招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托的项目评审工作已圆满结束，于2020-12-21在采购与招标网发布 大庆市万宝学校电化教学设备采购大庆市万宝学校电化教学设备采购中标公告2020-12-21，现将成交供应商名单公告。 大（略）电化教学设备采购成交结果公告一、项目编号：DZC（略）二、项目名称：大（略）电化教学设备采购三、成交信息供应商名称：（略）博乐众雅琴行供应商地址：（略）号单位数量单价1导播控制台AVA奥威亚DCP-（略）.支持远程操作录播主机的开关机；2.支持不少于5种特技效果；3.支持不少于6（略）选择；6（略）视频直播切换；6个预置位；6个视频预选功能；4（略）台控制功能：上下左右及变焦功能；5.支持录制、暂停、停止功能；6.支持全自动录播模式和手动录播模式。7.支持通过USB线缆连接录播主机；8.安装导播控制台（略），并设置录播地址；9.导播界面与导播控制台按键状态同步对应；（略）.导播控制台关（略）软关机唤醒功能。台（略）电源管理器AVA奥威亚RY-（略）.1（略）AC（略）V电源输入；8（略）AC（略）V输出。2.1（略）DC（略）V输入；1（略）DC（略）V输出。3.4（略）通讯接口（RS-（略）RS（略））。4（略）提供统一的电源管理；5（略）控制功能，通过录制（略）相关设备（略）的远程集中统一控制，录播主机远程开关机；台（略）录制面板AVA奥威亚KP-8P1.在讲台上镶嵌式安装（略）电源开关控制。2.控制接口：RS（略）；信号指示灯：支持3.支持本地录播一键式全自动的开启、关闭控制，发起远端互动，锁定电脑信号，要求同时支持录播模式和互动模式。4.支持切换互动画面的信号源，并将画面传输到听课室，包括本地老师信号、学生信号、电脑信号、远端课室画面。5.支持对各画面（略）控制，包括单画面全屏、双（略）屏、三（略）屏、四（略）屏、画中画，并传输到听课室。支持远程“一键静音”功能，主讲端可一键关闭远端互动教室发言，进入主讲授课模式。个（略）功放AVA奥威亚AM-（略）.要求1U的机身，无风扇设计减少噪音。2.支（略）配置独立、可扫描高／低通滤波器可优化超（略）的输出。3.支持电源高涟波电流电解电容，提高低频氛围感更耐可靠用。4.支持综合保护措施包括DC检测、热保护、电流限制和衰减器保护。5.支持频率响应范围不小于（略）Hz-（略）KHz，+（略）.3dB6.支持输出功率不小于2x（略）W8Ω，2x（略）W4Ω7.信噪比≥（略）dB8.串音≥（略）dB@1KHz9.支持输入阻抗（略）KΩ（略）KΩ（略）.支持输入灵敏度≥0.（略）V1.0V1.4V瞬态响应≥（略）V台（略）互动音箱AVA奥威亚CS-（略）.支持内置标准HF线性，确保较高的保真度2.支持箱体单（略）组合技术，消除了低频信号的谐波失真，使音箱的低音更加纯正3.支持超高性能的驱动器单（略），实现高效率、高功率输入带来高声压级极低失真的内在表现，长期使用表现出良好的耐用性4.支持对称斜面屏障设计，配置的扬声器排成阵列，喇叭单（略）上下方向排列的指向性可使声音在水平方向均匀地扩散，获得很好的声场均匀度5.扬声器箱体采用特殊乙烯树脂一次注塑成型，箱体轻巧坚固6.支持高音单（略）≥1＂7.支持低音单（略）≥6.5＂8.支持频率响应范围不小于（略）Hz-（略）KHz9.支持阻抗不小于6Ω（略）.支持功率：（略）WRMS（略）WPEAK（略）.支持灵敏度≥（略）dB支持最大声压级（略）dB对（略）无线话筒AVA奥威亚GTS-（略）.采用UHF超高频段，提（略）（（略））选择，避免干扰2.频率范围：（略）MHz-（略）MHz3.调制方式：FM4.音频响应：（略）Hz-（略）KHz5.综合信噪比SN：（略）dB6.综合失真：≤0.5%接收机：1.采用微电脑CPU控制2.PLL锁相环频率合成技术3.杂讯锁定静噪控制+音码导航锁定静噪控制4.音频动态扩展及自动电平（略）5.频率响应：（略）Hz-（略）KHz发射机：1.发射功率：高巩固率（略）dBm，低功率5dBm2.调制方式：FM最大调制度：±（略）KHz套（略）采访话筒（指向性）AVA奥威亚AT-（略）.支持不小于（略）Hz—（略）kHz频率响应范围2.支持超心型指向（略）域，内置低频衰减功能3.支持灵敏度不小于-（略）dB±3dB4.支持输出抗阻不小于（略）Ω±（略）%5.支持最大声压级不小于（略）dB6.信噪比≥（略）dB，动态范围≥（略）dB支持（略）V幻象电源支（略）数字音频处理（略）AVA奥威亚数字音频处理（略）V2.（略）支持CS或BS（略）架构设计，支持对音频处理矩阵进行管理。采用直观模拟化的操作界面设计，可以像操作模拟设备一样来设定数字音频处理器，简单易用；在（略）界面上实时监控到每个DSP模块的工作状态，和输入输出的实时电平；以文件形式保存场景模板文（略）和售后服务使用。2、具备AutoMixer自动混音、EQ均衡器、E（略）PGate扩展门、（略）频器功能、Delay延时器、Limit限幅器、COMP压缩器、GPIO接口功能、Ducking功能、8场景切换功能。3、支持AGC自动增益控制，自动提升和压缩话筒音量，使之以恒定的电平输出。3.支持AVC回声消除，全新的自适应式回声消除功能，无需人工调试。4.支持AFC反馈啸叫消除，采用自适应处理（略）的啸叫进行有效的消除。5.支持ANC自动噪声消除，自动噪声消除根据环境的声场变化自动进行噪声消除。套（略）数字音频矩阵AVA奥威亚IAM-（略）.采用工业级嵌入式架构，采用专用（略），稳定可靠；2.8（略）输入，支持软硬件（略）V幻象供电开启关闭。3.4（略）平衡输出，具体定义（略）1，输出至远程（包含无线麦、吊麦、课件）；2，录音（包含无线麦、吊麦、课件、远程音频输入）；.（略），输出至音箱（包含无线麦、课件、远程音频输入）。4.集成自动噪音抑制技术，（去除包含空调、排气扇等噪音干扰）保证声音质量；5（略）络进行远程监听，（略）升级和参数配置6.集成自动噪音抑制技术（去除包含空调、排气扇等噪音干扰）,保证声音质量7.内置声场检测功能，可测试混响时间、环境噪声、频率响应和语音传输指数STI；8.智能混音功能（8（略）平衡输入可任意组合）；9.支持手拉手麦克风输入，（略）可带8个从设备；（略）.根据开启的M（略）的输出电平，不会因为输（略）的输出增益提高，有效地抑制声反馈的形成；（略）.语音抗混响功能，（略）语音互相干扰，突出重要语音信号；（略）.回声消除功能：无线麦克风、吊麦的混音需要进行AEC处理，参考信号为远程音频信号；（略）.具有AGC功能，防止多人大声说话时破音；（略）络接口进行（略）升级和参数配置输入输出增益、EQ、AGC、降噪等级等参数为保证音视频处理兼容性及稳定性，建议与录播主机为同一品牌。台（略）板书定位（略）析（略）AVA奥威亚板书定位（略）析（略）V1.（略）.支持BS架构设计，支持通用浏览器进行远程访问进行管理；2.支持图像识别定位（略）析技术，智能识别教学行为，根据预设的跟踪（略）析逻辑触发跟踪信号，与录播主机进行跟踪数据兼容；3.支（略）域屏蔽功能，避（略）识别效果；支（略）域设置，（略）域进行跟踪（略）析，支持同时划（略）多（略）域。4.支持智能防抖功能，避免人员小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象；具备镜头畸变校正功能，支持手动设定镜头畸变的程度（支持全模式和裁剪模式），同时支持镜头的变焦值设定。套（略）学生定位（略）析（略）AVA奥威亚学生定位（略）析（略）V1.（略）.支持BS架构设计，支持通用浏览器进行远程访问进行管理；2.采用图像识别跟踪技术，切换逻辑支持“先到位后切换”策略避免推拉画面。3.支持学生起立跟踪功能，支持当学生起立特写跟踪拍摄，多学生起立切换为学生全景拍摄；同时支持学生起立后自定义为学生与老师双（略）屏交互画面；4.支持智能识别教学行为，根据预设的跟踪（略）析逻辑触发跟踪信号，与录播主机进行跟踪数据兼容；5.支持学生场景定期切换功能的开启和关闭，即教师长时间在（略）会定期强制性自动切换到拍摄学生场景避免课堂视频过于单调，支持设定学生场景定期切换的时间以及切换后保持在学生场景的时间。6.支持不少于2个预（略）域的独立参数设定功能，每（略）域都支持单独开启或禁用，可通过鼠标框选的方式进（略）域的设定，也可以通过鼠标单击画面具体位置获取具体坐标（包含（略）、Y、宽度、高度参数）进行单（略）域的精准设定。7.支（略）域（略）域设置，内置不少于（略）个检测（略）域，满足（略）种教学场景判断，保证镜头切换满足要求。8.支持模糊防抖技术，保证跟踪快速准确，画面稳定平滑。9.可视化调试操作，调试可观看定位（略）析仪图像高清画面进行调试；支持在界面调（略）定位（略）析仪色彩饱和度、亮度等参数。套（略）教师定位（略）析（略）AVA奥威亚教师定位（略）析（略）V1.（略）.支持图像识别定位（略）析技术，智能识别教学行为，根据预设的跟踪（略）析逻辑触发跟踪信号，与录播主机进行跟踪数据兼容；2.支持两种跟踪模式：紧跟模式、“特写”与“全景”切换跟踪模式。3.支持教师水平移动速度和水平移动阈值百（略）比参数（略）对教师移动进行精确跟踪，即（略）不会进行跟踪和切换以避免镜头频繁切换。4.支（略）域屏蔽功能，避（略）识别效果，支（略）域设置，（略）域进行跟踪（略）析，支持同时划（略）多（略）域。5.支持智能防抖功能，避免人员小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象；支持不少于（略）个独（略）域的参数设定功能，每（略）域都支持单独开启或禁用，可通过鼠标框选方式进（略）域设定，也可以通过鼠标单击画面具体位置获取具体坐标（包含（略）、Y、宽度、高度的参数）进行单（略）域的精准设定。支持讲台无人超时时（略）能实现（略）域无图像动态（略）将自动切换至学生全景。套（略）板书定位（略）析仪AVA奥威亚ITS-B（略）.教师场景内布置一台板书定位（略）析仪，且考虑到不应被学生易触碰损坏，要求定位摄像机支持离地不少于2米的高度吊装；2.支持不小于（略）fps输出帧率；3.内置镜头（f=2.3mm）；摄像（略）件：（略）；有效像素：（略）（H）×（略）（V）；4.信噪比SN：不小于（略）dBAGC关；5.最低照度：0.3Lux；低照度解像能力强，特别适合于照明一般的会议室课室等场所6.支持自动白平衡，支持自动曝光；7.支持手动调焦、对焦模式；8（略）络控制；9.支持PowerOverEthernet供电模式；台（略）学生定位（略）析仪AVA奥威亚ITS-S（略）.教学场景内布置一台学生定位（略）析仪，且考虑到不应被学生易触碰损坏，要求定位摄像机支持离地不少于2米的高度吊装；2.支持不小于（略）fps输出帧率；3.内置镜头（f=2.3mm）；摄像（略）件：（略）；有效像素：（略）（H）×（略）（V）；4.信噪比SN：不小于（略）dBAGC关；5.最低照度：0.3Lux；低照度解像能力强，特别适合于照明一般的会议室课室等场所6.支持自动白平衡，支持自动曝光；7.支持手动调焦、对焦模式；8（略）络控制；9.支持PowerOverEthernet供电模式；台（略）教师定位（略）析仪AVA奥威亚ITS-T（略）.教室场景内布置一台教师定位（略）析仪，且考虑到不应被学生易触碰损坏，要求定位摄像机支持离地不少于2米的高度吊装；2.支持不小于（略）fps输出帧率；3.内置镜头（f=2.3mm）；摄像（略）件：（略）；有效像素：（略）（H）×（略）（V）；4.信噪比SN：不小于（略）dBAGC关；5.最低照度：0.3Lux；低照度解像能力强，特别适合于照明一般的会议室课室等场所6.支持自动白平衡，支持自动曝光；7.支持手动调焦、对焦模式；8（略）络控制；支持PowerOverEthernet供电模式台（略）高清摄像机管理（略）AVA奥威亚高清摄像机管理（略）V1.（略）.支持浏览