招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托的项目评审工作已圆满结束，于2020-12-05在采购与招标网发布 资阳市教育科学研究所 关于资阳市2020年义务教育阶段小学语文等八个学科教育教学论文评选结果的公示，现将成交供应商名单公告。 根据《（略）教育科学研究所关于举行（略）年义务教育阶段小学语文等八个学科教育教学论文评选活动的通知》（资教所发〔（略）〕（略）号）文件精神，我所组织开展了（略）年义务教育阶段小学语文等八个学科教育教学论文评选活动。经过专家组评审，拟评定一等奖（略）篇，二等奖（略）篇，三等奖（略）篇。现对拟评奖项目有关情况进行公示。公示时间为5个（略）上发布之日起）。公示期内，如有异议，请以书面、电话等方式（略）教科所反映。以单位名义反映的须加盖本单位公章，以个人名义反映的须提供真实姓名、单位和联系电话。逾期及匿名反映恕不受理。联系人：（略）电话：（略）-（略）通讯地址：（略）2（略）教育科学研究所附件：（略）年义务教育阶段小学语文等八个学科教育教学论文评选活动获奖名（略）教育科学研究所（略）年（略）月4日附件（略）年义务教育阶段小学语文等八个学科教育教学论文评选活动获奖名单学科题目姓名单位获奖等级小学语文浅谈统编教材下的小学语文低段识字教学策略周（略）小学一多样化阅读反馈提高学生阅读能力胡双秀李（略）第三小学一部编版教材下教学方式与策略的思考汪玉（略）第五小学一部编版六年级语文教材使用手册吴丹（略）第八小学一浅谈小学三年级起步作文教学李江丽邱（略）第七小学一认真研读课标用教材教语文肖景（略）第一小学一明晰教材序列夯实语文基础胡（略）三贤九义校一巧设情境让低段口语交际灵动起来李英杨兰平安（略）小学一探究式教学，焕发语文阅读教学课堂活力陈海军安（略）小学一小学语文探究性阅读教学观念及方法研究王（略）九年（略）一浅析小学语文统编教材的个性化教学郭令英安（略）东方红小学一注重高阶思维训练，助力学生阅读能力的提升蒋林安岳实验小学一浅谈部编版教材的小学语文低段教学策略蒋晓丽安（略）东方红小学一让小学语文课堂富有“语文味”的策略（略）析陈（略）小学一搭建“静思默想，聚同存异”的群文阅读场卢（略）东方红小学一小学低段（略）本书朗读指导策略陈春洁谭红英安岳实验小学一小学语文浅谈基于统编教材下的课外阅读引导邱（略）城西小学一统编教材文言文教学的实践与探索陈（略）城西小学一部编版小学“语文园地”教学策略初探陈（略）小学一利用统编教材文本指导学生仿写的策略蒋艳（略）希望小学一浅谈（略）小学生口语交际能力的策略陈沁乐（略）高峰小学一统编教材下小学文言文教学中的“四提倡”“三不宜”蒲小军乐（略）新中小学一小学语文古诗教学策略之我见（略）小学一微探小学语文写作教学新策略巫芋美乐（略）水平小学一浅谈如何打造富有活力的小学语文课堂黎玉（略）城西小学一统编教材习作单（略）解读及教学关键点唐磊安（略）教研室一小学作文教学中的情境创设张勤（略）启明九年（略）一浅谈一年级汉语拼音教学黄永均刘利（略）启明九义校一小学一年级亲子阅读的实施策略蒋（略）华张富强安岳实验小学一以学定教激荡一池春水龙雪飞安岳实验小学一小学低段学生语文课堂注意力培养的研究石婵安（略）小学一对部编本小学低段语文教材插图的思考刘清（略）小学一基于“单（略）流动作文”有效评改的策略研究王思羽（略）小学二小学语文统编教材课后习题（略）析与运用于小艺雁（略）二初探单（略）主题下群文阅读中课内与课外的结合策略陈贤雁（略）清水小学二小学语文统编教材五年级下册习作单（略）认知与策略陈巧雁（略）二统编小学语文教材教学的认识与思考刘雷雁（略）回龙小学二从期末学业检测中思考语文统编教材教学刘倩利雁（略）二依标扣文定目标以读促学悟真情张越（略）第七小学二统编版小学古诗词吟诵教学研究张丽娜雁（略）清水小学二（略）小学作文教学策略（写景为例）樊（略）小学二基于核心素养导向的小学语文教学实践（略）析孙利李秋凤雁（略）培德小（略）小学高段语文阅读教学策略初探李亚辉雁（略）双河九义校二浅谈“语言建构与运用能力”的培养熊艳（略）第七小学二读懂单（略）导读页，落实核心语文要素谢全（略）第一小学二基于统编教材下的小学低段写话教学策略初探王可陈小（略）第五小学二语文汉字教学中的“因字立形”刘旭（略）吴仲良九义校二小学低年级语文随文识字教学方法与策略（略）小学二课堂问诊促进专业成长赵融（略）启明九义校二统编教材中低段看图写话的策略研究欧（略）小学二浅谈统编教材下小学语文写话兴趣的培养熊芳安（略）小学（略）二浅谈部编版小学语文诗词鉴赏教学杨付艳安（略）小学（略）二新课改背景下如何提高小学生的阅读能力曾小群李（略）小学二如何上好部编版小学语文教材中的文言文岳（略）小学二小学语文浅谈小学低段语文阅读教学中想象力培养策略吴（略）小学二浅谈小学低年级绘本阅读教学的重要性王（略）九年（略）二小学语文统编版教材阅读教学研究黄（略）东方红小学（略）二研究小学语文作文教学的素材积累途径（略）小学二浅析小学语文读写一体化策略研究邓（略）小学二（略）教育习作培养（略）小学二浅谈提高小学语文阅读水平的教学策略（略）小学二浅析语文单（略）主题情境教学在体育教学中的应用郑毅安（略）石板小学二基础教育新课程与中小学环境教育匡玥（略）九年（略）二浅谈小学语文拼音教学杨薇安岳高屋九义校二如何提高小学语文阅读教学效益李（略）小学二小学低年级语文课堂吸引学生注意力的策略蒋世兰李（略）小学二低年级语文写作教学的策略陈卫（略）九年（略）二基于统编教材背景下优化小学语文教学方法周（略）小学二巧用多媒体教学，让语文课堂绽放异彩程（略）小学二浅谈小学语文课堂教学中的语言艺术方洪（略）东方红小学（略）二创设情境培养兴趣启迪思维李（略）小学二小学低段群文阅读教学刍议李祖（略）建华九年（略）二从课堂教学反思透视教师专业发展周萍安（略）小学二（略）儿童阅读习惯探究唐（略）小学二小学语文小学语文课堂有效教学研究蒋（略）小学二如何提高小学生写作能力刘（略）回澜吴（略）鑫小学二思辨点亮语文课堂——小学语文思辨性阅读教学策略周俊（略）吴仲良第六小学二小学语文教师现代课堂教学设备使用能力现状调查（略）析林玉明乐至（略）二浅谈部编版教材中各类型课文的导入方式洪小玲乐（略）永胜小学二提问有方才能教之有效——浅谈小学语文提问教学卢利乐（略）文峰九义校二在语文课堂教学中实现育人价值唐先会乐（略）鞍山小学二浅谈小学语文教学中的寓教于乐蒲红君乐（略）马锣小学（略）上的收获石凤玲乐至（略）二以故事为主线的看图写话教学模式初探熊平乐（略）吴（略）鑫小学二浅析小学阶段古诗群文阅读教学策略吕（略）小学二小学语文说明文依体而教的教学对策研究陈虹乐至（略）二小学语文拼音教学探微姚超（略）吴仲良第六小学二培养低段小学生良好课外阅读习惯的策略李玉琼乐至（略）二语文基础教学的“金砖”——朗读卓（略）第四小学三探究如何让我们的语文课堂有意思邵海（略）第三小学三（略）小学语文写作教学难题及策略陈红孙莉雁（略）长生小学三以片段见篇章黄（略）小学三用（略）中穿行吴（略）第七小学三统编小学语文教材想象作文编排特点与教学建议韩炳昌雁（略）慈祥小学三飞扬灵性展现个性陈（略）第八小学三小学语文增强小学语文课堂教学活力的有效方法和策略刘煜张小（略）第七小学三疫”样时光，优质陪伴，引领成长陈玉雁（略）大堰小学三说说小学语文部编版教材的插图林洪越雁（略）铜钟小学三灵活运用语文统编教材，提高教学效益（略）小学三依托统编教材提高习作课堂教学效率韩（略）第七小学三部编版语文三年级上册四单（略）预测策略教学浅见刘苗雁（略）三基于统编教材下小学语文有效教学的研究王艳雁（略）回龙小学三谈谈小学低段看图写话的教学（略）小学三统编教材学生自主学习能力培养策略初探张小红雁（略）三结合课后练习提高语文素养刘萍雁（略）拱桥小学三用好统编教材，提高教学效率——情境教学法优化策略林（略）吴仲良九义校三浅谈培养小学生良好书写习惯的重要性及策略陈燕雁（略）古井小学三如何充（略）运用新教材进行常态化作文教学魏宇梦申（略）小（略）小三基于统编教材的仿写教学策略谭小菊雁（略）清水小学三论小学语文统编教材的综合性学习价值及方法李艳（略）第二小学三我和语文统编教材的故事陈秀梅安岳实验小学三新课改背景下提高小学语文阅读的教学措施谭冬（略）九年（略）三小学语文课内阅读与课外阅读结合策略初探康耀（略）九年（略）三利用绘本指导小学语文低年级写话教学策略安丹丹（略）小学三小学语文从课内到课外-统编教材背景下积累与应用的探索黄（略）小学三针对统编教材小学语文课堂及时评价策略研究（略）小学三基于统编教材的群文阅读组文策略研究（略）小学三如何在低学段小学语文教学中培养学生的注意力刘（略）小学三居家亲子阅读构建健康成长环境的实践浅析李（略）小学三浅谈统编小学语文教学中的阅读教学策略段振秀孔（略）小学三浅谈运用信息技术开展小学语文课外阅读评价周婕何小（略）东方红小学（略）三小学语文部编本教材写话教学策略浅谈方（略）小学三浅谈小学语文习作教学的有效策略邓（略）东方红小学（略）三部编教材一年级识字教学策略探究郭（略）小学三浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围杨小（略）东方红小学（略）三浅析小语统编教材“三位一体”阅读教学体系黄（略）团结九义校三低段课外阅读之我见刘洪（略）东方红小学（略）三创新语文阅读教学方法唐俐（略）九年（略）三小学生语文阅读能力的培养策略初探周（略）小学三低年级语文写作教学的策略陈卫（略）九年（略）三巧用统编教材提高小学低段写话能力策略刘小梅安（略）小学三语文要素的聚焦，人文主题的紧扣张文（略）东方红小学（略）三小学语文解析统编教材阅读策略之阅读要有一定速度喻安（略）东方红小学三浅谈小学语文统编教材中的传统文化教育（略）小学三浅谈怎样提高学生语文读写能力（略）小学三（略）小学高段阅读面临的问题和解决策略李（略）小学三点燃激情燃烧未来——浅谈我心中的优质语文课周（略）东方红小学（略）三小学语文趣味性教学蒋忠琼安岳实验小学三用好统编教材，提高教学效益谢玉（略）九年（略）三浅谈小学语文教师教学（略）色的转变唐（略）小学三小学语文教学的有效性问题及其解决策略田秀英乐（略）翻水小学三浅谈小学语文学习习惯的培养邓（略）中（略）络在语文教学中的重要作用罗俊英乐至（略）三巧引导，趣写作，构建低年级看图写话新模式吕雪梅乐至（略）小学语文高效课堂探究彭肖红乐（略）马锣小学三小学一年级古诗教学策略吴（略）希望小学三如何利用日记培养小学生的写作能力贺洪敏回澜吴（略）鑫小学三探究课外阅读对小学生语文（略）先刘龙（略）资阳机车天池希望小学三西风胡杨一课的情感述怀刘艳（略）中天九义校三小学中段语文课前预习有效性的策略探究彭定燕乐至（略）三如何在读写结合中指导小学生作文刘文利乐至（略）三浅谈预习在语文学习中的重要性（略）小学三小学语文巧用小组活动提高课堂效率钟杰乐（略）香泉小学三小学语（略）上体验探究