招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2021-08-06在采购与招标网发布 顺德区最美校园行动计划—7所中小学校园新建、扩建设计竞赛（4个海选组学校建设项目）概念方案设计竞赛公告招标公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 参赛申请人须知前附表序号名称规定1项目名（略）最美校园行动计划—7（略）园新建、扩建设计竞赛（4个资格预审项目）2主办（略）顺（略）佛山（略）3公开竞赛程（略）最美校园行动计划7（略）园新建、扩建设计竞赛4个项目：（略）乐从第二实验（略）项目、（略）华侨（略）项目、（略）实验中学（略）项目、（略）勒流（略）项目拟采用资格预审公开竞赛方式选取方案，具体形式如下：1.资格预审（略）：（略）单位提交资格预审（略）文件（含概念方案。概念方案包含概念方案图纸，概念方案展板，着重创意展示）2.参赛单位不限资质、（略）项目的数量。3.参赛申请人如（略）项目的，需（略）别为每（略）项目编制资格预审（略）文件。4.资格预审评审：每个项目组织评审专家组，从海选（略）单位中选出6家入围机构。5.踏勘答疑：主办方组织每个项目入围设计单位进行踏勘答疑。6.深化概念方案阶段：6家入围机构进行概念提案深化，提供深化后概念提案文本、展板、简易模型。7.深化概念方案评审：每个项目评审专家对六家入围参赛单位提交的竞赛作品进行评审，选出三个优胜设计作品。8.定选：结合专家评审意见和公众参与意见，采用“评定（略）离”的方式，由定标委员会（组建方式另行确定）从3个优胜设计作品中选择出中选方案。9.深化方案设计：中选单位进行方案深化设计。4资金来源政府财政拨款。5资格预审申请条件1.申请人须是中国境内（略）的企业或机构。2.接受联合体（略），其中联合体成员（含牵头单位）共计不得超过2家，联合体成员不得再单独或以其他名义与其他设计单位组成联合体参与（略）。3.联合体合作方需签署合法有效的《联合体协议》，并明确牵头单位，以及联合体各方的权益份额、工作内容和工作量。4.不接受个人或个人组合的（略）。6获取资格预审阶段资格预审文件方式资格预审阶段资格预审有关文件（略）单位自行在“（略）顺（略）”（略）。7资格预审（略）文件递交截止时间及方式截止时间：北京时间（略）年9月1日（略）时（略）（详（略）顺（略））（略）递交或邮寄地址：（略）.com递交方式：（略）提交或密封邮寄方式1.受疫情影响，本项目资格预审（略）文件接受（略）递交、密封邮寄方式递交。2.（略）递交资格预审（略）文件的参赛申请人需携带（略）签字盖章原件（委托书格式见附件（（略）递交申请文件）（略）”）及被委托人（略）原件。本（略）无需编制在参赛申请文件中。特别提醒：资格预审（略）文件须在截止时间前送达或邮寄至指定地点，逾期将不予受理。8参赛申请人对资格预审阶段资格预审文件的质疑期限、方式质疑截止时间：北京时间（略）年8月（略）日（略）时（略）（详（略）顺（略））提交疑问的方式：参赛申请人将质疑文件扫描件（（略），接受电子签章）和电子版（.doc格式）提交（略）以本（略）收件为准，非本（略）收件或逾期提交的质疑一律视为无效质疑，不予答复）9主办方对资格预审阶段资格预审文件的澄清或修改、答疑的期限、方式主办方澄清或修改、答疑截止时间：北京时间（略）年8月（略）日（略）时（略）（详（略）顺（略））参赛申请人获取资格预审阶段资格预审文件答疑或补遗的方式：参赛申请人自行在“（略）顺（略）”上本项目公告原发布页面获取答疑及补遗文件。（略）否决性条款具体见本项目资格预审阶段资格预审文件“七、其他”。（略）其他本项目接受中华人民共和国境内单位前来参与竞赛，其中：参赛人须满足以下资格要求：（一）须具有独立法人资格并依法取得有效的营业执照（或事业（略）参与竞赛的，须提供总公司授权文件。法定代表人为同一个人（略）、全资子公司及其控股公司，不得同时（略）参赛；（二）本项目接受联合体投标，联合体成员单位不得多于2家。（三）参赛人信誉要求：参赛人在本行业领域声誉良好，没有处于被有权机关吊销营业执照、吊销资质、停业（略）顿或者财产被接管、冻结、进入破产程序等状况。（四）不接受个人或个人组合的（略）。若在本项目评审或公示期间，参赛人被认定不满足上述信誉要求的任一项规定，竞赛主办单位有权取消参赛人参与本项目的资格，不对该参赛人（略）任何补偿金或奖金。（略）是教书育人的地方，校园环境是校园文化最为直接的体现，校园中的每一座建筑、每一处景点，都能成为一种思想的传递、文化的表达。（略）年9月顺德教育高质量发展推进工作会议上，顺德提出要坚定信心、下大决心、下大力气提升教育高质量发展水平。未来三年，顺德将推动教育高质量发展六大行动计划：1个百（略）教育投入，（略）%高层次教育人才，3成优秀初中毕业生，冲刺（略）%高考高优率，配置5（略）宿位，新建超6（略）个学位（略）将对标学习深圳等改革先行（略）的先进经验，以更灵活的措施、更有效的激励、更扎实的教研、更开放的态度，推动教育高质量发展再上新台阶。由此顺德启动“（略）最美校园行动计划”，本批次中的4个项目将采用公开竞赛方（略）建设项目设计方案遴选工作，以广泛吸引精英设计（略）建设项目概念方案的设计，进一步（略）的设计感和美（略）亮丽的风景线。设计原则概述:1.设计研究和学习是发现的过程;（略）设计应支持未来发展；2.建筑应体现学生和教师身份；3.混合研究和教学空间，以支持学科互动；4.建筑是校园（略）体的一部（略）；6.鼓励所有建筑物，特别（略）宇使用自然光和自然风。本次方案设计应从各项目定位，建筑规模和功能要求，建筑形态、（略）景观、交通组织功能组织、建筑特色和环保，节能生态等方面进行统筹考虑，提供兼具创新性与可操作性的综合解决方案。研究内容包括但不限于以下方面，设计单位可根据自身设计逻辑组织各部（略）顺序：1.因地制宜的原则基于基地原本的地形地织，合理地处理场地地形高差关系，改变传统规划设计“干校一面”的校园建筑和景观，结合当地环境和教学特点进行创新设计，与校园的绿化，美化融为一体，构成优美的校园环境和人文景观。2.开放共享的原则规划设计强调共享的理念，提供更多的公共活动空间，满足师生需求，成为愉悦身心、陶冶情操，享受高雅科学文化的休闲场所，优化校园管理（略）构（略），与社会机构合作交流，与（略）和谐共处。3.低碳绿色的原则适应顺德气候特点，采用低碳绿色设计手段，最大限度地利用和（略）合现有地块，在总面积和造价控制的前提下，适当考虑建筑的灰空间和交往空间，注重资源集约，环境友好。4.多样化原则开放空间多样化包括功能，形式及配置的多样化，有利于满足校园的基本功能，校园开放空间需要交通集会、运动等多种功能，有利于满足师生不同心理需求化，丰富多变的校园景观可以激发学生的学习兴趣，强化教育氛围。5.可持续发展的原则在规划（略）发展留有弹性空间，结合扩大招生规模和科研设计需求，对校园空间不断地进行再次创造。6.智能化的原则建筑形态适应日益加强的学科联系，满足学科交叉并进，学术交流频繁的需求，教学建筑的设计需要更多地考虑到光（略）络和计算机等技（略）络化、智能化技术在教育建筑上应得到广泛应用。正文一、组织机构竞赛主办单位：（略）顺（略）佛山（略）组织策划单位：（略）二、4个资格预审项目概况1.项目概况（1）（略）乐从第二实验（略）项目（（略））项目地址：（略）积（略）平方米投入资金：总投资费用约为（略）建设概况：本项目建设标准先按（略）个班建设；同时，结合佛山新城人口增长和土地资源实际，设计阶段要按（略）个（略），预留足够扩班空间。项目规划用地面积（略）㎡，建筑总建筑面积为（略）㎡。设计需求：1（略）具有创新感和设（略）进行设计；2）满足小学建设的标准和需求；3）校园建筑和景观环境达到地方标志性建筑的水平；4）造价合理可控。（2）（略）华侨（略）项目（（略）、（略）、食堂、天桥）项目地址：（略）建设概（略）含三个地块，地块1为新划拨用地，（略）以南、（略）以东，位（略）南侧，用地面积约（略）平方米；地块2为侨（略）用地，位（略）西南（略），现状为篮球场地，用地面积约（略）平方米；地块3侨（略）用地，位（略）东部，现状为二层食堂，用地面积约（略）平方米。设计需求：1）旧食堂的改造；2）新建宿舍（略）的功能组合、形象特色与周边公共服务设施建筑的协调、共享；3）结合周边研究停车、体育运动设施的设置安排。（3）（略）实验中学（略）项目（（略）、（略））项目地址：（略）建设概况：总建筑面积约（略）㎡，包括保留建筑（略）平方米、新（略）㎡（同时（略）及实验中学的新增场室需求）、新（略）㎡（饭堂可提供（略）人同时就餐、宿舍可提供（略）个床位）。项目完（略）办学规模增至（略）人，实验中学办学规模增至（略）人。设计需求：1）拆除礼堂（略）的建筑设计；2）新（略）的功能组合、形象特色；3）新建体艺（略）部（略）功能的安排与设施的共享。（4）（略）勒流（略）项目（综（略）、（略））项目地址：（略）1号占地面积：项目占地面积约（略）平方米投入资金：总投资费用约为（略）建设概况：本项（略）原有规划用地上扩建3栋建筑，拟建建筑面积共计约（略）平方米。其中含一栋1#综（略），共计6层，含普通教室（略）间，建筑规划高度为（略）.9米，建筑消防高度为（略）.4米，部（略）为连接原有建筑的连廊；一栋2#（略），共计9层，含（略）人宿位及（略）人的学生食堂，建筑面积约为（略）平方米，建筑规划高度为（略）.（略）米，建筑消防高度为（略）.（略）米。设计需求：1）新校园建筑的设计；2）校园（略）体的景观优化，校园文化的提升；3）校园与（略）的设施共享、（略）边界的重塑。2.项目设计依据2.1中华人民共和国、（略）现行的有关法律法规、规章和规范性文件的规定；2.2《（略）最美校园行动计划—7（略）园新建、扩建设计竞赛（4个资格预审项目）资格预审文件》（以下简称“资格预审文件”）；2.3《（略）最美校园行动计划—7（略）园新建、扩建设计竞赛（4个资格预审项目）设计任务书》（以下简称“设计任务书”）；2.4主办方提供的有关规划与基础材料。三、参赛资格条件1.本项目参赛申请人须为中国境内（略）的企业法人或机构。2.本项目接受联合体竞赛，以联合体竞赛的合作方需符合以下要求：2.1联合体成员不得超过2名（含牵头单位）。2.2联合体成员不得再单独或以其他名义与其他设计单位组成其他联合体参与（略）。2.3联合体合作方需签署合法有效的《联合体协议》，并明确牵头单位，以及合同实施阶段联合体各方的权益份额、工作内容和工作量。2.本项目不接受个人或个人组合的（略）。四、竞赛规则1.本次竞赛（略）为三个阶段：第一阶段资格预审；第二阶段-概念方案深化；第三阶段-定标阶段。1.1第一阶段-资格预审阶段1.1.1资格预审（略）文件要求：参赛申请人需（略）实力、设计团队实力、概念提案三部（略）。具体见本项目资格预审文件“六、资格预审阶段资格预审（略）文件”。参赛申请人如（略）项目的，需（略）别为每（略）项目编制资格预审（略）文件。1.1.2竞赛流程1）由主办方依法组建资格预审专家评审委员会（略）项目参赛申请人所提交的资格预审（略）文件进行评审，采用记名投票法（逐轮淘