招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2023-11-03在采购与招标网发布 太原理工大学2023年11月至12月政府采购意向 。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 为便于供应商及时了解政府采购信（略）采购意向公开工作的通知》（财库〔（略）〕（略）号）等有关规定，现将太原理工大学（略）年（略）月至（略）月采购意向公开如下：序号采购项目名称采购需求概况预算金额（（略））预计采购时间（填写到月）是否专门面向中小企业采购备注1流变仪为满足可受电场或磁场调控的智能材料及其它粘弹性功能材料的测试需要，采购标的为具备电和磁场同步加载能力的高精度流变仪1台，包括流变仪主机、配套的电流变和磁流变加载测试附件、配套（略）、计算机及其他配件，设备需质保至少1年，上门安装及提供培训。（略）.（略）年（略）月否2（略）虚拟教研室采购条形桌条形桌长1.2米*宽0.5米，下带移动轮，购置（略）个（略）.（略）年（略）月否3打印纸采购打印纸，数量：（略）箱；主要用途：日常办公、审核评估等；规格要求：A4纸；采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：严格按照采购要求，按时完成运输，达到验收标准（略）.（略）年（略）月否4（略）虚拟教研室购置LED一体机虚拟教研室购置3米*1.8米LED一体机1台，包括移动支架，能无线连接电脑，安装、调试、培训。（略）.（略）年（略）月否5液氮冷却装置可实现与冲击装置共同工作的液氮冷却装置一台。该设备与配套的撞击设备可实现轴向荷载作用下低温与撞击作用耦合的足尺试验。液氮冷却装置需提供超过（略）L的有效降温容积，支持在-（略）oC-0oC范围内进行±1oC的精准调控，同时配套液氮发生装置的液氮产量须达到（略）Ld-（略）Ld。（略）.（略）年（略）月是6无人（略）货物名（略）2套，开发（略）2（略）基础研究、校企合作项目开发及人才培养。通过自行（略）径规划算法，（略）径进行规划；通过自主开发的制导算法，确定无人机的速度、航向、姿态等问题，并通过实时计算（略）给飞行控制器，然后根据制导算法控制无人机进行飞行。支持手抛、弹射、车载自主起飞等多种起飞方式；支持伞降、深度失速、机腹滑降等多种降落方式；无人机（略）1（略）基础研究、校企合作项目开发及人才培养。可以在横滚、俯仰和偏航三个轴上自由转动，高效安全进行无人机飞行动态测试，同时有基于图形界面的人机交互（略），用于无人机测试和飞控调试。服务：仪器设备到达需方指定的场所后，供方派技术人员到（略）进行仪器设备的开箱验收。甲乙双方的技术人员按照正常的验收程序，确定仪器设备完好无损，主机及（略）配件齐全，甲乙双方的技术人员签字确认。如果开箱后发现仪器设备有损坏（非人为造成），仪器设备与相关技术资料介绍不相符等现象，造成仪器设备无法调试和使用，需方有权拒绝收货。供方更换仪器设备并承担发生的全部费用。仪器设备开箱验收合格后，由供方技术人员负责仪器安装调试，在（略）测试检测仪器的性能状况，调试完成后要对用户技术人员进行（略）技术培训，保证需方的技术人员能够单独完成仪器的操作，简单的日常维护工作。售后服务：（略）机保修1年，保修期内，除人为因素破坏外，全部免费维修。无论在设备保修期内还是保修期外，设备使用过程中如发现故障，在接到需方通知后，（略）小时内响应；（略）小时到达用户（略）进行维修。设备质保期后供方能对设备提供终身优惠的技术支持。其他要求:1.成交供应商承担在货物安装和调试及验收过程中所需专用工具、其它用具及耗材；2.成交供应商在供货时须提供与所供货物相配套的产品使用说明书或实验指导书。（略）.（略）年（略）月否7（略）信息监测（略）监测服务：7×（略）发（略）的信息进行监测及预警。相关监测方案不少于（略）个，每个方案可设置不少于（略）组关键词。支持多终端（略）提供7*（略）站发布的涉校信息监测及预（略）站、新闻（略）（（略））、数字报、论坛贴吧、博客、微博、（略）公众号、视频（抖音、快手、西瓜视频、（略）等。提供人工监测服务。专业监测（略）自动监测及报警的同时，结合专业人员二次筛查及甄别判断，排（略）络信息的精准情绪（略）及时提供（略）查看预警信息。提供人工预警服务。报告服务：提供周报、月报和专题报（略）涉校重要正负面（略）相关负面信（略）重大负面信息专题（略）析报告。处置（略）络涉校信息处置提供技术和信息支持。本地服务：配备本地化应急服务人员。遇到重大事（略）做好（略）析研判，针对事件编写专项报告。（略）.（略）年（略）月是8触控一体机为满足教学需求，购置触控一体机2台，具体需求；尺寸（略）寸，高色域,无线投屏,包含电脑模块。（略）.（略）年（略）月是9三维高（略）可实现常规静态及动态荷载条件下材料或试件表面应变场与形变场数据采集与（略）析（略）需配套图像采集模块、（略）析模块与标定模块，需实现轴压、压弯、纯弯与冲击等工况下结构构件全场应变、位移与变形模态的直接测量与（略）析成像，（略）仿真结果进（略）需对试验工况进行非接触测量与实时监测，配合现有静力与冲击设备使用。（略）.（略）年（略）月是（略）高性能（略）可实现对压力、冲击力、荷重、位移等物理量测试与（略）析的高（略）一台。该设备配套冲击激光位移计与力传感器，需实现冲击试验中对力、位移等物理量的测试与（略）析功能。冲击试验中需要对力、位移等相关数据进行测试与采集，试验结束后需要对采集的（略）配合现有冲击设备使用。（略）.（略）年（略）月是（略）D扫描仪三维激光扫描采用非接触式高速激光测量方式，可将扫描到的影像转换为三维模型，精准反映试件在试验前后的变形情况。相比于传统测量方法，3D扫描能对轴压、压弯、冲击试验中试件产生的（略）体变形（略）部变形进行全面、精准、快速测量。（略）.（略）年（略）月是（略）防二次冲击装置电磁防二次冲击装置可防止试件受二次冲击，影响测试结果准确性。该设备配套控制器、电磁刹车装置与电磁导轨各一套。需实现落锤在一次冲击后的回弹过程中瞬间吸合制动，同时保证下落过程中导轨与电磁刹车装置实现无摩擦工况。1）质量：装置必须符合相关国际或国家标准，确保其可靠性和稳定性，以最大程度减少二次撞击的风险。2）服务：供应商需要提供有效的售后服务，包括安装、维护和维修，以确保装置长期有效运行。3）安全：装置本身必须符合安全标准，以减小事故发生的可能性。此外，供应商应提供安全培训和使用说明。4）时限：交货和安装时限应与项目进度相符，确保按计划安装和使用装置。（略）.（略）年（略）月是（略）冲击起落装置可实现人工控制落锤上升与释放的起落装置一台，落锤提升机构由提升架与落锤冲击架两部（略）组成，落锤冲击架可以安装不同质量的落锤，同时使落锤沿导向导轨自由准确地落下。该设备在冲击试验中起到关键作用，具备可便捷控制、安全可靠的性能，需要实现落锤位置的可控制确定，能够承受不同落锤的重力，试验时配备控制（略）达到瞬间释放需求，并配备导轨，可严格控制落锤冲击方向。（略）.（略）年（略）月是（略）全功能气体（略）析仪全功能气体（略）析仪，数量一台。因课题研究，需要（略）全功能气体（略）析仪能够精确地测量不同多孔材料对混合气体的（略）离性能，并对实验结果进行快速（略）析。目前实验室有类似设备一台，无法满足团队近（略）人的测试需求，共享服务单次测试价格过于昂贵，并且难以满足对特定材料的特殊测试需求。（略）.（略）年（略）月否变更（略）年4月（略）号发布的“太原理工大学（略）年4月至7月政府采购意向”中的序号（略）虚拟教研室采购会议椅会议椅，带高靠背，扶手，背部通风，（略）把（略）.（略）年（略）月否（略）A4打印纸采购A4打印纸5箱8包箱，（略）gm2，纸质量满足日常办公需要，送货上门，在履行完招采手续后七个工作日内供货（略）.（略）年（略）月是（略）学生公寓采购视频监控设备采购标的名称：视频监控设备；采购标的数量：1批；采购标的需实现的功能或者目标：（略）学生公（略）域安装一批视频监控设备，实现学生公寓安全管理的目标；采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：所供货物均是全新的、未使用过的原装合格正品，卫生与质量符合或优于国家行业标准要求（略）配套软硬件设备的采购、安装、调试与相关线材辅材的供（略）、综合布线、管线和桥架等）；自合同签订之日起（略）个日历天内完成所供货物的运输、安装、调试，达到技术验收标准。（略）.（略）年（略）月是（略）本科教育教学专用纸印制本科教育教学专用纸，数量：（略）张；主要用途：满足本科生自助打印中英文成绩单、在读证明、英语四六级成绩证明等需求；规格要（略）的要求；采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：严格按照采购要求，按时完成运输，达到验收标准（略）.（略）年（略）月否（略）本科教育教学预评估服务项目自签订合同之日起（略）日内，交付项目要求的如下内容，达到技术验收质量标准，服务至本轮教育教学审核评估工作结束。1.教学状态数据横纵向对比（略）析报告1份。交（略）适用的审核评估评价体系形成《教学状态数据横纵向对比数据（略）析报告》，包括近三年办学方向与本科定位、培养过程、教师队（略）、学生发展、教学成效等审核评估监测定量指标数（略）高校教（略）数据，参考横向常模指标，对高校本科教学工作进行常态监测，提供指标解读、指标选取建议和自选常模对标高校选取建议。2.生源质量【定量】（略）析报告1份。交付内容通过（略）招生计划、考生报考、招生录取、新生报到等相关数据，对全国、（略）、各专业（略）类统计，呈现生源性质、录取（略）数、志愿录取、志愿填报、报到等为统计指标结果和（略）高校教（略）数据，提供报告解读服务。3.在校生学习体验调查报告1份。设计问卷、收集数据、撰写和解读报告，调研完成后提供调研所有原始数据。交付内容包括调查发布的样本信息和数据回收情况，学生针对调研内容的感受和评价结果及（略）析、各调研维度持续改进建议。4.教师教学体验调查报告1份。设计问卷、收集数据、撰写和解读报告，调研完成后提供调研所有原始数据。交付内容包括调查发布的样本信息和数据回收情况，教师针对调研内容的感受和评价结果及（略）析、各调研维度持续改进建议。5.提供审核评估全过程保障服务。（1）审核评估工作筹备服务：梳理自评自建工作重点，诊断建设现状；提供审核评估相关培训。（2）审核评估自评自建服（略）完善自评自建方案，完成自评报告和支撑材料；（略）师全程采集（略）年高等教育质量监测国家数据，查找并修改数据错误、填报问题，出具数据（略）析报告并（略）；修订OBE相关质量管理文件，建立教学质量监控和改进机制；提供基于审核评估数据指标的数据监控大屏。（3）审核评估预评估服务：收集（略）理审核评估数据表格和材料，提供自（略）；邀请6-（略）名专家开展审核评估预评估；形成自评报告和支撑材料优化方案，组织专家线下进校指导正式评估筹备工作。（4）审核评估正式评估服（略）做好专家组入校评估方案和入校评估对接；提供（略）迎评材料（略）析和筹备指导；根据考察要求，（略）析材料筹备内容和梳理方式；协助响应专家调阅材料和座谈访谈要求；组织相关师生进行访谈培（略）形成审核评估（略）改方案。（略）.（略）年（略）月是本（略）采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。太原理工大学FF（略）E;DD（略）E;EE（略）E;