招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2023-07-10在采购与招标网发布 广西幼儿师范高等专科学校学前教育学院2023年7月至8月政府采购意向。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 为便于供应商及时了解政府采购信（略）采购意向公开工作的通知》（财库〔（略）〕（略）号）和《广西（略）采购意向公开工作的通知》（桂财采〔（略）〕（略）号）等有关规定，现将广西幼儿师范（略）年7月至8月采购意向公开如下：序号采购项目名称采购需求概况预算金额（（略））预计（略）采购政策功能情况备注1早期教育专业教学资源库资源课程建设开发服务-微课视频1.制作内容：微课视频（略）个，每个时长5-8（略）钟。2.微课内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。3.微课要求以视频为主要载体，围绕某个知识点内容展开、基于教学设计的学习资源。含片头、片尾、教师出镜拍摄、教师录制配音、PPT穿插、使用添加PPT内置动画效果包装，使用添加PPT内置平滑切换效果包装，制作所用的（略）版本MicrosoftOffice（略）或同等及以上档次；4.模板应用：在老师提供PPT初稿的基础上重新进行符合课程内容特点的PPT美化设计，包含不同板块的背景、教师出镜背景、人名条、章节页、画中画框、关键字美化框等（略）素。模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称，多个页面均有的相同（略）素，如背景、（略）、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现。5.人物抠像部（略）可以在校方微课录制室拍摄，配置专业灯光，提供提词器以及配备编导人员作为拍摄（略）指导；人物（略）使用AE（略）进行设计，要求人物抠像边缘清晰无闪烁，无噪点，无发绿或发蓝现象，文件制作所用的（略）版本在AdobeCC（略）或同等及以上档次；6.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字国家规定的除外、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面7.视频要求图像清晰，声音和画面同步，播放时没有明显的噪点，播放流畅；8.根据课程内容提供片头、片尾，时长不少于3秒；9.采用H.（略）AVC（MPEG-4Part（略））编码格式压缩；（略）辨率不低于（略）x（略）（（略）:9），音频采用AAC（MPEG4Part3）格式压缩；（略）.视频采用MP4格式封装。（略）年（略）月无联系人：（略）系电话：（略）。2早期教育专业教学资源库资源课程建设开发服务-典型工作技能1.制作内容：典型工作技能完成（略）个，每个时长3-5（略）钟。2.围绕上述拟开发的课程，设计重点技能训练项目，作为课程的组课资源（略）、完（略）的一个技能训练模块。3.脚本、样片等资源内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，文字内容的使用应符合规范，符合国家标准；4.实景拍摄在符合专业特性的场地，配置专业灯光设备和实现1-2机位拍摄，配备编导人员作为拍摄（略）指导，场地由校方提供；5.要求视频图像清晰，声音和画面同步，播放时没有明显的噪点，播放流畅;6.根据课程内容需要，可使用升格、降格拍摄技术实现对操作画面慢动作或快动作的效果。7.不含航拍、高空拍摄、潜拍等特殊拍摄方式；8.实景拍摄画面包装以突出课程特点为方向使用AE特效（略）进行包装加工美化，配合辅助文字、辅助线和重点提示等条充（略）展示课程知识点内容。9.视频压缩采用H.（略）MPEG-4Part（略）：profile=main,level=1.0编码方式，码流率3Mbps以上，帧率≥（略）fps，（略）辨率≥（略）×（略）（（略）:9）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。（略）.存储格式采用mp4存储格式。（略）年（略）月无联系人：（略）系电话：（略）。3早期教育专业教学资源库资源课程建设开发服务-教学视频1.制作内容：教学片段视频（略）个，每个时长3-5（略）钟。2.视频内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。3.实景拍摄在符合专业特性的场地，配置专业灯光设备和实现2机位拍摄，配备编导人员作为拍摄（略）指导，场地由校方提供；4.含片头、片尾、添加PPT内置动画效果包装、实景拍摄、后期剪辑合成。5.根据课程内容需要，可使用升格、降格拍摄技术实现对操作画面慢动作或快动作的效果。6.根据内容添加字幕，字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字国家规定的除外、错别字；7.使用专业的影视拍摄设备，配备广播级专业录音设备，视频画质高清、色彩鲜明、曝光合理、音质清晰；8.视频要求图像清晰，声音和画面同步，播放时没有明显的噪点，播放流畅；9.根据课程内容提供片头、片尾，时长不少于3秒；（略）.采用H.（略）AVC（MPEG-4Part（略））编码格式压缩；（略）辨率不低于（略）x（略）（（略）:9），音频采用AAC（MPEG4Part3）格式压缩；（略）年（略）月无联系人：（略）系电话：（略）。4早期教育专业教学资源库资源课程建设开发服务-二维动画1.制作内容：二维动画（略）钟。2.动画内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；3.动画既可以作为微课程插入素材，又可以作为独立素材呈现；4.动画要求画面简洁清晰，界面友好，动画演播过程流畅，节奏合适；5.根据动画脚本适配动画时长，总时长不低于（略）秒。6.文件格式（1）媒体类型：动画；（2）扩展名：*.mp4；（3）说明：使用mp4格式。7.动画主要技术标准要求（1）品质要求：动画的开始要有醒目的标题，标题要能够体现动画所表现的内容；动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景色相近；动画色彩造型应和谐，要求画面简洁清晰，界面友好；动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性强；如果有解说，教师录制配音，配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度；动画如果有背景音乐，背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符；动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过5秒钟；转化为视频的动画，视频压缩采用H.（略）MPEG-4Part（略）：profile=main,level=1.0编码方式，码流率3Mbps以上，帧率不低于（略）fps，（略）辨率不低于（略）×（略）（（略）:9）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱；（2）内容要求：动画内容符合我国现行法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完（略）性，使用原语言进行处理；有明确的版权标识信息，所呈现或使用素材不涉及版权问题；（3）存储格式：采用mp4存储格式。（略）.（略）年（略）月无联系人：（略）系电话：（略）。5早期教育专业教学资源库资源课程建设开发服务-课件开发1.设计PPT模板，根据模块内容设计开发配套课件（略）个。2.（略）版本：文件制作所用的（略）版本MicrosoftOffice（略）或同等及以上档次；3.模板应用：在老师提供PPT初稿的基础上重新进行符合课程内容特点的PPT美化设计，包含不同板块的背景、教师出镜背景、人名条、章节页、画中画框、关键字美化框等（略）素。模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称，多个页面均有的相同（略）素，如背景、（略）、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现；4.版式设计：每页版面的字数不宜太多；正文字号应不小于（略）磅字，使（略）默认字体不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体。如有特殊字体，应转化为图形文件，文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色，页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当，页面设计的原则是版面内容的（略）布美观大方，恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移，尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒，各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差；5.对PPT初稿中的图片进行美化，包含优化图片亮度、对比度、饱和度、照片的比例、形状和水平等，使每个（略）素尽量可视化，易于学习观看；如原图过于模糊而达不到课程教学要求，将对图片进行二次绘制加工，使其达到课程使用要求；6.优化PPT中的思维导图，使其与美化后的PPT风格一致，并符合（略）观看学习特点；7.PPT内置动画方案：根据课程讲述的顺序给PPT里对应的图文（略）素添加PPT内置动态效果，重难点的地方添加强调效果，使其符合（略）循序渐进的学习特点，降低学习成本；不宜出现不必要的PPT内置动画效果，不使用随机效果，PPT内置动画要求连续，节奏合适；8.画幅宽高比统一调（略）为（略）：9；9.格式要求：*.ppt、*.pptx。4.（略）年（略）月无联系人：（略）系电话：（略）。6早期教育专业教学资源库资源课程建设开发服务-图片开发1.制作内容：图片素材（略）张。2.根据课程需求，乙方安排摄影师汇同校方课程团队前往拍摄地点进行图片采集。画面结构做到主次有别、弃繁（略）适宜，保证图片符合教学要求、美学要求。3.图片采集服务限定乙方（略）和校方（略）域范围内，不（略）域的拍摄服务。4.图像颜色数不低于真彩（（略）位色），灰度图像的灰度级不低于（略）级。5.图片（略）辨率不低于（略）×（略），（略）辨率不低于（略）dpi，插画（略）辨率不低于（略）dpi。6.图像内容要求清晰可辨识，不需要借助额外的设备即可辨认图片资源所需要表达的主体内容。7.采集好的图片，根据画面情况使用图像处理（略）进行裁剪、校色、去污、纠偏等二次美化，使页面（略）洁、清晰。8.图形图像内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。9.图片格式为*.jpg*.png。（略）年（略）月无联系人：（略）系电话：（略）。7（略）站开发及数据对接服务（略）站开发本项服务要求基于采购方“早基教育”专（略）站子站开发服务。要求如下：（一）子站（略）体风格设计，符合（略）站包含专业介绍、课程、微课和素材；用户登（略）站内（略）站的Banner、导航、页面上应当呈现的模块组件。具体表现（略）首页宣传轮播图展示；专业简介；统计信息（包括课程、微课、素材、学员）；最热课程；最热微课；最新素材；建设团队（主持院校、参建院校）。（二）专业园地：专业教学标准人才培养方案课程标准技术标准人才需求调研行（略）：课程列表展现（课程名称、主持教（略）、课程简介、创建时间、学习人数）；按照课程名称搜索功能；课程热门标签展现与搜索；按照学习或企业条件筛选课程。微课列表展现（微课名称、主持教（略）、创建时间、学习人数）；按照微课名称搜索功能；微课热门标签展现与搜索；按照学习或企业条件筛选微课。（四）课程思政：展示课程思政案例资源库课程：课程列表展现（课程名称、主持教（略）、课程简介、创建时间、学习人数）；按照课程名称搜索功能；课程热门标签展现与搜索；按照学习或企业条件筛选（略）：素材类别展现：按所属课程筛选素材；按媒体类型筛选素材；按应用类型筛选素材；按自定义（略）类筛选素材；根据素材名称搜索素材；按创建时间、发布时间、热度、大小对素材进行排序。（六）典型工作任务:典型工作任务列表展现（典型工作任务名称、主持教（略）、典型工作任务简介、创建时间、学习人数）；按照典型工作任务名称搜索功能；典型工作任务热门标签展现与搜索；按照学习或企业条件筛选典型工作任务。（（略）:展示“1+（略）”证书培训课程；（八）国际交流:展示（略）:开发中英（略）小语种课程资源，形成课程国际交流资源。（九）二级界面:四种用户（略）功能设计