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采购与招标网
2021年01月25日
当前位置：首页 > 招标信息 > 长春师范高等专科学校2023年11月第一批次政府采购意向
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| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（（略）） | 预计采购时间（填写到月） | 是否专门面向中小企业采购 | 是否采购节能产品、环境标志产品 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 长春师范（略）智慧教室建设项目 | 建设一间互动智慧教室，为师生提供充满互动性的教学环境。教室内包含（略）套互动触控平板，学生们可以通过触控平板与教师进行互动。教室配备1套精品录播解决方案，方案内包含录播主机、高清摄像机、音频处理器、指向（略）音话筒、导播控制（略）主机、配套控制管理（略）、配套线缆等一系列设备设施。通过6台高清摄像机及6支指向（略）音话筒捕捉教师、学生、板书等教学细节，实现智能剪辑录播，记录下教师的教学过程，并生成高质量的录播视频。教室配备1套多媒体教学设备，包括智慧黑板、视频展台、交（略）、红外无线领夹麦克风等设备，确保教学内容的清晰呈现和声音的清晰播放。此外，还包含装修、综合布线、门禁、讲台、显示器、键盘鼠标、机柜等配套设备及服务。互动智慧教室可实现学情智能（略）析功能。通过基于视频和语音对课堂教情和学情进行（略）析和统计，包含师生教学行为（略）析，教学互动指数（略）析，S-T行为（略）析，RT-CH教学行为（略）析，教师轨迹（略）析以及班级出勤率（略）析，学生课堂专注度（略）析，学生动作、表情峰值（略）析等。 以上所有软硬件设备至少提供1年以上的质保及版本升级服务。 | （略） | （略）年（略）月 | 否 | 否 | |
| 2 | 长春师范（略）教师企业实践服装制作采购项目 | 定制一批教师下企业实践服装，每人包含：一套西服、一套运动装。 （1）主要功能：每位教师2套服装，一套西装满足正式场合需求，一套运动装满足运动需求。 （2）主要目标 ：①提升教师形象，统一的企业实践服装有助于规范化教师的外表，减少服装选择所带来的干扰，使教师能够更专注于教学和学生需求。为教师制作企业实践服装，提供专业、一致的制服，能够帮助教师塑造更加专业、自信的形象。 ②增强职业荣誉感，职业荣誉感是驱动教师投身工作的内在动力，穿着统一的制服有助于教师树立更高的职业标准，增强自豪感和认同感，提高企业实践时的工作积极性。 ③传（略）德，通过统一制服，能够传递出强烈（略）德感，提醒教师所肩负的责任和期望。（略）体形象，专业、统一的教师服装能够传递校园文化，增（略）的归属感，有（略）的（略）体形象。 （3）数量：（略）人，每人1套西装，1套运动装。 （4）质量：满足采购人要求，符合国家及行业现行相关标准。 （5）时限：项目建设周期（略）天。 | （略） | （略）年（略）月 | 否 | 否 | |
| 3 | 长春师范（略）教学资源库建设项目 | 基于行业岗位需求与人才培养方案，建立2个教学资源库，资源库要覆盖全部专业核心课程，兼顾必要的专业基础课程。 具体要求： 构建基于知识图谱的可视化课程体系框架，明确课程必须掌握的知识点、技能点及对应的职业岗位。（略）析课程的核心内容总结课程特色和亮点，梳理出相关知识点之间的关系和联系，形成本体结构，逻辑关系不少于（略）个；结合AI将视频资源、电子书进行自动预处理，对于已有的资源标记对应的知识点片段信息，基于已定义的关系字典，通过关系连线连接知识点，生成完（略）的课程知识体系。每学（略）知识点不少于（略）个；基于课程教学目标，结合案例与问题，逐层剖析，构建本课（略）层问题——概念层问题——方法层问题”的三层问题模型，将问题所需要学习的知识点与之关联；根据人才培养方案与毕业要求，将课程的能力目标进行（略）合，并与问题结构与知识点标建立关联，形成课程完（略）的能力图谱。知识图谱运行后支持个性化内容导入、统计图谱内的资源建设成果，用户通过智能搜索（略）络教学资源等；教师端可以进行学生管理，通过树状知识地图查看学生掌握度、学生学习详情、知识点学习详情、学生个人（略）析报告及每日学情况简讯，进行课程运行总体数据统计，（略）析课程图谱运行成果，（略）析课程学习变化趋势。具体资源库建设还拥有课程建设、短视频建设。 | （略） | （略）年（略）月 | 否 | 否 | |
| 4 | 长春师范（略）年全国职业院校技能大赛教学能力比赛资源作品录制及指导采购项目 | 我校参加（略）年全国职业院校技能大赛，产生教学能力比赛资源作品录制及指导采购项目需求。采购标的需实现的主要功能及目标： （1）专家指导。聘请专家对教师团队作品内容进行一对一指导，针对作品教学内容的逻辑性，创新性等进行重新梳理规划。指导方式：到校及远程方式。指导时间：不少于5天。 （2）资源开发。针对教学能力比赛作品特色进行资源规划与开发。 （3）参赛作品精细化打磨。供应商安排经验丰富的服务团队提供全程跟踪及技术指导服务。具体数量单位为1套。采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：满足采购人要求，符合国家及行业现行相关标准。 | （略） | （略）年（略）月 | 否 | 否 | |
| 5 | 长春师范（略）精品课程建设项目 | 根据职业教育国家（略）精品课的建设标准，结合人才培养方案梳理（略）课程的背景和目标，遵循教学设计原则，挖掘课程的特色与亮点，为9门课程（《小学教育学》、《歌曲钢琴即兴伴奏与弹唱》、《美术教学应用绘画》、《发展心理学》、《幼儿园活动设计与指导》、《音乐基础》、《幼儿编程思维创新实践》、《Premiere视频剪辑技术》、《孤独症儿童的教育》）提供个性化的设计，包含视频片头、视频版式、（略）标标识、字体等。通过黑色背景模式、多人访谈模式、虚拟抠像背景模式、随堂拍摄模式、书架背景模式、实训实操拍摄等十余种拍摄模式试拍制作课程样片，形成《课程视频制作标准》，确保后续课程的视频质量和风格的一致性。视频工作人员全流程帮助老师拍摄（略）-（略）钟课程视频内容，拍摄过程中至少提供2至3种拍摄模式，保障课程视频高质量完成，课程顾问负责拆（略）课程知识点，设计课程脚本，美化图文和ppt，精心设置版面动画，进行素材补充完成课程拍摄制作。课程上线后，通过东西部（略）互选、选课服务等多（略）化的推广策略，突出课程的优势，吸引更多的学生关注和参与（略）课程，运用混合式教学模式提供更加灵活、个性化的学习方式，提高课程的知名度，助力国家（略）精品课的评（略）教学领域影响力。实现教育资源共建共享，促进教育公平，实现教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，服务社会，具有重要的意义和价值。 | （略） | （略）年（略）月 | 否 | 否 | |
| 6 | 长春师范（略）教材建设项目 | 根据职业教育教材的建设标准，结合人才培养方案梳理课程的背景和目标，遵循教学设计原则，挖掘课程的特色与亮点，撰写9本（《绘画心理（略）析》、《音乐基础》、《幼儿园活动设计与指导》、《特殊儿童感觉统合训练》、《中华传统文化诗词鉴赏》、《小学说课技能训练与指导》、《小学班会活动设计与指导》、《视唱练耳》、《Aftereffect cc（略）影视特效制作基础》）配套教材供个性化的设计，要求为知名出版社，并且可以出版并制作新型活页教材。 1.教材编写和编辑服务。教材的初稿内容可以提出规范性意见，例如模块化设计、项目式教学、活页式教材设计等，确保内容准确、易于学生使用。 2．教材设计和排版。对于教材可以进行完（略）性排版及编辑，特别是针对教材内的插图、图片、谱例、表格进行合理化设计，对于教材封面进行美观化设计，确保教材的版面设计美观、（略）洁，符合教育教学要求。 3．教材印刷和制作。能够完成对于9本教材进行出版，将教材印刷成实体书籍或电子书籍的形式，包括书号批准、印刷、装订、封装等过程，确保教材的质量和外观。 4.教材配套资源。根据教材编写以及教材评级要求，需要能够配备相关教学资源视频、音频，教学视频等。 | （略） | （略）年（略）月 | 否 | 否 |
本（略）采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
XXXXXXXXXXX采购项目（项目编号X）采购已经结束，现将采购结果公示如下：一、项目信XXXXXXXXXXXXXX采购项目项目编号X道建新小学经办岗项目联系电话:采购计划信XXX划编码XXXXXX......
一、XXX特殊XXX二、XXXXXX场销售部三、采XXX特XXX项目四、采购项目编号X五、合同编号X六、合同内容：序号标项名称规格型号单位数量单价X总价X1青叶铁绿植盆4.X琴叶榕绿植盆4.X龙血树大......
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