质疑人：（略）公司

质疑人于（略）年8月2（略）递交了《质疑函》，对南宁经（略）年中小学幼儿园采购教学家具、教玩具项目（NNJKZC（略）-（略）C）采购文件提出质疑。现就有关质疑事项答复如下：

一、质疑事项1：采购文件第三章“评标方法（略）1.售后服务方案及承诺（略）第②项评（略）点以从业人员人数和社保证明等作为评审因素，对投标人实行差别待遇或者歧视待遇。请求删除拟投入安装人员社保证明。

采购人处理意（略）采购法实施条例》第十七条“履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料”和《中华人民共和国劳动法》第七十二条“用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费”，本项目要求提供安装实施人员的社保证明是为保证本项目合同的顺利履行，是供应商必备的技术能力。质疑人该项质疑事项缺乏事实依据，质疑不成立。

二、质疑事项2：采购文件第三章“评标方法（略）第6项评（略）点要求认证单（略）满足学生课桌、课椅、实验室教师台、实验室学生台、办公椅、仪器柜、铁架床才可以得（略），具体货物名称的认证证书才可以得（略），评审条件基本归为钢木类家具，评审因数存在严重的倾向性，限制排斥、不公平对待投标人。请求修改为具有中国环境标志产品认证证书即可得（略）。

采购人处理意见：采购人接受该项质疑内容，将对采购文件进行修改。

三、质疑事项3：采购文件第三章“评标方法”（二）技术（略）第4项评（略）点要求提供指定的7个设备（略）照片和发票。设备名称一模一样才可得（略），生产设备功能一样的设备名称有很多种叫法。评审因数存在严重的倾向性，限制排斥、不公平对待投标人。请求修改为提供同类性能设备的实物图片以及购置发票复印件。

采购人处理意见：采购人接受该项质疑内容，将对采购文件进行修改。

四、质疑事项4：采购文件第四章“投标人须知”第（略）.1.3.2条要求必须提供（略）项货物检测报告复印件。没有明确检测依据。从招标公告到开标总共有（略）天，每个生产厂家开模生产产品都不一样，生产符合此次采购货物，再送检检测，根本完成不了，时间来不及。属于以不合理的条件限制排斥投标人。请求修改参数，删除质疑事项中要求必须提供的检测报告。

采购人处理意见：采购人将修改相关条款为签订合同后提供货物检测报告复印件，且调（略）为非实质性要求。本项目货物的（略）的老师及学生，产品质量(稳固性、耐用性、安全性（略）师生的安全，技术参数标准是考察企业综合交货能力的，而且企业的产品每年都是要经过检测并且检测合格后（略）流通。本项目采购需求是采购人根据国家标准、行业标准、技术标准以及采购人实际需求制定的技术参数及检测标准。检测报告是评判货物质量的客观标准，故要求签订合同后供货前要求投标人提供相关检测报告作为验收依据，且所有投标人都可以和有足够的时间去进行相应的检测。同时考虑到供应商的具体情况，并没有把检测报告（略）采购相关规定。质疑人该项质疑事项缺乏事实依据，质疑不成立。

五、处理结果

采购人采纳质疑人的质疑事项2、3并修改采购文件，质疑事项1、4质疑不成立。根据《政府采购质疑和投诉办法》（财政部令第（略）号）第十六条第一款 “采购人、采购代理机构……认为供应商质疑成立且影响或者可能影响中标、成交结果的，按照下列情况处理：（一）对采购文件提出的质疑，依法通过澄清或者修改可以继续开展采购活动的，澄清或者修改采购文件后继续开展采购活动；”的规定，本项目修改采购文件后继续开展采购活动。

如质疑人对本质疑答复不满意，可以在答复期满后十五个工作日内向南宁经济技（略）采购工作的关心和支持。

南宁经济技（略）

    （略）年8月4日