招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2021-08-10在采购与招标网发布 南京大学鼓楼校区新教楼智慧教室改造工程的招标公告（ANJ210324-01FG）。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 [缺少]南京（略）智慧（略）的招标公告项目编号S（略）项目名称南京（略）智慧（略）标段编号ANJ（略）-（略）FG标段名称设计招标人名称代理机构名称项目批准（略）所须（略）规模标段具体信息申请人可申请的最多标段数（略）地点公告发布日期计划开工时间计划竣工时间公告开始时间（略）年8月（略）日公告结束时间（略）年8月（略）类型房屋建筑施工申请人应当具备的主要资格条件申请人资质类别和等级拟选（略）人员资质等级企业业绩、信誉项目经理总监建造师业绩、信誉其他条件公告信息编号:ANJ（略）-（略）FG1.招标条件南京大学建设项目南京（略）智慧（略）已经立项部门批准建设（立项批文号：南基发[（略）性资金：（略）.（略），其中财政性资金：（略）.（略），现已（略）对投标申请人的资格审查，采用资格后审方法选择合格的投标申请人参加投标。~DaiJianDanWei受建设单位委（略）的代建事宜并担任招标（略）受招标人委托或招标（略）的招标事宜。2.项目概述与招标范围2.1标段名称：设计2.2（略）地址：（略）2.3（略）类（略）2.4建设内容及规模：项目总建筑面积（略）平方米，（略）建筑高度（略）.2米，地上5层，（略）建筑高度（略）.1米，地上2层，无地下室。内容包括建筑、结构加固、给排水、电气、暖通、智能化、景观绿化等。2.5设计合同估算价：（略）.（略）计费额按（略）.（略））2.6设计及相关服务范围：设计范围包括：完成本项目方案设计、初步设计（含概算）、施工图设计（包括但不限于建筑、结构加固、给排水、电气、暖通、智能化、景观绿化等全专业设计、后期咨询服务（报投资评审的咨询服务）、施工招标配合服务、施工期配合服务（含设计变更）及后续服务（配合施工单位完成竣工图）等工作其它阶段相关服务的范围包括：2.7设计服务期：（略）日历天3.投标人资格要求3.1投标人资质等级及范围：无3.2项目经理资质类别和等级：无3.3本次招标是否接受联合体投标：否3.4本次招标是否接受黄牌警示单位投标：否4.招标文件的获取4.1本公告发布之日起至投标截止之日止，凡有意参加投标者，请（略）南（略）站（njggzy.nanjing.gov.cnnjweb）（略）。4.2递交投标文件的截止时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）.3招标文件（略）费用（略），工具使用费最高（略）使用费最高（略）5.资格审查办法5.1对投标人的资格审查方法按照苏建招办（（略））8号文件及有关法规文件的规定执行。5.2（略）按照苏建招办（（略））8号文件规定，资审合格的必要合格条件（略）（1）具有独立订立合同的能力；（2）未处于被责令停业，投标资格被取消或者财产被接管，冻结和破产状态；（3）企业没有因骗取中标或者严重违约以及（略）质量，安全生产事故等问题，被有关部门暂停投标资格并在暂停期内的；（4）企业的资质类别等级和设计负责人的资质等级满足招标公告要求；（5）以联合体形式申请资格审查的，联合体的资格（资质）条件必须符合要求，并附有共同投标协议；（6）（略）相类似项目的设计业绩。具体要求（略）（7）符合法律、法规规定的其他条件。6.评标方法本标段采用综合评估法。6.1投标报价（满（略））6.1.1控制价')" rel="nofollow" style="color:red;" title="标书制作">招标控制价为（略），投标人投标报价不得超过最高限价，否则作无效标处理。6.1.2评标基准价计算方法：方法一：以有效投标文件的投标报价算术平均值为A，评标基准价=A×K。K值在投标文件开启解密后由招标人（招标代理）随机抽取确定，K值的抽取范围为（略）%-（略）%（（略）%、（略）.5%、（略）%、（略）.5%、（略）%、（略）.5%、（略）%、（略）.5%、（略）%、（略）.5%、（略）%）。计算算术平均值A时，若5≤有效投标文件＜7家时，应去掉其中的一个最高价和一个最低价；若有效投标文件≥7家，应去掉其中的二个最高价和二个最低价。6.1.3评标委员会在评标报告签字后,上述方法一的评标基准价不因招投标当事人质疑、投诉、复议以及其他任何情形而改变,但评标过程中的计算错误可作调（略）。6.1.4投标报价等于评标基准价的得满（略）；偏离评标基准价的，投标报价每高于评标基准价1%扣0.1（略），投标报价每低于评标基准价1%扣0.2（略），偏离不足1%的，用插入法计算。6.2项目组成员（满（略））（1）项目负责人：（略）师职称同时具有一级（略）建筑师的得1（略），（略）师及以上职称同时具有一级（略）建筑师的得3（略）；本项最多得3（略）。（同1人只能参与一个专业的打（略），不重复计（略）。须提供职称证书及（略）证书，相关证明材料以（略）中的扫描件为准。）满（略）：3（略）（2）建筑专业人员：建筑专业人员1名，（略）师职称同时具有一级（略）建筑师的得1（略），（略）师及以上职称同时具有一级（略）建筑师的得2（略），本项最多得2（略）。（同1人只能参与一个专业的打（略），不重复计（略）。须提供职称证书及（略）证书，相关证明材料以（略）中的扫描件为准。）满（略）：2（略）（3）结构专业人员：结构专业人员1名，（略）师职称同时具有一（略）师的得1（略），（略）师及以上职称同时具有一（略）师的得2（略），本项最多得2（略）。（同1人只能参与一个专业的打（略），不重复计（略）。须提供职称证书及（略）证书，相关证明材料以（略）中的扫描件为准。）满（略）：2（略）（4）给排水专业人员：给水排水专业人员1名，（略）师职称同时具有（略）师（给水排水）的得1（略），（略）师及以上职称同时具有（略）师（给水排水）的得2（略），本项最多得2（略）。（同1人只能参与一个专业的打（略），不重复计（略）。须提供职称证书及（略）证书，相关证明材料以（略）中的扫描件为准。）满（略）：2（略）（5）电气专业人员：电气专业人员1名，（略）师职称同时具（略）师（供配电）的得1（略），（略）师及以上职称同时具（略）师（供配电）的得2（略），本项最多得2（略）。（同1人只能参与一个专业的打（略），不重复计（略）。须提供职称证书及（略）证书，相关证明材料以（略）中的扫描件为准。）满（略）：2（略）（6）暖通专业人员：暖通专业人员1名，（略）师职称同时具有（略）师（暖通）的得1（略），（略）师及以上职称同时具有（略）师（暖通）的得2（略），本项最多得2（略）。（同1人只能参与一个专业的打（略），不重复计（略）。须提供职称证书及（略）证书，相关证明材料以（略）中的扫描件为准。）满（略）：2（略）（7）智能化专业人员：智能化专业人员1名，（略）师职称同时具（略）师（供配电）的得1（略），（略）师及以上职称同时具（略）师（供配电）的得2（略），本项最多得2（略）。（同1人只能参与一个专业的打（略），不重复计（略）。须提供职称证书及（略）证书，相关证明材料以（略）中的扫描件为准。）满（略）：2（略）（8）园林景观专业人员：风景园林专业人员1名，具有风景园林类相关专业中级职称得1（略），具有风景园林类相关专业高级及以上职称得2（略），本项最多得2（略）。（园林绿化专业指与（略）规划、设计、施工及养护管理相关的专业，包括园林（含园林规划设计、园林植物、风景园林、园林绿化等）、园艺、（略）规划、景观、植物（含植保、森保等）、风景旅游、环境艺术等专业。提供职称证书，职称证上不能反映相关专业的，同时需提供毕业证书，相关证明材料以（略）中的扫描件为准。）满（略）：2（略）（9）造价专业人员：造价专业人员1名，（略）师职称同时具有国家（略）一级造价师（旧版（略）师）的得1（略），（略）师职称同时具有国家一级（略）造价师（旧版（略）师）的得2（略），本项最多得2（略）。（同1人只能参与一个专业的打（略），不重复计（略）。须提供职称证书及（略）证书，相关证明材料以（略）中的扫描件为准。）满（略）：2（略）（（略））企业体系认证：企业同时具有质量管理体系IS（略）认证、职业健康安全管理体系OHSAS（略）或GBT（略）-（略）认证、环境管理体系IS（略）认证的得3（略）。（证书以（略）中的扫描件为准。）满（略）：3（略）6.3业绩（满（略））6.3.1投标人业绩：企业自（略）年1月1日（含）以来承担过公共建筑（住宅、厂房除外）改造类设计项目业绩，每提供一个得4（略），最高得8（略）。（提供项目合同，时间、项目类型均以合同上反映数据为准，未能反映相关数据视为未提供。相关证明材料以（略）中的扫描件为准。）满（略）：8（略）6.3.2项目负责人业绩：项目负责人自（略）年1月1日（含）以来承担过公共建筑（住宅、厂房除外）改造类设计项目业绩，每提供一个得8（略），最高得8（略）。（提供项目合同，时间、项目类型均以合同上反映数据为准，未能反映相关数据视为未提供。相关证明材料以（略）中的扫描件为准。）满（略）：8（略）6.4设计方案（满（略））6.4.1设计构思（满（略））（1）项目周边条件、现状文物保护的理解：建筑的体量、外观风貌、周边环境处理，必须严格遵循《中华人民共和国文物保护法》中对国家级文物保护范围内的建设控制要求。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（2）项目改造对象的基本情况、结构状况、流线关系、空间环境现状等方面认识的程度：除建筑外观风貌之外，建筑的原内（略）、主次出入口设置、室内有代表性特色做法等，也需要酌情保留并展示。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（3）项目结构加固处理的理解：对既有建筑遗存，需提前进行结构安全性能鉴定，并据此在更新改造前进行相应的结构加固处理。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（4）总体（略）：总体（略）新颖，充（略）了解现状，具有高度的融合性和前瞻性，概念表述清晰完（略）、严谨、合理：对改造空间现状情况梳理清晰。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（5）总体设计改造策略：具体空间的改造策略清晰明确。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（6）总体设计改造效果：具体空间改造后的效果有表达呈现。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（7）总体设计改造选材及产品选型：具体空间的选材及产品选型有明确要求。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（8）智能化设计结合智慧教室应用：项目智能化设计充（略）考虑南大智慧教室教学需（略）客观情况，具有合理性和可落地性。结合智慧（略）络接入需求。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（9）智慧环境控制：结合智慧教室的管理及应用，实现智慧环境的控制。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（（略）设计功能完（略），技术先（略）应用要求。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（（略））室内装饰（略）：围绕总体设计和智能化（略），在不改变现状建筑结构和消防属性的基础上，各专业都有针对性的深化设计，室内装饰设计各项内容完（略）合理，并满足设计任务书的功能需求，符合国家规范标准及地方规划要求。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（（略））结构加固（略）：结构加固设计内容完（略）合理，并满足设计任务书的功能需求，符合国家规划标准级地方规划要求。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（（略））暖通（略）:暖通设计各项内容完（略）合理，并满足设计任务书的功能需求，符合国家规范标准及地方规划要求。等级（略）：（优：2;良：1.8;中：1.6;差：1.4;无：0）（（略））