（略）附件（略）

项目名称：巴马瑶（略）智慧教育服务采购

项目编号：HCZC（略）－G3－（略）－KLHC

一、项目联系方式：

项目联系人：（略）p>

项目联系电话：（略）-（略）

二、原公告名称及地址时间等：

首次公告日期：（略）年（略）月（略）日

本次变更日期：（略）年（略）月（略）日

原公告项目名称：巴马瑶（略）智慧教育服务采购

原公告地址：（略）.htm

三、更正事项、内容：

更正信息：

1.原招标文件第（略）页：八、服务质量保障要求：添加以下内容：为（略）第一时间满足采购人应用需求，投标人须承诺在签订合同（略）个工（略）提供（硬件设备供货及培训服务除外）。

2.原招标文件第四章评（略）办法与评（略）标准（二）技术部（略）--优质资源质量的评（略）标准（略）

（1）投标人所提供的数字教材需取得教材原创出版单位针对本项目的数字教材授权文件扫描件，并加盖投标人公章。

投标人提供的经授权的数字教材，应覆盖小初高全学段和全学科国家课程教材。其中覆盖小初高全学段、全学科且包含部编版教材的得（略），覆盖部（略）学段部（略）学科的得3（略），不能提供授权文件的不得（略）。

（2）提供数字阅读资源出版社有效期内的授权合同扫描件并加盖投标人公章，其中必须包含至少1份少儿图书出版社、1份国外出版社。每份文件得1（略），满（略）6（略）。

（3）提供经教育部审定的书法教材出版社开具的数字教材授权文件扫描件并加盖投标人公章，得3（略），否则不得（略）。

注：以上合同或授权文件原件，投标时需携带以备查验，不能提供原件查验的不得（略）。

现更正（略）（二）技术部（略）--优质资源质量的评（略）标准（略）

（1）投标人所提供的数字教材需取得教材原创出版单位针对本项目的数字教材授权文件扫描件，并加盖投标人公章。

投标人提供的经授权的数字教材，应覆盖小初高全学段和全学科国家课程教材。其中覆盖小初高全学段、全学科且包含部编版教材的得（略），覆盖部（略）学段部（略）学科的得3（略），不能提供授权文件的不得（略）。

（2）提供数字阅读资源出版社有效期内的授权合同扫描件并加盖投标人公章，其中必须包含至少1份少儿图书出版社、1份国外出版社。每份文件得0.5（略），满（略）3（略）。

（3）提供经教育部审定的书法教材出版社开具的数字教材授权文件扫描件并加盖投标人公章，得3（略），否则不得（略）。

注：以上合同或授权文件原件，投标时需携带以备查验，不能提供原件查验的不得（略）

3.原招标文件第四章评（略）办法与评（略）标准（二）技术部（略）--应用培训与服务能力的评（略）标准（略）

（1）依据投标人培训方案的（略）性进行评价：

优3（略）：培训方案设计科学完（略），技术支持到位，服务承诺周到细致；

良1（略）：培训方案设计科学性，技术支持、服务承诺完（略）性一般；

差0（略）：培训方案设计较差，技术支持和服务不到位。

（2）投标人能够为一线教师提供专业教研指导和培训服务，智慧课堂产品生产厂（略）级以上（（略）规模化骨干教师培训服务经验，提（略）级以上（（略）公章的教师培训服务协议扫描件的得3（略）；否则不得（略）。

现更正（略）（二）技术部（略）--应用培训与服务能力的评（略）标准（略）

（1）依据投标人提供的巴马教育现状及需求（略）析的适切性，培训方案的（略）性进行评价：

优6（略）：投标人对巴马智慧教育（略）情况、应用需求等了解充（略），需求（略）析及配套支持文件完全符合巴马教育实际情况，培训方案设计科学完（略），技术支持到位，服务承诺周到细致；

良2（略）：投标人对巴马智慧教育（略）情况、应用需求等了解不充（略），需求（略）析及配套支持文件不完全符合巴马教育实际情况，培训方案设计科学性，技术支持、服务承诺完（略）性一般；

差0（略）：投标人对巴马智慧教育（略）情况、应用需求等不了解，需求（略）析与巴马教育实际情况不相符，培训方案设计较差，技术支持和服务不到位。

（2）投标人能够为一线教师提供专业教研指导和培训服务，智慧课堂产品生产厂（略）级以上（（略）规模化骨干教师培训服务经验，提（略）级以上（（略）公章的教师培训服务协议扫描件的得3（略）；否则不得（略）。

（1）依据投标人提供的巴马教育现状及需求（略）析的适切性，培训方案的（略）性进行评价：

优6（略）：投标人对巴马智慧教育（略）情况、应用需求等了解充（略），需求（略）析及配套支持文件完全符合巴马教育实际情况，培训方案设计科学完（略），技术支持到位，服务承诺周到细致；

良2（略）：投标人对巴马智慧教育（略）情况、应用需求等了解不充（略），需求（略）析及配套支持文件不完全符合巴马教育实际情况，培训方案设计科学性，技术支持、服务承诺完（略）性一般；

差0（略）：投标人对巴马智慧教育（略）情况、应用需求等不了解，需求（略）析与巴马教育实际情况不相符，培训方案设计较差，技术支持和服务不到位。

（2）投标人能够为一线教师提供专业教研指导和培训服务，智慧课堂产品生产厂（略）级以上（（略）规模化骨干教师培训服务经验，提（略）级以上（（略）公章的教师培训服务协议扫描件的得3（略）；否则不得（略）。

（1）依据投标人提供的巴马教育现状及需求（略）析的适切性，培训方案的（略）性进行评价：

优6（略）：投标人对巴马智慧教育（略）情况、应用需求等了解充（略），需求（略）析及配套支持文件完全符合巴马教育实际情况，培训方案设计科学完（略），技术支持到位，服务承诺周到细致；

良2（略）：投标人对巴马智慧教育（略）情况、应用需求等了解不充（略），需求（略）析及配套支持文件不完全符合巴马教育实际情况，培训方案设计科学性，技术支持、服务承诺完（略）性一般；

差0（略）：投标人对巴马智慧教育（略）情况、应用需求等不了解，需求（略）析与巴马教育实际情况不相符，培训方案设计较差，技术支持和服务不到位。

投标人能够为一线教师提供专业教研指导和培训服务，智慧课堂产品生产厂（略）级以上（（略）规模化骨干教师培训服务经验，提（略）级以上（（略）公章的教师培训服务协议扫描件的得3（略）；否则不得（略）。

4.原截标时间：（略）年（略）月（略）日上午（略）时（略）,因现在是疫情的特殊时期，具体开标时间待定。

其余内容不变。

四、其它补充事宜：

五、联系方式：

采购单位名称：巴马瑶族自（略）

采购单位地址：（略）     联系电话：（略）-（略）

（略）

采购代理（略）河池（略）公司）

采购代理机构联系方式：李秀英 联系电话：（略）-（略）  传真：（略）-（略）