招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2022-12-23在采购与招标网发布 黎明职业大学教学资源及配套服务采购项目采购公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 黎明职业大学教学资源及配套服务采购项目采购公告项目编号：[（略）]ZHL[TP]（略）作者：黎明职业大学发布时间：（略）-（略）-（略）:（略）黎明职业大学教学资源及配套服务采购项目竞争性谈判公告项目概况受黎明职业大学（略）对[（略）]ZHL[TP]（略）、黎明职业大学教学资源及配套服务采购项目组织竞争性谈判，现欢迎国内合格的供应商前来参加。黎明职业大学教学资源及配套服务采购项目的潜在供应商应（略）zfcg.czt.fujian.gov.cn免费申请账号（略）按项目获取采购文件，并于（略）-（略）-（略）:（略）（北京时间）前提交响应文件。一、项目基本情况项目编号：[（略）]ZHL[TP]（略）项目名称：黎明职业大学教学资源及配套服务采购项目采购方式：竞争性谈判预算金额：（略）包1：采购包预算金额：（略）采购包最高限价：（略）谈判保证金：0（略）采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）品目号品目编码及品目名称采购标的数量（单位）允许进口简要需求或要求品目预算（（略））中小企业划（略）标准所属行业1-1A（略）-行业应用（略）工业4.0数字化智能制造仿真教学资源1（批）否（一）资源建设要求：1（略）部署应满足《（略）上线技术规范》要求，提供概要设置和详细设置文档，同时提供数据库表结构、表间关联关系、自定义（略）接口说（略）部署说明文档。该模块教学资源确保在上线前通（略）安全等级保护测评，不存在高危及中危漏洞。兼容性：教学资源要求能够使用主流浏览器（如（略）、谷歌、火狐等浏览器）打开，无需（略）任何插件。该仿真资源需提供接口文档（略）的实训教学管理及共享模块教学资源。接入的数据包括但不限于实验得（略）、开始时间、结束时间、操作时长、得（略）明细（略）统一身份认证，（略）HTTP接口（略）获取组织机构数据、用户数据、教务数据等，提供数据集成服务，将实训数（略）进行对接，进行接入管理。按照教育部《虚拟仿真实训基地建（略）进行接口互通、数据互联。2（略）现有硬件设备定制华航唯实CHL-KH（略）型工业机器（略）、CHL-DS-（略）两种数字孪生体：1）能容纳≥（略）个点同时使用。2）按实际设备以1：1进行3D建模仿真，与实际设备参数、功能一致，具有设备的位姿、参数、接线等功能。机器人数字孪生体内置虚拟示教器，具备真实示教器功能，不仅可以对机器人进行示教操作，也可以完全按照真实示教器操作方式对程序文件进行指令编辑，具有示教、编程、轨迹（略），具有编程、调试、加工等功能。3（略）的安装、操作、调试等实训项目的操作。4）能与真实设备一样具有电气配线、（略）连接的功能，要求虚拟接线功能内置算法，可以自动判断任意连接（略），（略）中如有（略）器件处于故障状态，（略）不通；当电气接线错误时，（略）也无法形成闭合。支持自主配制电气线颜色，支持自主配置接线线号。3.具有实训操作考核的功能：1）教师能依据实训项目的任务、技术技能要点设置考核内容及其（略）值（略）配。2）能（略）班级或（略）组成员的实训考核成绩，并能对成绩进行统计、（略）析。（二）智能（略）（≥（略）个节点，支持PC（略））1.定制的华航唯实CHL-KH（略）型工业机器（略）、CHL-DS-（略）两种数字（略）PC（略）运行，支持通过内置通讯驱动与PLC实体通讯，实现虚实通讯；支持与S7-PL（略）通讯，实现脱离设备实体进行虚拟仿真实训。2.配有工业机器人、工具、智能制造生产线常用设备等数字孪生体：1工业机器人数字孪生体：ABB、KUKA、FANUC、S（略）RA等（略）种以上主流工业机器人及其主要型号的数字孪生体，各个数字孪生体有内置虚拟示教器，具有示教、编程、轨迹规划等功能。2工具数字孪生体：有搬运吸盘、夹具、打磨机、喷涂喷枪、涂胶笔、磨碟机等（略）个以上的工具数字孪生体，能满足组成虚拟智能制造生产线生产工艺所需要的工具。3）智能制造生产线常用设备的数字孪生体：（1）具有（略）种以上智能产线常用的传感器数字孪生体。（2）具有2种以上的AGV小车数字孪生体。（3）具有8种以上的输送带数字孪生体。（4）（略）仓储单（略）、同步传送带、托盘带工件等（略）种以上的物流设备数字孪生体，（略）式堆垛机要求可进行自定义设置实训，可根（略）要求修改设备属性，包括立库规模参数（伸位、（略）间距等）、立库结构尺寸、库位结构参数、堆垛机结构参数和颜色属性。（5）具有能搭建智能产线数字孪生体所需要的底座等设备的数字孪生体。3.提供智能仓储自动化产线数字孪生体：（1）提供智能仓储自动化产线实训资源，通过PLC控制原料从立库出货，传输带运输、机器人上下料、产品回立库一（略）套工艺。（2）立库堆垛机的PLC控制需要采用变频电机通过编码器的方式实时反馈位置、通过变频器频率控制实时速度、通过接触开关实时反馈库位库存信息、通过光电传感器实时获取堆垛机是否有货信息、通过限位开关限定堆垛机的运动范围。（3）支持组态（略）MCGS、西门子（略）通讯，通过组态后的HMI控制生产线的自动运行、手动单工位运行，手动出（略）等操作，查看库存状态等。4.提供电机生产全自动生产线数字孪生体：涵盖电机定子加工至转子压装、总装的完（略）工艺流程，工艺流程为智能化模式，该仿真生产线无人操作，全部由机器人完成自动完成上下料、组装、翻转等功能。基于该生产线，学生可以进行机器人编程、PLC编程的综合调试。（三）工业4.0数字化智能制造数字孪生体配套教学资源：1.提供完（略）的华航唯实CHL-KH（略）工业机器（略）数字孪生体的实训指导书、视频（或微课）、PPT等教学资料。2.提供完（略）的华航唯实CHL-DS-（略）数字孪生体的实训指导书、视频（或微课）、PPT等教学资料。3.至少提供数字孪生体如下（略）个实训项目的教学视频（或微课）：（1）物流产品（略）拣线虚拟调试实训项目；（2（略）；（3（略）；（4）桁架机械手（略）；（5（略）；（6（略）；（7（略）；（8（略）；（9（略）；（（略）虚拟调试实训项目；（（略）虚拟调试实训项目；（（略））（略）虚拟调试实训项目；（（略）虚拟调试实训项目；（（略）虚拟调试实训项目；（（略）虚拟调试实训项目；（（略）虚拟调试实训项目；（（略）虚拟调试实训项目。4.视频（或微课），要求有旁白说明、语音清晰、画面比为（略）：9、画质清晰、每集时长不少于5（略）钟。5.投标投标人需要从数字孪生体的（略）个实训项目中任选其中3（略）功能的操作演示录屏，配旁白解说，要求所有实验实训项目（略）内，不（略）进行拼凑。（略）功能演示录屏的，或（略）数字孪生体在PC（略）运行时能与PLCSIM建立虚拟通讯的，均视为无法满足谈判要求，投标无效。相关操作演示录屏保存在U盘提交。（略）和信息技术服务业合同履行期限：详见谈判文件本采购包：不接受联合体投标包2：采购包预算金额：（略）采购包最高限价：（略）谈判保证金：0（略）采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）品目号品目编码及品目名称采购标的数量（单位）允许进口简要需求或要求品目预算（（略））中小企业划（略）标准所属行业2-1A（略）-行业应用（略）建筑智能建造仿真资源1（批）否一、技术要求1.资源应满足《（略）上线技术规范》要求，提供概要设计和详细设计文档，同时提供数据库表结构、表间关联关系、自定义（略）接口说（略）部署说明文档。2.*该模块教学资源确保在上线前通（略）安全等级保护测评，不存在高危及中危漏洞。3.兼容性教学资源要求能够使用主流浏览器（如（略）、谷歌、火狐等浏览器）打开，无需（略）任何插件。该仿真资源需提供接口文档（略）的实训教学管理及共享模块教学资源。接入的数据包括但不限于实验得（略）、开始时间、结束时间、操作时长、得（略）明细（略）统一身份认证，（略）HTTP接口（略）获取组织机构数据、用户数据、教务数据等，提供数据集成服务，将实训数（略）进行对接，进行接入管理。按照教育部《虚拟仿真实训基地建（略）进行接口互通、数据互联。可用于虚拟仿真实训教（略）；可应用于桌面虚拟现实VR一体机，和基于虚拟仿真实训教（略）的PC端、Web端、iOS和Android的浏览器端（含各种应用的内置浏览器，如（略）等），同时使用人数不少于（略）人。二、资源概述（功能等）建筑设备（略）采用全过程进行定制化建设，建设的仿真实训项目应跨越不同难度层次（由基本概念到专业提高），覆盖不同知识内涵（包括认知、识图、施工等方面的知识），体现不同实现方式（包括认知感受、动手操作、场景模拟、虚拟建造等）。针对各专业教学或施工过程中，涉及到的关键设备，能通过详细的3D建模、爆炸动画教学，图文语音等多种形式讲解，详细为学生讲解设备结构、功能、使用方法等内容。1.以黎明职业大学二期图书馆地下室（地下室面积（略）平方米的单层人防地下室）为蓝本，提供审核通过的全专业设计施工图纸。适配（略）技术专业课程实训使用，通过虚拟仿真手段，并根据教学需求，将地下一层所（略）按实际状态还原。BIM模型精度模型深度不低于LOD（略）。2.漫游功能：具备漫游模块，漫游模式下，用户可以通过鼠键完成实际操作，在地下一层内随意行走观察，所有相关设备均在此模式下正常运转。3.观摩认知功能：漫游模式下，所有看到的设备均可被鼠标激活，（略）相关设备后，可以显示对应展示信息（设备详细信息及功能详解）。4.指引及场景跳转功能：场景提供详细地图及醒目提示功能，可根据地图进行场景跳转，也可根（略）径一步一步走到对应场景。5.接口对接（略）虚拟仿真实训教（略），并（略）合现有虚拟仿真（略）资源要求。6.施工流程仿真教学：针对（略）技术专业施工过程复杂的特点，通过3D建模、动画教学和语音讲解，讲解施工流程、施工方法、设备使用等内容。设备调试及应用场景模块：此模块可根据实际教学场景进行划（略），体现不同场景下，相关设备的运转状态、通过调试设备达到不同运转状态的功能。1）设备调试场景根据教学要求（略）地下（略）联动、防空地下室平时战时转换2个教学（略）联动内容按施工图纸的要求设置，具体（略）、火灾应急照明及疏散指示标志、消防（略）等。可设置不（略）域的火灾，火灾可调节大小，并以此为触发条件。场景二防空地下室平战转换内容按临战转换及紧急转换阶段设置，具体按人防规范要求，应包括：移除停车场车辆、平时出入口及孔口封堵、抗爆隔墙砌筑、干厕砌筑、战时水箱安装、通风方式转换、战时电源安装、战时照明转换等，并模拟掩蔽人员疏散、地下室遭爆炸、毒气攻击场景。2）按教学场景，每个教学场景均可根据教学主线，进行虚拟化操作，沉浸式体验学习完成所有教学要点。3（略）展现对应的场景样式，负一层进入火灾状态或战时状态，实时还原该状态下场景样式，学生需要根据教学要求，逐步完成所有