招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2023-11-02在采购与招标网发布 长沙卫生职业学院：2023年药学院实训及教学设备采购需求公开。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 articleContent:一、功能及要求：详见采购需求二、相关标准：详见采购需求三、技术规格：序号名称技术规格参数1崩解时限检查仪（单杯）1.智能控制自控报警2.具有时钟计时功能3.采取下加热水浴槽 4.仪器自备照明装水箱5.自控温度（略）°C±1°C6.吊篮升降频率（略）次（略）7.挡板符合药典（略）版之规定8.电源（略）v（略）Hz（略）w2永停滴定仪采用电磁阀控制滴定管的通断，具有手动和自动两种功能，全部采用触摸开关1.机化电压：-（略）mv,-（略）mv两档。    2.灵敏度：1.5×（略）-8A，1×（略）-9A两档。3.门限量：（略）、（略）、（略）、（略）四档可调4.滴定重复性：不大于±0.2％（F.S）5.环境温度：5～（略）℃6.相对湿度：不大于（略）％3片剂脆碎度测定仪控制药物非包衣片的稳定性。主要技术参数轮鼓内径：（略）mm±0.（略）mm轮鼓深：（略）mm±0.（略）mm转速：（略）转（略）、（略）转停机电源：（略）V  （略）Hz环境温度：1～（略）℃环境相对湿度：﹤（略）%4药物（略）析虚拟仿真（略）。2.教学设计依据人才培养方案、课程标准要求，采用Unity3D虚拟仿真技术，以标准安全设计图纸为原型，建立了一个三维的、高仿真度的、高交互操作的、全程参与式的、可提供实时信息反馈与操作指导的、虚拟的实验室（略）。3（略）架构要求3.1（略）的交互性和兼容性，须采用不低于Unity（略）引擎版本进行开发。3.2模（略）的要求，模型制作需采用3DMA（略）专业（略）。模型场景要求静态灯光，烘焙lightingmap；动画采用引擎Animation以及骨骼帧动画。3.3（略）需支持CS和BS结构，支持（略）部署。4.文档要求要求交付项目项目培训文档（或使用说明文档）。5.交付要求交付方式：采用U盘方式提供。6.特定功能要求：6.1功能简介：要以文字、图片、视频等形式对实验操作内容进行展示6.2操作展示：模型动画匹配实际步骤，根据项目内容，划定多种不同操作方式。6.3（略）提供内容有正式知识版权，不侵害第三方权益，无版权法律风险。7.药品（略）析（略）具体功能要求：7.1（略）以文档、视频、设备3D模型相结合的形式对以下仪器进行详细介绍，包含PH计、电子（略）析天平、永停滴定仪、硬度仪、脆碎度测定仪、溶出度仪、崩解度测定仪、自动旋光仪、紫外（略）光光度计、高效液相色谱仪、气相色谱仪、薄层法鉴别、滴定法、葡萄糖的重金属检查、红外（略）光光度计、原子吸收光谱、高效液相-质谱联用仪、气相色谱-质谱联用仪等仪器在内不少于（略）个仪器操作文档、（略）介绍、仪器简介、仪器结构、仪器原理、仪器操作步骤、仪器维护与保养的知识点。针对气相色谱仪、液相色谱仪、原子吸收光度仪、原子荧光光谱仪、紫外可见（略）光光度计仪器，能够浏览学习仪器中所涉及的专业知识点，设备的实物展示、内外部结构介绍、原理展示，不限于文字介绍、视频流程等专业知识信息。7.2仿真实训内容：7.2.1磺胺嘧啶红外吸收光谱测定（大型仪器药物（略）析），实验需包含：（1）仿真实训操作步骤：实验准备、观察仪器湿度指示卡颜色、观（略）和变色硅胶、取出干燥剂、通电预热、清洗玛瑙研钵并紫外线灯烘干、溴化钾粉末研磨，混合，紫外灯下干燥并储存、溴化钾压片模具制备、溴化钾压片取出、测定溴化钾查，查看结果、制备磺胺嘧啶压片、查看磺胺嘧啶压片测定结果、填写仪器使用记录。（需提（略）支持用户查看操作步骤，并出具操作（略）需具有查看室温、湿度、用时等功能，保证实验环（略）具有帮助提示功能，指导用（略）需具有视（略）复位功能，一键还原实验操作视（略）。（2）设备仿真操作使用：傅立叶变换红外光谱仪。7.2.2原子吸收（略）光光度法测定维生素C中铜（大型仪器药物（略）析），实验需包含：（1）仿真实训操作步骤：打开自动进样器电源、打开GFA_E（略）7I电源、打开主电源开关、打开计算机、打开wizaard（略）进行实验准备、测定std1、查看std1溶液进样、测定std2、查看std2溶液进样、测定std3、查看std3溶液进样、测定std4、查看std4溶液进样、记录实验数据（略）自动判断实验数据正确性。（需提（略）支持用户查看操作步骤，并出具操作（略）需具有查看室温、湿度、用时等功能，保证实验环（略）具有帮助提示功能，指导用（略）需具有视（略）复位功能，一键还原实验操作视（略）。（2）设备仿真操作使用：原子吸收（略）光光度计。7.2.3高效液相色谱法测定甲硝唑注射液含量（大型仪器药物（略）析），实验需包含：（1）仿真实训操作步骤：打开高压输液泵、打开检测器、打开电脑操作工作站进行设置、打开排液阀、操作工作站进行排气处理、关闭排液阀、进样设置、插入进样针检测、查看图谱、进样设置、插入进样针检测、查看图谱、关闭检测器、关闭高压输液泵、记录实验数据（略）自动判断（略）支持用户查看操作步骤，并出具操作（略）需具有查看室温、湿度、用时等功能，保证实验环（略）具有帮助提示功能，指导用（略）需具有视（略）复位功能，一键还原实验操作视（略）。（2）设备仿真操作使用：高效液相色谱仪。7.2.4气相色谱法测定藿香正气水的乙醇含量（大型仪器药物（略）析），实验需包含：（1）仿真实训操作步骤：实验准备、开载器（氮气）、开空气压缩机、开氮气、打开电脑、开仪器主机、启动仪器控制面板、设置进样器和检测器温度参数、调（略）氮气，空气流量，点火老化、进入（略）操作站进行Method设置、设置进样序列，运行序列、记录实验数据（略）支持用户查看操作步骤，并出具操作（略）需具有查看室温、湿度、用时等功能，保证实验环（略）具有帮助提示功能，指导用（略）需具有视（略）复位功能，一键还原实验操作视（略）。（2）设备仿真操作使用：高效液相色谱仪。7.2.5复方丹参滴丸的薄层法鉴别，实验需包含：制备供试品溶液、薄层板的制备、点样、显色、计算、记录实验数据（略）自动判断（略）支持用户查看操作步骤，并出具操作（略）需具有查看室温、湿度、用时等功能，保证实验环（略）具有帮助提示功能，指导用（略）需具有视（略）复位功能，一键还原实验操作视（略）。7.2.6高效液相-质谱联用色谱法则定血浆中兰索拉唑的浓度（大型仪器药物（略）析），实验需包含：（1）仿真实训操作步骤：查看讲义、更换甲醇、实验准备、打开电脑，进行检测准备、打开排风开关、设置参数进行排气、打开开关，进行电脑操作站，进行检测、填写仪器使用记录单、提交（略）支持用户查看操作步骤，并出具操作（略）需具有查看室温、湿度、用时等功能，保证实验环（略）具有帮助提示功能，指导用（略）需具有视（略）复位功能，一键还原实验操作视（略）。（2）设备仿真操作使用：高效液相-质谱联用色谱仪。7.2.7气相色谱-串联质谱法检测枸杞中有机磷类农药残留（大型仪器药物（略）析），实验需包含：（1）仿真实训操作步骤：模拟真实（略）工作站，实现启动、检测条件设置、数据采集、数据处理、报告打印等功能。条件设置：柱箱升温程序设置：初始值，保持时间，升温速率，运行时间；进样口设置：进样模式（（略）流、不（略）流、（略）流比），进样口温度，压力，总流量，吹扫流量；质谱部（略）参数设置：离子源温度，借口温度，监测的离子参数等。数据采集：测量方法编辑、仪器温度状态监视、方法保存调用、样品信息编辑、谱图记录。数据处理（定量（略）析）：数据谱图调用、积（略）方法设置、不同目标化合物积（略）。（略）析结果：（略）析（略）支持用户查看操作步骤，并出具操作（略）需具有查看室温、湿度、用时等功能，保证实验环（略）具有帮助提示功能，指导用（略）需具有视（略）复位功能，一键还原实验操作视（略）。（2）设备仿真操作使用：气相色谱-串联质谱仪。7.3仿真单（略）模块需包含以下内容及功能：（1）仿真单（略）模块需包含药物专用（略）析仪、光谱（略）析仪、电化学（略）析仪、色谱（略）析仪、波普（略）析仪、联用（略）析仪、其他（略）析仪的学习、训练、考核等三大模式。（2）学习模式：实验操作流程自动学习，支持用户个性化学习设定，关闭声音、关闭字幕等功能。（3）训练模式：实验操作流程交互式训练，仿真实验过程包含实验记录表格、实验操作记录、操作提示包含语音提示、文字提示和三维场景内交互点提示。（4）考核模式：实验操作流程实操考核，支持完成步骤数、用时、提交时间，支持查看详细步骤完成情况；支持对实验模块统计参加次数、完成率和平均用时，支持（略）excel文档。7.4 仪器3D模型展示：包含电子（略）析天平、智能片剂硬度仪、脆碎度测定仪、智能溶出度仪、紫外（略）光光度计、智能崩解度测定仪、自动旋光仪、pH计、永停滴定仪、红外光谱仪、原子吸收（略）光光度计、高效液相色谱仪、气相色谱仪、液质联用仪、气质联用仪、超导核磁共振波谱仪的3D模型。7.5实验室浏览：红蓝3D立体游戏功能实现，用户可通过红蓝3D眼镜，浏览实验室3D立体场景。7.6考核测评包含理论考核列表及实操考核列（略）支持自动评测成绩。8.实验室安全教育及应急演练具体功能要求：（略）操作采用第一视（略）进入（略）设置计时实验，充（略）考核学生实验操作的熟练程度。需至少包含以下仿真实验操作：8.1实验室环境确认用户能够漫游实验室大环境，确认自己（略）的位置，确认安全出口、急救药箱、灭火器、灭火毯以及紧急喷淋洗眼器的位置。（略）包含灭火器（略）类讲解，二氧化碳灭火器、干粉灭火器使用方法讲解，灭火毯的使用方法讲解，紧急喷淋洗眼器使用方法讲解，正压式空气呼吸器使用方法讲解等。8.2实验室安全隐患排查（略）内置常见的隐患点：1.人员着装不符合要求、2.药品存储不合理、3.实验员在实验室内饮食、4.携带与实验无关电子设备进入、5.多台大功率电器共用插排等众多隐患。（需提供产品功能截图）8.3紧急事件处理（略）针对实验过程中已发生安全事故的应急处理以及逃生方法练习。此模拟条件下，有警铃火焰浓烟等特效出现，（略）散操作者注意力，干扰其判断能力，要求操作者要在保障自身生命安全的前提下，迅速做出应对反应，在（略）秒内逃生成功。（略）内置1.面对电器火灾时迅速切断电源、2.灭火毯和灭火器的正确使用以及正确的逃生和自我保护场景模拟。9（略）后台管理需包含账号管理、权限管理、模块管理、考核管理、统计管理、知识库管理等功能。9.1账号管理需包含以下内容及功能（1）超级管理员账号：支持（略）后台全部管理功（略）内管理账号、教师账号、学生账号进行用户账号、用户姓名、所在班级、用户类型、用户状态的查询，并支持对账号进行编辑、删除、重置密码、激活禁用（略）账号进行新增，可设置新增账号的用户类型、用户账号、用户姓名、所在班级、用户密码、用户状态（正常、停用）等设置。（2）教师账号：用于班级管理，进行增加、删除、编辑、查找等班级管理，支持E（略）CEL导入班级学生账号；支持教师对学生前端（略）的账号进行激活或禁用，激活后的学生账号可用于（略）前端（略），禁用后的学生账号将无法（略）。9.2权限管理需包含以下内容及功能（1）用户类型授权：教师账号权限授权管理，支持个性化设置教师账号功能权限。（2）班级操作授权：支持教师个性化设置，根据班级教学任务不同，前端所显示的模块不同。（3（略）模块授权：支持教师个性化设置前端所展示模块。9.3模块管理需包含以下内容及功能 （1）试题设定：支持教师个性化设置试题类型、（略）数、客观题所占比重等功能。 （2）模块权重设定：支持教师个性化设置模块权重的百（略）比。9.4考核管理需包含以下内容及功能 （1）新建试卷管理：支持对试题进行新建试卷管理。 （2）历史试卷管理：支持对历史试卷进行试题更改、删除、查找。9.5知识