招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2022-05-30在采购与招标网发布 辽宁师范大学未来教师培育虚拟仿真实验教学中心建设招标公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 公告信息公告标题:辽宁师范大学未来教师培育（略）建设招标公告有效期:（略）-（略）-（略）至（略）-（略）-（略）（辽宁师范大学未来教师培育（略）建设）招标公告项目概况辽宁师范大学未来教师培育（略）建设招标项目的潜在供应商（略）获取招标文件,并于（略）年（略）月（略）日（略）时（略）（北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号：JH（略）-（略）-（略）项目名称：辽宁师范大学未来教师培育（略）建设包组编号：（略）预算金额（（略））：1,（略）,（略）.（略）最高限价（（略））：1,（略）,（略）采购需求：查看一、★供货安装时间：（略）年8月（略）日前完成全部设备安装调试运行工作（甲方要求调（略）供货期除外）。二、★交货地址：（略），凭发票（略）全部合同价款的（略）%；采购人验收合格后，（略）全部合同价款的（略）%；一年内维护服务及时无问题且采购人验收合格后（略）全部合同价款的5%。履约完成后，履约约保证金一次性付清。无息。四、货物名称、数量、货物用途、需实现的（略）采购政策需满足的要求1、货物名称、数量序号名称单价最高限价（（略））数量单位1（略）.（略）套2补音功放（略）.（略）1台3主扩音箱3,（略）.（略）2支4（略）配套安装（略）.（略）1套5主扩功放（略）.（略）1台6智能六边桌（略）.（略）5套7学前教育课程资源建设（包含：①3～6岁幼儿心理问题的教育观察、辨别与（略）；②幼儿意外事故预防与（略））（略）.（略）1套8（略）.（略）1套9视频处理器（略）.（略）1台（略）虚拟现实桥接（略）.（略）1套（略）调音台（略）.（略）1台（略）图形工作站（略）.（略）1台（略）络交换机（略）.（略）1台（略）环境补音音箱1,（略）.（略）4支（略）D（略）器（略）.（略）2台（略）同屏显示终端（略）.（略）1套（略）LED小间距屏幕（略）.（略）1台（略）学生座椅（略）.（略）把（略）VR头盔（略）.（略）6套（略）虚拟仿真工作站（略）.（略）台（略）学前儿童游戏虚拟仿真实验课程建设（略）.（略）1套（略）未来教（略）建设（略）.（略）1套（略）立体眼镜信号发射器（略）.（略）1套（略）未来教师核心素养培育虚拟仿真实验建设VR版（略）.（略）1套（略）中小学教育课程资源建设包含：①纯音（略）；②中小学课堂突发安全事件（略）；③师范生课堂综合技能训练虚拟仿真实验建设（略）.（略）1套（略）无线麦克（略）.（略）1套（略）立体眼镜（略）.（略）副（略）服务器机柜（略）.（略）1架（略）虚拟仿真服务器（略）.（略）1台注：★投标货物单价不得超过货物单价最高限价，否则按无效投标处理。2、采购标的需实现的目标：五、技术规格及参数要求、需满足的质量、安全、技术规格、物理特性等要求序号货物名称技术参数1（略）※1、（略）账户，WEB浏览器直接运行，支持中文（简体、繁体）、英文、日文、德文等多种语言，手机上可以直接运行相关实验。※2（略）默认心理实验范式至少包括以下内容：婴儿的基本反射实验：要求包含踏步反射；游泳反射；眨眼反射；吮吸反射；巴宾斯基反射等。儿童执筷动作实验：要求设计实验变量，考察影响精细（略）络测试：要求通过不同的线索提示和一致性条件，考察注意的各种功能性特点。婴儿A非B实验：要求包含皮亚杰实验。儿童执行功能实验：要求采用不同实验任务，测试参与者的抑制控制能力。儿童心理理论实验：要求包含错误信念任务。儿童延迟满足实验：要求包含棉花糖实验。（略）德发展实验：要（略）德两难实验、对偶故事法、儿童说谎实验。儿童性别恒常性实验：要求包含性别识别、性别认同、性别守恒。※3、教师端包含CEDS实验设计模块，（略）环境，资源库总空间至少有（略）G，支持图片、音频、视频等实验素材（略）和管理，有全中文操作界面，（略）内可设计主轴，并可添加多个副轴和跳转轴，进行实验设计，设计工具包括文本、富文本、图片、声音、视频、形状、反应键、（略）、编辑框、进度条、计时，可以对设计所用的工具进行属性编辑，实验设计从指导语开始，流程轴上的刺激工具条件设计，数据采集标准等，完成实验设计，同时可生成二维码发布（略）享，用手机和平板扫描该二维码后实验设计的实验可以正常运行。※4、教师端包含感觉统合虚拟仿真模块，具备触觉防御、本体觉失调、平衡觉失调的典型案例等至少（略）种典型案例呈现；干预方法及教具包括有本体觉失调、触觉防御、前庭觉异常儿童的等至少（略）种。教师权限：1、实验管理（略）实验范式操作、实验范式编辑、创新实验设计、列表自定义；用户管理（略）班级管理、学生、回收站。2、实验范式操作包含：实验列表、实验结果。实验列表至少包含实验心理学、认知心理学、普通心理学、发展和教育心理学等经典实验（略）个以上，并可以对动手实验进行刺激呈现时间、休息时间、实验条件循环次数、刺激属性等的编辑。实验结果包含实验编号、实验名称、被试人、被试开始时间、被试结束时间。实验结果包括基本信息、结果（略）析、备注、被试的详细反应，实验结果可（略）WORD、E（略）CEL、T（略）T格式。3、实验范式编辑包含：实验列表、实验结果。实验列表至少包含实验心理学、认知心理学、发展和教育心理学等，实验数量至少（略）个以上，可以对实验的名称、英文名称、目的进行编辑。对现有默认经典实验的流程可进行编辑，功能至少包含添加多个副轴、跳转轴；在实验的试次列表中，可以添加多个数据行；在主轴上可以添加多个界面、多个反馈。实验结果包含实验编号、实验名称、被试人、被试开始时间、被试结束时间；详细结果可以筛选、初步（略）析、（略）保存，筛选包含按键信息、逻辑运算、筛选条件，初步（略）析包含名称、变量（添加变量指标、添加行变量、添加列变量），变量指标类型（Total、CountNum、Mean等），可进行取消、重复、运行操作，数据详情有实际按键、内容类型、是否正确、反应时等。支持（略）excel文件。4、创新实验设计包含实验列表、实验结果。实验列表包含序号、编号、实验名称、英文名称、实验目的、操作。可直接导入实验，导入实验的属性包含编号、实验名称、英文名称、实验目的等，且可（略）。实验结果包含序号、编号、实验名称、英文名称、实验目的、开始时间、结束时间、操作。并可对实验结果进行筛选、初步（略）析、（略）等操作。5、实验列表自定义包含指定实验、实验结果、报告管理。指定实验可添加批次，实验批次包含指定实验基本信息（测试的名称、测试有效期开始时间、测试有效期结束时间、报告提交截止时间、报告修改截止时间、实验次数、是否生成报告任务、是否允许学生删除结果等）、选择被试用户（可批量选择和单独选择）、选择实验（可批量选择和单独选择），实验结果包含批次名称、有效开始时间、有效结束时间、创建者、操作，可对实验结果按照年龄、性别、学历、班级等筛选，可切换实验（略）组、用户（略）组两种模式查看数据结果。用户（略）组模式下可查看每个用户的实验进度，及序号、用户名、姓名、班级、年龄、院系等信息。实验（略）组模式下可查看每个实验的所有用户结果及实验结果批量（略）。个体实验结果列表包括序号、实验编号、实验名称、实验列表、被试人、被试账号、所属班级、被试开始时间、被试结束时间，个体实验结果包括基本信息、结果（略）析、备注、详细反应。报告管理包含待批阅报告列表、报告管理列表、报告批次列表，待批阅报告列表包含批次名称、实验名称、提交时间、创建人。6、实验报告管理列表包含批次名称、实验名称、提交日期、修改次数、创建人、状态、批阅、删除，报告批次列表包含批次名称、开始日期、提交截止日期、修改截止日期、创建时间、（略）配审批老师，实验报告的批阅包含实验名称、实验时间、实验地点、实验小组成员、姓名、学号、专业、功能有打（略）、审批、打回、审批通过，审批记录包含评语、主审老师、评（略）。7、用户管理包含班级、学生、回收站，班级管理可添加班级列表和教师列表，班级列表包含班级名称、所属院系、所属年级，教师列表包含用户名、姓名、性别、生日、所属院（略），学生管理可单个添加（用户名、密码、姓名、性别）、并支持批量导入。学生权限：1、包含测验列表、测验结果、实验报告。2、测验列表包含批次名称、有效开始时间、有效结束时间、实验次数、创建人、完成度。3、测验结果包含实验编号、实验名称、实验列表、被试账户、所属班级、被试开始时间、被试结束1时间，并且可查看详细的实验结果报告。4、实验报告包含批次名称、实验名称、开始时间、提交截止日期、修改截止日期、状态，报告内容包含实验名称、实验时间、实验地点、实验小组成员（姓名、学号、专业）、可添加多个实验小组成员、实验报告模板包含实验论文名称（可编辑）、论文参与者、摘要、关键词、引言、方法、被试、仪器和材料、实验程序、结果、讨论、结论、参考文献、附录，填写完成后可预览。2补音功放1.额定功率：2*（略）W@4Ω，2*（略）W@8Ω；2.频率相应：（略）Hz-（略）kHz+0-3dB@1W标准1kHz；3.音频输入：1（略）平衡2kΩ,1（略）非平衡（略）kΩ；4.音频输出：1（略）非平衡立体声R（略）。3主扩音箱1.单（略）组成：中高音：2.（略）寸单（略）times;2；2.低音：5.（略）寸单（略）times;1；3.频率响应：（略）Hz-（略）kHz；4.阻抗电压：8Ω（略）V（略）V；5.功率：（略）W；6.灵敏度：不低于（略）dB。4（略）配套安装1.本次预计装修效果图本次房间面积8.5m*8.7（略）包含顶面、地面、墙面的基础改造，同时包含强弱电、照明、文化的设计。2.弱电布置预计强电使用4平方三色线（火（略）地）（略）米，1.5平方灯线（略）六类线（略）米。应在硬装部（略）就预埋线缆、出具《（略）图》（略）口，避免后期扯插线板。3.墙面处理吸音棉预计使用面积（含废料）：预计使用（略）平米；由于本次实验室为保证教学的声音效果，使用吸音棉进行拼接美化处理。吸音棉墙面（略）%聚酯纤维吸音板，能够吸声、阻燃、无毒无害、无刺激、无异味。以ISO为核心的质量体系，同时施行（略）6S管理，在（略）-（略）HZ噪声范用内，可吸音系数0.9以上。4.吊顶和造型铝扣板材料预计使用面积：（略）平方米房间硬装完毕后需要对顶面做美化处理，本次吊顶采用铝扣板装饰处理，边缘做边顶处理，加上灯带效果。5.铝扣板封顶铝扣板：铝合金板材为基底，通过开料、剪（略）、模压制造而成，铝扣板表面使用各种不同的涂（略）铝扣板滚涂和磨砂系。铝扣板材料介绍6.地面处理地胶预计面积：（略）平方米原有的地面为地砖，因为需要暗线，地面需要切槽（略），之后做回填处理，（略）个地面用地胶做美化装饰。房间地面处理塑胶地板（PVC地板）。房间地面处理超轻超薄：PVC地板2－3mm厚度，每平米重量2－3KG，超强抗冲击：，在重物的冲击下有弹性恢复PVC地板具有抗冲击性，对于重物冲击破坏有很强的弹性恢复，不会造成损坏。防水防潮：只要不是长期的被浸泡就不会受损，不会因为湿度大而发生霉变。7.设备环境要求室内的温度和湿度必须是可调节的；屏幕和计算机要求温度范围：摄氏-5到（略）度；湿度范围：（略）–（略）%RH。每小时温度变化差不能大于5度；要求温度范围：摄氏（略）到（略）度；应当考虑到LED本身的散热；所有原材料和产品未使用时的温度要求：摄氏-（略）到（略）度；湿度低于（略）%RH，无冷凝出现；安装前（略）小时必须让设备进入安装（略）适应室温，设备可带外包装适应环境；设备安装时和安装之后的温度和湿度必须在规定的范围内；房间在安装和随后的运行过程中室内不能出现扬尘，如有条件可以通过测量设备测量一下，要求是：（略）或更好。每立方英尺大于等于0.5μm的粒子不多于（略）个；5