招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2022-07-15在采购与招标网发布 宜春职业技术学院智慧农业模拟沙盘实训项目竞争性谈判公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 宜春（略）智慧农业模拟沙盘实训项目竞争性谈判公告公告概要：公告信息：采购项目名称宜春（略）智慧农业模拟沙盘实训项目品目货物通用设备计算机设备及（略）其他计算机设备及（略）采购单位宜春（略）公告时间（略）年（略）月（略）日（略）:（略）获取（略）获取采购文件时间（略）年（略）月（略）日至（略）年（略）月（略）日每日上午:9:（略）至（略）:（略）下午:（略）:（略）至（略）:（略）（北京时间，法定节假日除外）预算金额￥（略）.（略）（人民币）联系人及联系方式：项目联（略）党项目联系电话（略）采购单位宜春（略）采购单位地（略）号采购单位联系方式邓如星（略）代理机构地（略）枣树园A（略）栋一层代理机构联系（略）党（略）项目概况宜春（略）智慧农业模拟沙盘实训项目采购项目的（略）获取采购文件，并于（略）年（略）月（略）日（略）点（略）（北京时间）前提交响应文件。一、项目基本情况项目编号：丰汇-CG（略）-（略）项目名称：宜春（略）智慧农业模拟沙盘实训项目采购方式：竞争性谈判预算金额：（略）.（略）（人民币）最高限价（如有）：（略）.（略）（人民币）采购需求：序号标的名称基本规格、技术指标、功能计量单位数量是否采购进口产品1（略）一、总体技术指标1、采用（略）布式架（略）方（略）（OpenAPI）（略）开发商接入，标准化、规范化的接入方式，并提供接入指南，使接入更高效。2、基于领域驱动设计（DDD）架构指导思想，（略）体采用前后端（略）离和（略）布式微服务的弹性计算架构实现，后端主要基于Java的Springcloud实现、前端NodeJS＋Dva＋React实现等，具有高内聚、松耦合、业务单一、高性能、高（略）、跨语言等特点；采用多数据源支（略）模式部署的技术一致性。3、基于全流程DevOps自动化运维，支持持续集成、（略）析、服务（略）与发现、持续部署的研发管理方式敏捷研发。4、基础服务层支持RDS方式，支持数据自动备份。同时使用于Redis高速缓存对数据进行缓存，支持高并发，支持纯本地化数据源。5、基础服务层支持消息队列服务、S3标准协议存储服务、用户鉴权服务、RPC服务、WebSock（略）的通用性。6、OpenAPI开放生态服务基于Restful接口方式接入，所有接口支持数字（略）方式，保证了安全性。7、支持流程推送服务，采用自主开发的流程引擎，基于拉式处理方式，实现准确流程控制和高效流程推送。8（略）可满足（略）人同时（略）学习，可支持账号数量扩展，支持多班级多教师同时开课。9、支持TLS与（略）络连接进行加密，保证数据的安全性。提供通过对用户操作进行数据采集、存储，对教学、学习、育人过程进行数据采集（略）具有完（略）块链知识体系，遵从学习认知规律，由浅入深，包含十一大项目模块，具体包含以下内容：1、项目一：（略）块链概论，按照（略）块链课程的价值、（略）块链概念，最（略）块链在各维度的发展前景的逻辑，使学（略）块链具备初步的认知，（略）块链是什么、（略）块链的发展历程和趋势、（略）块链技术是什（略）块链如何（略）类，（略）块链的发展前景。（略）块链有一个宏观的认知。2、项目二：（略）块链关键技术，包含P2（略）络和（略）布式存储、密码学知识、（略）块链、共识机制、智能合约、（略）块链浏（略）块链（略）块链基础知识，针对教学知识难点，配备教学辅助小工具，如哈希算法、对称加密、非对称加密、P2（略）络、PBFT共识机制、激励模型、智能合约等，学生可通过小工具进行实操，更容易理解和掌握教学知识重点及难点。比如：智能合约小工具，通过对航空延误险场景中业务合同的（略）析，将特定的语句按照业务逻辑顺序加入到流程中，帮助学生更深入的了解智能合约的编写规则和业务逻辑。（略）块链、（略）块链浏（略）块链钱包等教学知识点串联在一起，（略）块链钱包实训的方式全（略）块链，学生可生成（略）块链钱包，并可进行转账操作。3、项目三：（略）块链与数字经济，从宏观层（略）块链的产业环境，（略）块链发展的历程与趋势、我（略）块链相关管理的规（略）块链的缘起比特币技术相关内容，（略）块链与数字经济、（略）块链改变生成关系、（略）块链（略）、（略）块链的缘起比特币技术以及公有链与虚拟货币等方（略）块链在各数字经济领域的相关知识、应用和政策。（略）块链对生产关系的改（略）块链创新思维的体系。正确认知公有链与虚拟货币，了解相关的政策和法规。4、项目四：数字人民币（DCEP）应用，以中国人民银行的官方定义为基础，介绍了数字人民币（DCEP）（略）块链的关系以及与比（略）别。介绍了央行为什么要研发数字人民币（DCEP）、研发数字人民币的设计理念以及架构。让学生学习数字人民币的价值和相关政策，理解我国对数字人民币的定义以及数字人（略）块链技术的关系。介绍了（略）试点数字人民币（DCEP）的情况，结合数字人民币（DECP）仿真案例，让学生充（略）理解数字人民币是如何申请，（略）以及消费使用的。5、项目五：（略）块链创新应用，以乌鸡养殖案例为主要内容，从案例的场景业务说明、传统业务痛点、技术（略）、创新解决方案、创新价值要点五大方面深度解析案例，让学生理解传统供应链业务中各个（略）色是开展业务方式以及面临的痛点，（略）块链技术带来的创新，（略）块链技术为每个（略）色、为（略）个行业带来的价值。学生通过案例，采用（略）色扮演、单人单岗、单人多岗的实训方式，深（略）块链在供应链行业中的应用价值。6、项目六：（略）块（略）金融面临的挑战、（略）块链金融概述、（略）块金融基础设施等（略）块链金融进行了阐述（略）金融是从无监管到强监管的过程、（略）块链在金融中的价值、（略）链从串联到并联带来的价值、（略）块链作为新基建的核心内容的意义（略）络（BSN）的介绍，从定义、目的、设计以及它的价值和生态。7、项目七：（略）块链创新应用，从银行业在数字经济时代面临的挑战和银行业应对数智化需要做出的改变（略）度讲述了目前银行业的现状和需要做出的改变，（略）块链在银行业的创新政策（略）块链在银行业典型的六大应用实践（略）别进行了讲解。让学生充（略）了解银行业的（略）块链在银行业的政策要点和典型的应用实践。（略）块链在现实行业中的实际应用，选取更易于学生理解、贴合专业的落地案例，（略）别为信用结算、商业保理以及跨境清算，从案例的场景业务说明、传统业务痛点、技术（略）、创新解决方案、创新价值要点五大方面深度解析案例，学生通过（略）色扮演、单人单岗、单人多岗的实训方式，深（略）块链在行业中的应用价值。通过六大画布的（略）析，让学生更深层次（略）块链对银行业带来的价值以及培（略）块链创新思维。8、项目八：（略）块链创新应用，从证券业的痛点、违规的“通证经济”、国家对“通证经济”的打击等多（略）度（略）析了证券业目前存在的问题，（略）块链技术的应用为证券业带来的创新点以（略）块链技术在证券业的应用现状，使学生了解目前证券行业的（略）块链技术应用的创新动态。（略）块链在现实行业中的实际应用，模拟了京东白条ABS-债券发行、京东白条ABS-权益（略）配的全流程信息，从案例的场景业务说明、传统业务痛点、技术（略）、创新解决方案、创新价值要点五大方面深度解析案例，使学生形象化的理解（略）个业务流（略）块链带来的创新价值。9、项目九：（略）块链创新应用，（略）块链对保险业的影响，（略）块链再保险、（略）块链年金管理、（略）块链保险风控、（略）块链健康医疗、（略）块链数字保单、（略）块链农业溯源等六大创新方案，使学（略）块链在保险业中的多维度（略），激发学生的创新思维。并以航空延误险案例为例，从案例的场景业务说明、传统业务痛点、技术（略）、创新解决方案、创新价值要点五大方面深度解析案例，并通过智能合约小工具的业务（略）析和智能合约设计，使学（略）块链在保险业中的价值的同时，学会如何根据业务场景的（略）析，设计智能合约的业务逻辑和上链数据标准。（略）、项目十：（略）块链架构解析，在项目二技术认知的基础上，更深层次（略）块链专业知识，主要为超级账本hyperledger和fabric的介绍，fabric交易流程，fabric核心技术的节点、（略）、数据结构以及成员服务MSP等内容。通过这些知识点的讲解，使学生（略）链的架构以及主要知识点，（略）链专业知识。深刻（略）链的运行原理，（略）块链的应用提供理论依据，也为后（略）链搭建实操提供理论支持。（略）、项目十一：（略）块链搭建实操，主要为Fabric环境搭链操作为主要内容，使学（略）块链搭链实操。提供真实的智能合约案例，供学生在智能合约部署时使用。让学生通过（略）析红十字会案例，搭建（略）链，（略）别以慈善机构、公证机构、监管机构、收（略）络;添加并部署orderer、peer以及ca节点;创建channel（略）并关联相应组织和peer节点。选择相（略）进行智能合约的部署和调用、升级。并基于搭（略）络进行存证实操，通过实操使学生具备（略）链的能力，深（略）块链（略）主要功能及教辅资源1、阶段测评内容，每个项目为学生配置了针对本项目学习内容的测评任务，老师可查看每项目测评任务的测评结果，了解学生对于知识内容的掌握程度。2、任务进度查看，教师可以查看班级学生的学习进度，可查看每一个学习任务中全班学生的学习情况，包含学生信息、学习次数、学习时长等，同时支持查看已完成学习任务和未完成学习任务的学生情况。3、学情（略）析功能，教师可以查看教学班内所有学生的学习态度（略）析，包含考勤、作业、日志、课堂互动等学习行为指标。4、教师可以查看教学班内学生遇到的疑难点，可以查到学生在课堂练习、任务中错误率高，错误次数多，错题人数多的题目，帮助教师掌握教学难点和学生的学习情况。5（略）提供PPT、视频等丰富的教辅资源。其中，PPT资源不少于（略）个，视频资源不少于（略）个、时长不少于（略）钟，测试题库不少于（略）。四、投标供应商需在开标（略）将投标产品进行功能演示，供应商须（略）演示（略）而非DEMO演示（供应商自带演示工具）。套1否合同履行期限：合同签订后，中标人自合同签订之日起7天内交货并安装调试完毕。本项目不接受联合体投标。二、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；2.落实政府采购政策需满足的资格要求：1.具有独立承担民事责任的能力；2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3.具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；4.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；5.参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；6.法律、行政法规规定的其他条件及项目特殊要求：（1）单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的采购活动；（2）响应人被（略）站失信被执行人或重大税收违法案件（略）采购严重违法失信行为记录名单（处罚期限尚未届（略）采购活动；（3）本项目不接受联合体投标，不允许（略）包或转包。7.落实政府采购政策需满足的资格要求：对小型和微型企业、监狱企业、残疾人福利性单位产品的价格给予（略）%的扣除，用扣除后的价格参与评审。3.本项目的特定资格要求：无三、获取采购文件时间：（略）年（略）月（略）日至（略）年（略）月（略）日，每天上午9:（略）至（略）:（略），下午（略）:（略）至（略）:（略）。（北京时间，法定节假（略）方式：（略）0.0（略）（人民币）四、响应文件提交截止时间：（略）年（略）月（略）日（略）点（略）