各教学单位，各位老师：

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，聚焦一流师资，聚力教学创新，促进课堂教学改革，提升课程育（略）决定举（略）第二届教师教学创新大赛”。大赛秉承“以赛促建、以赛促用、以赛促改”的原则，围绕人才培养的“最后一公里”，坚持创新驱动，突出现代信息技术与教育教学深度融合，注重教育教学形态重塑。本届大赛的优秀作品将优先推荐参加“第二（略）高校教师教学创新大赛”。大赛相关事项通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新 培养一流人才

二、参赛条件

1．全校在职专任教师；

2．近3年内未出现过教学事故；

3．主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式（略），若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

三、参赛名额及要求

参赛名额由各教学单位选拔推荐产生，每个教学单位共可推荐不多于3名教师或教师团队，每个组别推荐不超过2个名额。一流课程推荐不占单位名额，一流专业可另行推荐1个名额（不占单位名额）。

四、组别设置

本次大赛设置正高组、副高组、中级及以下组共三个组别。

五、竞赛流程及材料要求

竞赛（略）络评审和（略）评审三个阶段进行，由教务（略）、教学质量管理与评估处联合举办。

（一）竞赛流程

1．教学单位推荐。各教学单位根据大赛要求组织遴选，推荐参赛教师，竞赛评委会对各教学单位推荐的参赛教师进行资格审核。

2（略）络评审。通过资格审核的参赛教师，将大赛申报书、课堂实录视频、教学创新成果报告（略），竞赛评委会将（略）评满（略）为（略），其中课堂教学实录视频成绩占（略）、教学创新成果报告成绩占（略）络评审成绩产生一等奖候选人及三等奖名单。

3．（略）评审。一等奖候选人参加（略）评审，参赛教师（或团队主讲教师）结合教学大纲与教学实践，进行不超过（略）钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行（略）钟的提问交流并进行评（略），满（略）为（略）。

4．计（略）规则。课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报三部（略）成绩之和为参加（略）评审选手的总得（略），具体评（略）细则详见附件3。最终评选出一等奖人选，其余候选人获二等奖。

现（略）集中组织，（略）对全校师生开放，鼓励各教学单位教师、学生（略）观摩和学习。具体安排另行通知。

（二）材料要求

1．参赛教师通（略）”https:（略）.com/（操作指南详见附件6）提交以下材料：

（1）大赛申报书。（详见附件2）

（2）教学创新成果报告。

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。教学创新成果报告包括摘要、正文，字数（略）字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录详见附件4。

（3）课堂教学实录视频及相关材料。

实录视频为参赛课程中两个1学时的完（略）教学实录，具体要求详见附件5。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学（略）、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

2．教学单位将推荐名单汇总表（附件1）及参赛教师大赛申报书（附件2）纸质盖章版报（略）（（略））。

3（略）材料提交时间截止到（略）年1月7日（略）:（略），纸质材料提交时间截止到（略）年1月7日（略）:（略）。

联系人：（略）老师 联系电话：（略）

六、奖励办法

按组别（略）设一、二、三等奖，获奖比例为（略）%，（略）%，（略）%。获奖个人（（略）颁发证书，给予表彰。

请各教学单位精心组织，积极动员，认真做好选拔推荐工作，以本次大赛为契机，引导教师自觉追求卓越教学。

附件：

1（略）教学创新大赛推荐教师汇总表

2（略）教学创新大赛申报书

3（略）教学创新大赛评（略）标准

4（略）教学创新大赛教学创新成果支撑材料目录

5（略）教学创新大赛课堂教学实录视频标准

6（略）使用指南

7.第二届全国高校教师教学创新大赛通知

教务（略）

教学质量管理与评估处

（略）年（略）月8日