招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2021-09-07在采购与招标网发布 [巨野县]巨野县职业中等专业学校建筑信息化实训配套软件采购项目需求公示。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 [（略）]（略）职业（略）建筑信息化实训配套（略）采购项目需求公示[（略）-（略）-（略）]（略）职业（略）建筑信息化实训配套（略）采购项目需求公示一、采购人：（略）址：（略）西法定代表人：（略）人：（略）话：（略）二、采购项目名称：（略）职业（略）建筑信息化实训配套（略）采购项目三、采购品目代码：A（略）四、采购品目名称：其他计算机（略）五、采购方式：单一来源六、项目编号：SDGP（略）七、采购内容：专业的标准化建设（略）采购项目及师资培训。八、预算资金：（略）.5（略）九、公示期限：（略）年（略）采购项目需求方案（附件一）十一、专家论证意见（附（略）采购项目需求方案采购单位：（略）职业（略）项目名称：（略）职业（略）建筑信息化实训配套（略）采购项目编制时间：（略）年（略）月（略）日一、项目概况及预算情况按照我校内部专业体系建设需求和规划，特申请（略）研制开发的：中望建筑（略）D教育版（略）V（略）、（略）识图能力实训评价（略）V（略）（升级）、（略）识图能力实训评价（略）资源包（略）V（略）、中望（略）D教学实训评价（略）V1.0。本项目总预算约人民币（略）.5（略）。二、采购标的具体情况1.项目名称：（略）职业（略）建筑信息化实训配套（略）采购项目2.采购品目代码：A（略）其他计算机（略）3.采购内容：本项目划（略）为一个标包，具体采购内容如下：序号名称参数单位数量1中望建筑（略）D教育版（略）V（略）：建筑模（略）须为同一厂家。2.（略）的支持格式：应支持dwg、dxf及dwt的文件保存格式，支持输出wmf、sat、bmp、jpg、png、tif、dwf、dwfx、dgn、stl格式的图纸，至少支持打印出svg、pdf等格式的图纸。3.自动保存：应可以设定自动保存时间和临时文件储存位置。4.基础绘图功能：应支持创建直线、多段线、正多边形、多线、点、构造线、圆弧、圆、多段线圆弧、圆环、椭圆、样条曲线等图形对象。5.基础编辑功能：应支持移动、复制、阵列、镜像、移动、旋转、缩放、拉伸、修剪、延伸、打断、合并、偏移、倒（略）、圆（略）、或者删除、（略）解、清理等编辑命令。6.（略）：应可以利用视口将模型空间的图形按不同比例（略）上，为图纸打印提供便利。7.★鼠标快捷键：应支持通过拖拽鼠标轨迹绘图的快捷方式，提高绘图效率。需提供（略）运行截图8.★添加语音功能：应可在图纸中插入录音，为教师和学生之间修改检查图纸提供便利。需提供（略）运行截图9.★支持PDF输入：应支持矢量图输出的PDF文件转换为DWG图纸。需提供（略）运行截图（略）.多张图纸打印功能：应可以对多个图的图纸同时打印。（略）.平面图智能编辑：（略）生成墙体，门窗样式丰富，可智能插入，相应门窗表一键生成。（略）.建筑模块附加功能：应支持建筑设施、屋顶、房间统计等丰富的建筑模块附加功能。（略）.尺寸标注以及插入文表符号功能：应支持多种快速标注方法，包括门窗标注、内门标注、墙厚标注等；可从Word和Excel中导入导表格，支持索引符号、内视符号、详图符号插入功能。（略）.智能选择图形：应可以根据提供的图层、颜色、对象类型、图块名称或者门窗编号等过滤条件，快捷选取对象。（略）.★支持加载外部应用程序：应支持程序文件的扩展名至少包括zrx、lsp、zel、zelx、vls、zvb。需提供（略）运行截图（略）.★散水可设置伸缩缝：应有跨过伸缩缝生成散水的功能。需提供（略）运行截图（略）.便捷生成立、剖面：绘制好平面图后，应支持根据平面信息一键生成相应立、剖面图。（略）.总图平面功能丰富：总平面图布置类型丰富，包含布置树木、树木标注名字、（略）绘制、布置车位、风玫瑰图等功能。（需提供树木标注名字、布置树木功能的（略）运行截图）（略）.图库：应包含建筑图库、装饰图库、结构图库，装饰图库须包含平面、立面、欧式、中式图库。（略）.文件管理功能：应支持对平面图进行管理，通过平面图生成三维模型，支持插入图框、面积统计、户型统计、生成图纸目录等图纸管理功能。节点（略）识图能力实训评价（略）V（略）（升级）1.（略）应采用BS架构，只需在一台电脑安装，学生机通过浏览器即可（略）。2.（略）含管理、教师和学生三种权限且（略）别满足不同权限下的功能，可进行管理、教学、实训和无纸化考试。3.管理员新建账号时可设置其所属院系和班级，导入账号时可单个或批量进行；可设置账号使用期限；查看（略）所含图纸和题目；根据需求自行创建题目，题目可（略）类。（需提供截图）4.教师端可管理多个班级、查看（略）内置和自建的题目，含试题搜索、积（略）排行和统计数据功能。5.★教师端可发布单项和综合识图类考试。单项识图考试题目可手动和随机抽取，组卷方案可根据得（略）率抽取且可保存。综合有单选和多选题型，多选题可设置两种得（略）方式：“部（略）对给一半（略）”和“只有全对才给（略）”，建施和结施试题可单独组卷。题目显示顺序可设置乱序或者顺序；考试内容可快速复用、试卷可（略）享；考试后可（略）成绩单、查看试卷详情。（需提供截图）6.教师端有班级统计、学生统计和查看错题榜功能。班级统计含考试情况和各（略）类题目统计；学生统计含单项、综合实训次数和学生学习报告。7.学生端需含单项和综合题目的至少3种训练方式；可完成教师发布的考试任务；查看训练和考试的错题情况；有错题重做和收藏题目功能；学生答题时可记录答题内容，中途退出账号再次进入后，依然可以继续答题；可查看训练、考试和（略）体能力情况。8.★单项识图试题内容需含建施图、结施图、设施图的识读。按照知识应用能力的（略）不同的知识范围，包括建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力、平法制图规则应用能力、结构构造标准应用能力、给排水制图规则应用能力、电气制图规则应用能力，能够使学生全面良好地掌握识图基础知识。试题配套图纸须为（略）图纸。考试和训练题目数量应不少于（略）。三视图含3D资源，可放大、缩小、旋转和实时剖切。训练题含知识链接。（需提供截图）9.★综合识图图纸需为土建施工图综合识读，含南北方不同的功能建筑，不少于（略）套案例图纸，题目数量应大于（略）。（需提供截图）（略）.★教师可将自己创建的考试任务（略）享给其他教师账号；学生可将答题结果通过二维码（略）享给他人。（需提供截图）（略）.（略）内置建筑专业部（略）相关规范，可供学生查看。（略）.学生可通过累计积（略），查看所在班级、年级的积（略）排名。套（略）识图能力实训评价（略）资源包（略）V（略）.★识图微课资源：识图微课需包含建施图单项识读、结施图单项识读、综合识读三大模块。需包含建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力、平法制图规则应用、结构构造标准、概述、建施图综合识图、结施图综合识读。视频需要原声录制，并配有字幕解说；视频播放进度能够实现自由调节；视频内需包含交互式测试题目，观看微课后可以进行答题，视频数量不少于（略）个。（需提供截图）2.单项识图扩充资源：单项识图扩充题目需围绕单项图纸设计，题目范围需包含建施图识读、结施图识读、设施图识读三大类。题目需包含建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力、平法制图规则应用能力、结构构造标准应用能力、给排水制图规则应用能力、电气制图规则应用能力，不少于（略）题。3.综合识图扩充资源：综合识图图库需为（略）套施工图图纸，题目范围需包含土建施工图综合识读、水暖施工图综合识读、电气施工图综合识读三大类。至少包含高层商用住宅建筑、高层板式民用住宅建筑、高层点式民用住宅建（略）办公建筑、水暖（略）、水暖（略）、水暖（略）、水暖综合商业建筑、电（略）（两套）、电（略）、电气综合商业建筑等共（略）套案例图纸，试题数量不少于（略）题。（需提供截图）套（略）中望（略）D教学实训评价（略）V1.（略）.（略）架构：（略）为BS架构，主程序安装一台服务器即可，学生端仅需安（略）辐射范围内均可以进行学习。2.权限与（略）色：（略）应包含管理员、教师、学生三个（略）色权限，可根据账号（略）不同的界面。3.★管理员端基础功能要求：在管理员权限下，应支持新建校机构、班级和人员，方便管理缺考及留级的学生；应可备份、导入用户数据；应可查看所有教学微课、实训和考核试题以及图纸资源；应可查看（略）视频教程。（需提供（略）运行截图）4.教师端基础功能要求：在教师权限下应可管理多个班级，支持查看所属班级学生的学习、实训及评价的数据情况；支持创建单项和综合绘图命令评价；支持查看（略）中所有微课、试题、图纸等教学资源；评价结束后可以（略）成绩单和查看评价错题榜；应可查看（略）自学教程。5.学生端基础功能要求：学生权限下应可支持至少三种训练方式；接受和执行教师发布的考核评价任务；学生可以查看自己实训、考核做题情况，可自行选择查看所有题目或只看错题；支持收藏题目功能。6.★复用试卷：在教师权限下，应支持重复使用已考核过的技能评价试卷，应支持将试卷（略）享给其他教师。（需提供（略）运行截图）7.★数据统计：在教师权限下，应提供学生实训和评价的学习报告：可查看学生的实训时长、答题数量、正确率等详情；可查看实训和评价题目的错题榜；可查看技能评价的统计数据。学生权限下，可查看评价的题目与正确答案、评价排名、正确率等。（需提供（略）运行截图）8.★教学微课功能要求：教学微课应涵盖单项绘图教学和综合绘图教学两大模块，其中微课视频应具备语音和字幕解说，片头具有教学目标和内容简介，微课可调节播放进度，含有可交互式的题目，观看微课后应可以进行答题，（略）应支持统计学生观看微课的次数。（需提供（略）运行截图）9.单项绘图教学资源要求：（略）内置的单项绘图教学微课应不少于（略）个，仿真题目应不少于（略）个。至少应包含基本操作、二维图形绘制、块、文字等至少4个单项绘图教学微课单（略）。（略）.综合绘图教学资源要求：（略）内置的综合绘图教学微课应不少于（略）个，仿真题目应不少于（略）个。至少应包含施工（略）平面布置、脚手架搭设、建筑平面图、建筑立面图、图形输出等5个综合绘图教学微课单（略）。（略）.实训功能：（略）中（略）D绘图命令的实训应仿照（略）D（略）的操作界面，模拟对应功能的操作。实训的每个题目都应具备自动播放演示和逐步解析操作的两种学习模式。（略）.考核评价要求：所有单项绘图命令考核的题目均应有标准答案，综合绘图考核题目应为主观题，（略）应内置绘图任务的标准答案图纸和评（略）细则，应支持人工录入考生（略）数。套（略）.需满足的标准和规范及技术具体要求：符合现行的国家、行业和地方标准、规范、规程中的强制性条款5.需满足的采购政策要求：工信部联企业[（略）]（略）号、财库【（略）】（略）号、财库【（略）】（略）号、财库[（略）]（略）号等6.项目交付时间及实施地址：（略）或服务期：详见谈判文件。7.其他技术、服务等要求：执行所有现行的国家、行业和地方标准、规范、规程中的强制性条款。三、公示时间本项目采购需求公示期限为3天：自（略）年（略）月（略）日起，至（略）年（略）月（略）日止。四、意见反馈方式本项目采购需求方案公示期间接受社会公众及潜在供应商的监督。请遵循客观、公正的原则，对本项目需求方案提出意见或者建议，并请于（略）年（略）月（略）日前将书面意见反馈至采购人或者采购代理机构，采购人或者采购代理机构应当于公示期满5个工作日内予以处理。采购人或者采购代理机构未在规定时间内处理或者对处理意见不满意的，异议供应商可就有关问题通过采购文件向采购人或者采购代理机构提出质疑；质疑未在规定时间内得到答复或者对答复不满意的，异议供应商可以向采购人同级财政部门提出投诉。六、项目联系方式1.采购单位：（略）职业