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2021年01月25日

当前位置:首页 > 招标信息 > 泉州市洛江区教师进修学校2022年1月至1月政府采购意向公告

泉州市洛江区教师进修学校2022年1月至1月政府采购意向公告  咨询本项目

采购与招标网   科技文教旅游,市政房地产建筑   福建   2022-01-05
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<(略)采购意向公告 (略)年1月至1月政府采购意向

序号 采购单位 采购项目名称 采购品目 采购需求概况 预算金额((略)) 预留面向中小企业采购金额((略)) 预计采购日期 备注
1 (略) (略)初中教学质量提升专项培训 [C(略)]教育服务 为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的意见》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神,促(略)初中教学质量的提升,全面提高初中学生的学业水平,经研究决定,举行(略)初中教学质量提升专项培训。有关事项如下: 一、指导思想 坚持以立德树人根本任务,以“携手共赢、造福教育”为使命,以“素养导向、课堂为重”为指向,以教育信息化、大数据为切入点,着力破解初中教学质量提升的制约因素,促进学生全面而又个性化发展,(略)教学质量(略)体提升。 二、工作目标 实行教研培训一体化,以全面提升课堂教学水平为出发点,在教育教学专家引领(略)、教师、学生、家长的共同努力,促进信息技术与教育教学的深度融合,提高课堂教学效率,应用大数据(略)析,实施(略)层教学,实现学生学业水平(略)体提升。 三、时间安排: (略)年2月-6月 四、培训对象: 1.各中学(略)年中考学科教师,初二、初一各学科备课组长,教学教研管理人员 2.(略)相关教研员、领导 3(略)领导等 五、实施方案 1.教学现状诊断 (略)域学科教学现状,准确诊断课堂教学存在的问题, 探寻(略)课堂教学水平(略)径,组织相关(略),进行调研诊断。 2.专家教研培训 聘请专家围绕评价改革、大数据在教育的应用、核心素养在课堂的落实落细、中考改革方向等专题展开专题培训。实现培训(略)域化、校本化、具体化、个性化和实践化。 3.课堂教学实效的提升 邀请专家深入课堂听评课,坚持以学生问题为起点、学科问题为基础、教师问题为导向,聚焦学科核心素养的有效培养、信息技术与学科教学的融合创新,切实提高课堂教学水平。 4.信息技术应用能力(略)络教学、移动学习等信息化环境中,合理利用通用(略)、学科(略)等技术资源,有效开展自主、合作、探究等学习活动,促进学生转变学习方式、发展综合素质。 5.引领课程教学改革 凝聚各方教学教研力量,以课程改革和评价改革为契机,全面开展对《课程标准》与课程教材等文本课程的深度研究,探索基于智慧教育环境的国家课程校本化(略)合、生涯规划课程开发与实施;综合素质评价与考试评价制度改革等前沿关注,开展(略)层教学的行动研究,重建基于人工智能与大数据、基于课程改革与评价改革的课堂教学新模式和课堂教学基本规范。 (略).(略) (略)-(略)

注:“预留面向中小企业采购金额”栏按照财政部、工业和信息化部《关于(略)采购促进中小企业发展管理办法>的通知》(财库[(略)](略)号)的规定执行。

本(略)采购工作的初步安排,具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。

(略)

发布时间: (略)-(略)-(略)

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