义通知公告的类别，可建立多个（略）通知公告的群组，可指定每个通知公告的接收对象。针对于弹出的通知公告，可以设定有效天数，在设定的天数内向未读的用户弹出。1.3.1.9（略）中某些业务（略）需要收费，如重修。1.3.1.（略）强制推送通知，信息停留5秒钟后才能确认关闭。让使用者知晓相关注意事项。1.3.2（略）为各（略）色用户提（略）内容包含个人信息、通知、课表、校历、消息（当前（略）色、其他（略）色（略）开显示）、任务、用户自定义常用的功能服务、智能（略）无缝对接，实现教师、学生用户单点（略）；并预留应用服务接口。1.3.2.1（略）各管理岗（略）管理员根据管理人员岗位及数据范围进行（略）配。1.3.2.2（略）教（略）。（1）申请包括课程任课资格申请、任教教师助教申请、场地预约申请、调停课申请、教学班停开申请等。（2）信息维护包括教学进度维护、教师教学点名等。（3）成绩包括成绩录入、成绩比例设置、试卷（略）析。（4）信息查询包括教学执行计划、个人信息查询、教师课表查询、学生名单查询、教学班成绩查询、监考信息查询。（5）教学评价包括教师自评、同行评价。（6）毕业设计（论文）包括可带年级专业申请、教师课程申报、学生申报课题接收、学生题目修改、任务书（略）、学生过程管理、成绩录入等。1.3.2.3（略）。（1）（略）申请包括学籍异动申请、辅修、二专业（略）、重修（略）、场地预约申请、等级考试（略）、校内课程替代申请、学生成绩学（略）认定申请等。（2）信息维护包括学生对其监护人信息、个人信息及个人培（略）上维护和确认。（3（略）上选课包括按推荐课表选课和自主选课两种方式。（4）信息查询包括查询个人信息、学籍预警信息、学生课表查询、学生成绩查询、考试信息查询、专业培养计划查询、场地预约申请、按条件查询上课情况等。（5）教学评价包括学生评价、问卷调查、过程评价、评价结果信息查询等。（6）毕业设计（论文）包括学生选题、学生课题申报、题目修改申请、课题修改申请、更换指导教师申请、学生过程资料、毕业设计答辩申请、答辩信息查看、毕业设计重修申请、成绩查看等。1.3.2.4（略），包括学生个人基本信息、考试成绩信息等。1.3.3学籍管理学籍管（略）中学生信息的输入（略）的基础信息模块，同时它又要求能（略）以外的数据（略）中的奖励信息，考（略）的新生基（略）的学生缴费情况。学籍管理提供学生从入学到离校（略）个过程中各方面表现的详细记录，主要包括新生（略）班编学号管理、学生基本信息管理、学生信息修改管理、学生监护人信息采集、学生（略）管理、学籍异动管理、学籍预警管理、转专业（毕业专业认定）、专业（略）流管理、专业（略）方向管理、学生证补办、推免管理、高基报表输出等。1.3.3.1新生（略）班编学号管理包括班级信息管理，以及新生数据导入、（略）班编学号。1、班级信息管理维护行政班信息，包括班号、班级、班级简称、（略）、专业号、专业、层次、学制、班主任等。2、导入新生数据3、制定（略）班、编学号规则4、（略）班编学号包括（略）班、取消（略）班、编学号、取消编学号、班级名册（略）、转入学生基本信息库。1.3.3.2学生基本信息管理管理学生的基本信息、学籍信息（一学期一条状态数据，满足各类教学管理的数据需要）、其他信息、联系方式、家庭成员、学习简历等信息。具有增加、修改、删除、查看、导入、（略）、批量导入照片、批量（略）照片、学生证打印等功能。学生照片提供单个和批量（略）功能，照片有两张，（略）别是入学前和毕业照片，照片操作提供按条件查询并（略）功能，提供缺照片学生名单（略）管理员设置相关条件（略）上（略）指定规格（略）用户审核后更新。单个照片（略）：选择需要（略）照片的记录，弹出（略）页面，选择本地相片完成（略）。保存后对应学生照片状态将改为已（略）。批量照片（略）：将多个相片文件合并压（略）获取该压缩包后自动解压将所获得的相片根据文件名（略）派到指定学生信息记录中。照片必须由（略）号、考生号和准考证号命名。照片（略）：维（略）、专业、（略）目录、命名规则等字段信息，即可（略）满足条件的学生的照片。学生时盒数据维护：可通过维护源学年、源学期、目标学年、目标学期、生成类型等字段信息生成学生时盒数据。1.3.3.3学生信息修改管理包括学生信息修改授权、信息修改申请、信息修改审核等功能。1、学生信息修改授权为维护权威数据源，学生具体信息字（略）内可修改的问题。关键字段可设定为只读，以数据源为信息变更的依据；附加字段信息可以（略）工作人员进行维护与管理。2、信息修改（略）在本栏目中进行信息修改。学生的信息一经确定不得由本人进行修改，如确实需要（略）开放时间段内并只能对可允许修改的信息项进行调（略），调（略）后经授权老师审核通过后正式生效。3、信息修改审核按照预设审核流程对学生信息修改申请进行审核。审核结果及时通知学生本人。审核结果包括“通过”和“退回”。1.3.3.4学生监护人信息采集学生维护自己的监护人信息。1.3.3.5学生（略）管理设置不同年级的报（略）限定时间内（略）报到、（略）手续，具体支持单个、批量方式。对于有困难的学生提供（略）功能进行（略）；学生（略）信息结果可以控制（略）、选课、考试安排、查成绩、等级考试等功能；提供各维