招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2022-12-13在采购与招标网发布 宁波名诚招标代理有限公司关于宁波市鄞州职业教育中心学校心理咨询中心设施设备采购项目的更正公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 一、项目基本情况原公告的采购项目编号：NBMC-（略）G　　　　　　　　　　　原公告的采购项目名称：宁（略）设施设备采购项目　　　　　　　　　　首次公告日期：（略）年（略）月（略）日　　　　　　　　　　　二、更正信息更正事项：采购文件更正内容：序号更正项更正前内容更正后内容（略）★投标文件需提供符合（略）级以上心理学学术机构量表信效度鉴定证明文件扫描件复印件加盖制造商公章。★投标文件需提供量表库及量表库理论架构的著作权等级证书扫描件复印件加盖制造商公章。★投标文件需至少提供2份投标产品相关（略）部级教育行政部门或教育学心理学相关国家一级学术机构中小学心理测量相关课题研究成果的成果鉴定证明扫描件复印件（需包含成果证书和相应鉴定证明并加盖制造商公章，缺一不可）。删除（略）★投标文件需提供清晰的（略）份（略）公章的中小（略）级以上心理学学术机构心理学量表常模修订证明文件扫描件复印件加盖制造商公章。★投标文件需提供符合心理学量表规范的证明文件（略）★投标文件需提供著作权及测试报告扫描件复印件加盖制造商公章，检测报告内容须符合技术参数要求。★投标文件需提供测试报告扫描件复印件加盖制造商公章，检测报告内容须符合技术参数要求。（略）1.丰富（略）多维度测（略）量表主要包含心理健康（中小学生心理健康量表、小学生心理适应问卷、成人心理健康量表、教师心理健康量表、症状自评量表等）、人格（中小学生内外向问卷、中（略）德判断量表、中小学生气质问卷、中（略）德判断量表等）、生涯规划（小学生学科兴趣问卷、中学生职业兴趣问卷、霍兰德职业兴趣测验等）、能力（中小学生数学能力测验、中小学生言语能力量表、中小学生图形推理能力测验、一般能力倾向量表等）、学业（中小学生学习方法问卷、中小学生学习态度问卷、学业成就动机量表等）、职业倦怠（中小学教师职业枯竭量表、工作倦怠量表等）、情绪与应激（如中小学生情绪适应问卷等）、智力（如瑞文标准推理测验等）、家庭与人际关系（如家庭亲密度量表、亲子关系诊断测验）等九大类别，共不少于（略）个量表，满足不同年龄阶段的学生及成人进行多维度测评（略）功能（略）量表库需至少包含符合参数要求的九大类别（略）个量表的功能截图。1.丰富（略）多维度测（略）量表主要包含心理健康（学生心理健康量表、学生心理适应问卷、成人心理健康量表、教师心理健康量表、症状自评量表等）、人格（学生内外向问卷、（略）德判断量表、学生气质问卷、（略）德判断量表等）、生涯规划（学生学科兴趣问卷、学生职业兴趣问卷、霍兰德职业兴趣测验等）、能力（学生数学能力测验、学生言语能力量表、学生图形推理能力测验、一般能力倾向量表等）、学业（学生学习方法问卷、学生学习态度问卷、学业成就动机量表等）、职业倦怠（学教师职业枯竭量表、工作倦怠量表等）、情绪与应激（如学生情绪适应问卷等）、智力（如瑞文标准推理测验等）、家庭与人际关系（如家庭亲密度量表、亲子关系诊断测验）等九大类别，共不少于（略）个量表，满足不同年龄阶段的学生及成人进行多维度测评（略）功能（略）量表库需至少包含符合参数要求的九大类别（略）个量表的功能截图。（略）沙具补充包★需提供指导方案版权页、发行编码所在页的及案例主题和构建体系证明页的复印件，相关复印件需加盖生产厂家公章，根据投标使用配套指导方（略）具研发不得侵犯著作权所有人知识产权（3（略）心理健康教育活动课开展的配套设备，该设备配套活动方案应用（略）部级教育行政主管部门或教育学心理学相关国家（略）积极心理健康教育应用研究成果。★投标文件需提供相应课题证明文件扫描件复印件加盖制造商公章。删除（略）艺术心理辅导箱★需提供指导方案版权页、发行编码所在页的及案例主题和构建体系证明页的复印件，相关复印件需加盖生产厂家公章，根据投标使用配套指导方（略）具研发不得侵犯著作权所有人知识产权（3（略）心理健康教育活动课开展的配套设备，该设备配套活动方案应用（略）部级教育行政主管部门或教育学心理学相关国家（略）积极心理健康教育应用研究成果。★投标文件需提供相应课题证明文件扫描件复印件加盖制造商公章。删除（略）艺术心理辅导箱（3）配套指导书籍介绍艺术心理辅导的概念、发展、理论基础，并将艺术心理辅导活动与积极心理学相融合，阐述如何将积极心理学引入艺术心理辅导活动中，培养中小学生的积极心理品质，提升中小学生的幸福感。每个活动均详细说明活动的设计理念、活动目标、心理学依据、活（略）具、活动过程及所需注意的事项。（3）配套指导书籍介绍艺术心理辅导的概念、发展、理论基础，并将艺术心理辅导活动与积极心理学相融合，阐述如何将积极心理学引入艺术心理辅导活动中，培养学生的积极心理品质，提升学生的幸福感。每个活动均详细说明活动的设计理念、活动目标、心理学依据、活（略）具、活动过程及所需注意的事项。8投标截止时间开标时间（略）年（略）月（略）日（略）：（略）年（略）月（略）日（略）：（略）更正日期：（略）年（略）月（略）日　　　　　　　　　　三、其他补充事宜参加投标的供应商有义务在采购活动（略）站，发布信息视同送达所有潜在供应商，不再采用其他方式送达。给各潜在供应商带来不便之处，敬请谅解！四、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。　　　1.采购人信息名（略）号传真：项目联系人（询问）：鲁晔项目联系方式（询问）：（略）-（略）质疑联系人：（略）系方式：（略）.采购代理（略）地址：（略）5（略）9（略）传真：项目联系人（询问）：董初林、黄锃潇、王裕挺、朱盈、王柯政项目联系方式（询问）：（略）-（略）质疑联系人：（略）系方式：（略）-（略）　　　　　　3.同级政府采购监督管理部门名称：宁（略）地址：（略）