招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2020-07-27在采购与招标网发布 沧州医学高等专科学校中医临床思维综合训练系统公开招标。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 沧州医学（略）中医（略）公开招标沧州医学（略）中医（略）采购项目名称：沧州医学（略）中医（略）公开招标项目编号：Z（略）采购方式：公开招标采购代理机构全称：沧（略）采购代理机构地址：（略）2号征询期限：（略）年7月（略）日——（略）年7月（略）日意见反馈联系人：（略）-（略）采购单位联系人：（略）-（略）征询意见主要内容：一、对响应供应商的资格要求：1、必须是中华人民共和国境内依法登记（略）的供应商，具备承担和实施本项目的相应营业范围。2、具有独立承担民事责任的能力、良好的商业信誉和健全的财务会计制度；具有履行合同所必备的设备和专业技术能力；具有依法缴纳税收和社会（略）采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。供应商如在“信用中国”（（略）www.（略）.cn）（略）”（（略）www.（略）.cn）出现不（略）采购活动。二、技术需求等：1（略）组成中医临床思维服务器（1台）教师用中医思维（略）（1套）学员用中医思维（略）（（略）套）。2、规格参数（一）服务器硬件要求CPU：至强E（略）V6及以上；内存：（略）G及以上；硬盘：1T及以上。（二）教师用（略）1（略）是训练中医临床诊疗思维的综合（略），具有经权威医学专家审核的常见病、多发病的思维病例及中医医案，可训练并提高学员临床推理能力。病例数据全部采集自真实病人，适用于医学生、实习医师、低年资医师以及执业医师考前培训。学员可以通过对中医四诊、体格检查及辅助检查收集到的资料综合（略）析，运用八纲、脏腑辨证或六经辨证等多种辨证方法进行（略）析，找到线索，最终获得最优的诊治。2、管理功能包括病例编辑功能、专业级的全面完（略）的统计功能、评（略）体系以及各种后台管理功能。（略）为具有中医特色的思维病例和中医医案两模块。★3、考核管理教师可以使（略）络上发动统一考试，实时监控全体学员考试状态。通过电子举手功能教师与学员可以实时互动。如果有学员迟到，教师可以允许其进行“增考”。4、评（略）综合评价体系可从总体评价、中医辨证思维（略）析、中医方药辨证治疗、中医临床（略）析判读、中医病历书写等方面对中医学生能力进行评价，支持计算机自动评（略）及教师手动评（略）。5、中医思维病例编辑根据是否带有现代化查体工具、辅助检查及西医治疗措施等内容（略）为纯中医病例和中西医结合病例两种病例形式，可（略）别编辑：中医诊断（略）析包括：病位、病性、病理因素、基础证候、证候诊断、中医疾病诊断和西医疾病诊断等。诊断（略）析中含有相应的诊断依据，包括问诊，望闻切诊，体格检查，辅助检查，常用（发病节气，个性特征）等。问诊问题以中医“十问歌”为基础进行（略）类，问题和回答可根据病例及教学目标要求进行个性化修改、添加、删除，不同病例问诊问题不同。对于典型的阳性症状可编辑中医专家解读，方便学生学习和理解，并可设置是否要求学生强制解读，考核学生对知识点的深度理解。望闻切诊部（略）编辑，可（略）部望诊、脉诊、舌诊、身体多部位切诊、闻诊进行编辑，编辑内容形式包括文字、图片、音频、视频等多种形式展现。为了突出中医查体特点，可对（略）体望诊中的神、色、形、态（略）别编辑给出的描述，同时可编辑专家解读，方便学生学习和理解，并可设置是否要求学生强制解读，考核学生对知识点的深度理解；其中舌诊图片可（略）为舌面和舌下两部（略），可通过舌神、舌色、舌形、舌态、苔质、苔色、舌下络脉等多方面进行舌象描述。中医治疗包括中医药治疗、针灸治疗和其他治疗：中医药治疗包括：中医治则、中医治法、中药方剂（略）类、中医最终药方、中医选方理由、中药及剂量调（略）理由、中药煎服法；针灸治疗包括：针灸治则、针灸治法、针灸处方、针灸选穴原则；其他治疗包括：其他治疗措施及护理等内容。教师可根据该病例学习要点设置中医客观题供学员练习使用，其中需包括题目、答案、答案解析。中医病历书写包括：门诊、住院两种病历，按照临床要求进行书写。（略）值设置需包括：辨证思维（略）析，方药辨证治疗，临床（略）析判读，其他辨证法，病历书写，客观题。可（略）别设置各项权重比例。可（略）的权重，实现不同侧重点的考核。★6（略）带有中医问诊库、望闻切诊库、辅助检查库、中医治则库、针灸穴位库、中药方剂库、中草药库、中药煎服法库、中药价格库等常用模版库，教师可进行修改。7、可根据病例教学要求，将中医问诊、望闻切诊部（略）中的典型表现如（略）体望诊中的神、色、形、态，舌诊图片描述的舌神、舌色、舌形、舌态、苔质、苔色、舌下络脉等多方面舌象，辅助检查结果强制学员（略）析。8（略）可根据用户需要，选择可以做哪些辅助检查，更改实验室检查数值，编辑辅助检查项目的费用。9、教师可查（略）自动保留每次考试的详情，包括每个学员的总体情况和各部（略）评（略）的详情，可打开进行更细致的查看。可查看考生诊断思维树，了解考生的思维诊断过程。（略）、统计：考核完成后，可进行统计功能，包括多种图形，还有具体的量化数据。（略）、对比（略）析可创建（略）组；查看平均（略），最高（略），最低（略），及格率，优秀率，标准差，有图表直观展示。（略）、教师可进行中医医案的编辑和扩展，增加符合教学需要的典型医案。（三）学生用（略）1、学员可以进行自我练习（略）络性考核。病例（略）为中医思维病例和中医医案。思维病例以望闻问切四诊的形式，全面展现虚拟病人的接诊过程。中医医案按照中医执业医师考核要求设计；★2（略）初始包括ge;（略）个中医思维病例，涉及多种典型疾病。中医医案ge;（略）个。为保证中医临床思维病例来源的科学性、严谨性，需认证病例来源，至少提供3份与国内中医药大学（略）病例编写协议合同。3、根据病情需求会给出与病情、诊断相关的具有中医特点的节气等相关资料，增加学员诊疗过程中的实境感。4、练习时因各（略）可自动进行保存，再次（略）时也能继续上次练习，最终保持训练的完（略）性。★5、采用口语化的问答形式，涵盖中医十问、既往史、婚育史等，问题全面并配备语音回答。学员可以根据病例病情及（略），有侧重点的进行问诊。问诊问题可根据（略）进行智能搜索，操作简单方便，其中典型阳性症状需要学生强制解读，在练习模式下，可以查看专家解读结果，在考核模式下，无法查看专家解读。6、望闻切诊部（略），病例包括仿真人体，为了查体方便，望闻切诊时全身（略）为（略），可进（略）部望诊、脉诊、舌诊、身体多部位触诊、闻诊，采用多种多媒体形式展现病人典型体征，体格检查（略）为（略），学员可以对其进行全方位的观察和（略）析。体现中医查体特点，通过形式包括文字、图片、音频、视频等多种形式展现病人体征，可对（略）体望诊中的神、色、形、态（略）别给出描述，并可要求学生对每一项体征进行单独解析；舌诊图片或视频可（略）为舌面和舌下两部（略），可通过舌神、舌色、舌形、舌态、苔质、苔色、舌下络脉等每一项进行舌象强制解读；在练习模式下，可以查看专家解读结果，在考核模式下，无法查看专家解读。●7、学员可对病人的症状填写（略）析；练习时可查看专家解析，了解教师（略），并对自己的思维加以辅导。8、辅助检查包括血液常规、血液生化、免疫学、病原学、放射、超声等常用的不少于（略）种检查，以仿真临床化验单、报告单的形式显示，带有抬头、临床意义、正常参考值和参考价格等相关信息。可根据病人情况选择恰当的检查，并对检查结果进行（略）析。9、中医诊断（略）析：根据获得的病史信息，进行中医辨证（略）析，可随时添加中医病位、病性、病理因素、中医疾病诊断、中医证候诊断，并且新添加的中医病机三要素可作为中医辨证思维的依据继续使用，可随时获得新的线索排除或支持某项诊断。还可单独使用其他辨证法进行辨证，直接进行诊断（略）析，填写最终诊断并写出经方原文。在（略）个资料收集过程中，可根据获得的望闻问切四诊信息、体格检查及辅助检查等资料，利用多种中医辨证法进行辨证（略）析，最终确定中医的疾病诊断、证候诊断及西医疾病诊断。★（略）、治疗可从多个方面给出处理方案，包括中医药治疗（可添加中医治则、中医治法、中药处方等内容）、针灸治疗（可添加针灸治则、针灸治法、针灸处方等内容）和其他治疗（可添加其他治疗措施、西药、手术、护理及建议），符合临床实际情况。●（略）、操作时可根据获得的病史资料进行中医病历书写。病例完成后有中医客观考题。●（略）、学员（略）提供“中医诊疗记录”“中医操作备忘录”“电子举手”等功能，“诊疗记录”（略）随时自动记录学员的操作，可随时查看，“备忘录”相当于学员在考核中的“草稿纸”，可将某些怕遗忘的信息记录在这里供自己查看，电子举手是考核时学员通过这个（略）向教师提问。（略）、学员的中医（略）会生成诊断树，将中医辨证思维过程，以树状结构清晰明了的展现出来，方便学员随时查看。按（略）自动填入学员的操作内容，尤其突出中医病机三要素和舌诊、脉诊的（略）析，供学员查看。考试后，学员可以查看各个部（略）得（略）情况以及个人在班级中排名、各部（略）所占排名，并配置图形进行（略）析。（略）、学员完成（略）给出（略）记录的学员的思维过程，学员可以查看，进行自我（略）析，查找不足。学员的（略）会生成诊断树，将抽象的辨证思维过程，以树状结构非常清晰明了的展现出来，方便学员随时查看（略）自动填入学员的操作内容，尤其突出病机三要素和舌诊、脉诊的（略）析，供学员查看。（略）、学员的成绩可以查看，也可以（略）齐的格式自动排版，供（略）查看、打印。中医医案按照中医执业医师考核要求设计问题，通过患者相关资料直接（略）析得出中医诊断、证候诊断、治法、辨证（略）析、鉴别诊断、方剂名称、药物组成及煎服方法等内容。三、演示要求。1、演示内容：参数中加●部（略）为演示项目。2、演示形式：PPT演示，演示时长（略）钟内。（响应供应商需（略），将演示内容存入（略），（略）用户名、密码请在第六部（略）投标文件格式中的投标函对应位置填写）。注：以上加★的为重要技术指标、参数，投标人有一项不满足的即为无效投标，但可以高于标书要求；其他为一般技术指标、参数。质询事项的处理：潜在供应商认为文件内容使自己的权益受到损害的，可向采购人提出（略）采购质疑和投诉办法》执行。质疑联系电话：（略）-（略）