招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托的项目评审工作已圆满结束，于2022-12-08在采购与招标网发布 长沙麓山国际实验学校虚拟仿真教学教室合同公告，现将成交供应商名单公告。 货物（略）采购合同编号：CSCG-GK-（略）-1采购人（全称）：长沙麓山（略）（甲方）中标（成交）供（略）（乙方）　　为了保护甲、乙双方合法权益，根据《中华人民共和国民（略）采购法》及其他有关法律、法规、规章，双方签订本合同协议书。采购人与中标（成交）供应商应当根据合同（略）采购合同的履行、违约责任和解决争议的方法等适用《中华人民共和国民法典》。1.项目管理信息（1）采购方式：　　公开招标　　（2）项目名称：　　虚拟仿真教学教室　　　（3）采购计划编号：　CSCG-（略）　　　2.合（略）采购品目型号规格数量单位数量总价（略）1虚拟现实操作一体机多功能一体机1（略）硬件配置：（1）支持Windows（略）；（2）CPU：≥六核，主频≥2.7GHz，睿频≥4.5GHz；（3）硬盘：≥（略）GSSD；（4）内存：≥（略）G，DDR4。（5）3D高清显示器：≥（略）.6英寸、采用IPS技术，（略）辨率：≥（略）*（略）（3D模式），≥（略）*（略）（2D模式）（6）显卡：显存容量：≥6GB，显存频率≥（略）MHz，显存位宽≥（略）bit。（7）触控笔传感器模块≥1个、触控笔≥1支（8）提供（略）机质保（略）年售后服务。2、硬件设备功能要求：（1）触控笔：支持对对象进行3个自由度坐标轴移动及转动；与主机采用有线方式连接，无需电池供电；通过功能按键实现对象选择、菜单调用等操作。（2）人眼追踪：通过裸眼技术及触控笔实现虚拟现实效果，无需佩戴眼镜。通（略）能准确判断人眼所在位置，从而根据眼镜视（略）的不同来转换不同视（略）下的显示内容。3（略）要求包括快速启动、专题、搜索，可设置仅搜索本机已安装内容，也可以直接调用应用管理器（略）需要的资源；可以直接搜索和打开需要的资源，也可以通过快速启动代码启动资源；可直接调用打开已安装的资源；以支持中文、英文两种以上语言、可以直接调用打开配置检查。4、配套资源教学体验（略）（1（略）检测功能（略）的（略）体检（略）信息诊断报告，明确设备上已安装的VR资源内容及是否有资源需要更新，所有资源的使用期限及到（略）等是否存在问题等；（2）（略）安装（略），可以通过资源管理（略）管理现有VR（略）更新升级或故障修复，安装新的VR资源；（3（略）合虚拟现实控制面（略）虚拟现实功能及模块，包括立体效果测试、头部跟踪测试、触笔跟踪测试（略）信息查询、固件更新功能，虚拟现实控制面板可以支持至少中文、英文两种语言；5、多种学科场（略）（1）可实现VR课程课件的设计制作（略）创建、保存、（略）发专门的专门格式的VR课件；（2）支持对三维模型的浏览、拆（略）、标注、内部探查、标记注释、重组等功能，并支持将特定格（略）进行课件制作，同时支持动画形式的三维模型播放功能；（3）学生可以根据教师预设的问题进行（略）答题，（略）络直（略）中；（4）具有（略），可以通过EDGE、Chrome、Firefox等主流浏览器访问并同设备中已经安装的资源相匹配，师生（略）搜索并快速启动本机已经安装的模型或者（略）还具备快速启动代码功能，教师仅需将四位或者五位码（略）享给学生，学生即可快速打开课件；（5）包含理化生史地各学科VR3D模型库，VR3D交互模型和可拆解3D交互模型等（略）个以上。提供多种交互工具，导入模型、旋转、拆（略）复杂结构、测量、尺寸对比、标签等。（6）包含理化生史地各学科3D交互课件资源（略）部以上。6、虚拟（略）具备虚拟现实课件三维建模及制作功能，制作的三维场景及物体无需渲染可直接输出模型并导入课件当中使用，并支持3D打印机打印。7、虚拟仿真数学几何（略）动态数学动态（略）。除了点，直线，线段，多边形，向量，曲线等，学生可以在三位空间直接构建圆柱体，立方体，锥体等，并可以直观的看到任意（略）度的切面，绘图（略）素均可在创建后直接在屏幕或者使用命令动态改变。同时老师可以设计相关的计算题目供学生练习。8（略）（1（略）教师可对（略）个教室进行管理和掌控，实时了解学生课堂动态，一键广播、锁屏、拉取学生端屏幕画面，让学生紧跟教师节奏。（2（略）端序列号激活模式，为了保证账户安（略）验证。（3）教师端显示的学生端列表可支持缩略图。（4）教师端可远程查看和开启指定学生端所安装的指定（略）。（5）教师端可远程锁定和解锁学生端，禁止和允许学生操作鼠标键盘。（6）教师端可将本机画面广播到学生端，学生端可同步看到教师端的操作。（7）教师端可拉取指定学生机画面，在教师端实时观看学生端操作，支持将某学生端画面（略），供全班人观看。（8（略）快捷键，可通过快捷键一键触发（略）锁定。（9）支持授权释放，可在已授权的机器上进行授权释放，释放后的激活码可以用于新设备（略）激活，剩余授权时间自动继承。9（略）、（略）需提供正版授权。套（略）外接显示器液晶显示器液晶显示器≥（略）.6寸，（略）辨率≥（略）*（略）套（略）增强显示摄像头专业摄像机和信号源设备支持（略）p全高清视频录制（高达（略）x（略）像素），采用USB接口，带有自动降噪功能的内置双重立体声麦克风,支持与VR互动一体机的配套使用，实现增强现实功能，将虚拟内容与现实拍摄场景叠加融合显示。动态像素：（略）以上（略）辨率≥（略）×（略）传输接口：≥USB2.0对焦方式：自动最大帧数≥（略）帧秒内置麦克风：支持台（略）支架桥梁、架支架：材质：合金（略）台台（略）触控笔其他不另（略）类的物品1，红外追踪定位笔，支持对屏幕里的对象进行3个自由度坐标轴移动及3个自由度坐标轴的转动。2，触控笔与主机采用有线方式连接以保证信号稳定性，无需电池供电。3，通过功能按键来实现对象选择、菜单调用等操作。支（略）zView应用许可教室机使用其他不另（略）类的物品1、操作过程投射到另外一个屏幕或者第二台监视器上面。2、将真实环境与虚拟图层叠加后展现给学生。3、可以录制课程学习过程，可供以后使用。套（略）虚拟仿真历史课程（初中版）行业应用（略）开发服务一、功能要求课程按照初中历史课程标准要求，涵盖统编初中七、八、九年级历史教科书内容。对3D历史地图、3D历史场景、知识结构、时间轴、实物史料、文献史料、图像史料、历史解释等历史教（略）合。包含初中七、八、九年级不少于（略）个课程专题、不少于（略）个VR主题资源和不少于（略）个历史地图资源。需提供正版授权。二、（略）要求1.可结合触控笔使用，使用触控笔支持3D资源的拿起且（略）度观察、旋转、缩放模型、拆（略）组合模型。2.支持多屏显示模式并且可以实时转换，包括（略）屏复制模式、增强AR模式2种显示模式。3，支持实物展示时文物的简介描述、尺寸显示、细节说明以及相应动画、视频和拓展交互；4.可展示3D历史场景，支持场景内部的知识链接、3D旋转、大小放缩、位置移动、全息浏览、人机交互等功能。5.可展示历史地图（包括静态地图、动画效果），地图中包含时间、位置及相关知识点等内容，历史地图支持缩放显示控制。6.支持动态历史地图的播放控制，包括播放、暂停以及通过拖动滑动条操作地图的显示控制。7.可展示同一专题下多张历史地图的合成展示，支持同一张地图上切换不同知识点的地理展示。8.可展示中国历史时间轴、本课时间轴。支持按阶段定位中国历史时间轴，支持在时间轴上滑动查看不同历史事件的知识点。套（略）虚拟仿真地理课程（初中版）行业应用（略）开发服务一、功能要求课程依据地理义务教育新课标，基于桌面级虚拟现实设备，通过VR、AR、MR等技术的集成，将较大时空跨度的地理景观、场景及（略）域地貌、人文景观以三维、动态、仿真的形式进行呈现。兼顾人机交互、师生教学及生生互动等需求，适用于地理学科教、学、研等应用场景。提供课程资源不少于（略）课，提供教学主题资源不少于（略）个。需提供正版授权。二、（略）要求1.使用触控笔可虚拟拿起3D模型，对其进行（略）°观察及放大、缩小的操作，并能够对模型进行拆（略）与组合。2.支持球面、平面地图及动画的显示；支持球面与平面以动画形式进行圆柱投影式切换，展示出球面到平面投影的动态变化；支持地图球面、平面不同形态的图层叠加；支（略）域地图的图层叠加。3.支持3DVR虚拟场景的沉浸式体验，包括场景（略）°旋转、场景内走动漫游、场景时空穿越等。4.支持同一张地图三种比例尺切换，地图应依据不同比例尺呈现不同尺度的内容。5.支持3D模型的部位识别、3D模型与平面地形图之间的动态转换。6.提供（略）时间差异的演示，调（略）时间（略）能即时显示（略）。7.提供人类至少三个时期演化的三维动态演示，要求不同时期的人类模型可支持拿取及旋转观察。8.提供一年中任意时间的全天晨昏线运动演示。9.支持地理实验操作，实验变量应不少于3组。（略）.支持地貌模型跨时空演化的3D演示过程。（略）.支持同步展（略）地理风貌及人文景观等场景。（略）.提供地理灾害3D虚拟演示内容，并提供灾害避险的情景体验。套（略）虚拟仿真历史课程（高中版）行业应用（略）开发服务一、功能要求课程需按照课程标准要求，涵盖统编高中历史教科书内容。对3D历史地图、3D历史场景、知识结构、时间轴、实物史料、文献史料、图像史料、历史解释等历史教（略）合，内含不少于（略）个课程专题、不少于（略）个VR主题资源和不少于（略）个3D地图资源。需提供正版授权。二、（略）要求：1.使用触控笔支持3D资源的拿起且（略）度观察、旋转、缩放模型、拆（略）组合模型。2.（略）应支持多屏显示模式并且可以实时转换，包括（略）屏复制模式、增强AR模式2种显示模式。3.支持展示、备课、授课三种应用模式的选择。4.备课应用模式下，支持PPT格式文件导入，支持教师开放性引入外部资源进行编辑。支持PPT资源素材与地图、文物场景、时间轴、知识结构、图片文字等资源的自由组合编辑。支持（略）导入教师已制作课件的功能，支持教师间教学资源的传递与共享。5.备课授课应用模式下，提供不少于（略）个自制3D课件。6.支持实物展示时文物的简介描述、尺寸显示、细节说明以及相应动画、视频和拓展交互；7.可展示3D历史场景，支持场景内部的知识链接、3D旋转、大小放缩、位置移动、全息浏览、人机交互等功能。8.可展示3D历史地图（静态地图、动画效果），地图中包含时间、位置及相关知识点等内容，地图支持缩放显示。可展示同一专题下多张历史地图的合成展示，支持同一张地图上切换不同知识点的地理展示。9.可展示中国世界历史时间轴、本课单（略）时间轴，并支持中国世界历史时间轴、本课单（略）时间轴在同一课中切换。持本课或单（略）时间轴的大小放缩、位置移动。套（略）虚拟仿真地理课程（高中版）行业应用（略）开发服务一、功能要求课程依据高中地理新课标，基于桌面级虚拟现实设备，通过VR、AR、MR等技术的集成，将较大时空跨度的地理景观、场景及（略）域地貌、人文景观以三维、动态、仿真的形式进行呈现。兼顾人机交互、师生教学及生生互动等需求，适用于地理学科教、学、研等应用场景。提供课程资源不少于（略）课，提供不少于（略）个教学主题资源。需提供正版授权。二、（略）要求1.使用触控笔可虚拟“拿起”3D模型，对其进行（略）°观察及放大、缩小的操作，并能够对模型进行拆（略）与组合。2.支持球面、平面地图及动画的显示；支持球面与平面以动画形式进行圆柱投影式切换，应展示出球面到平面投影的动态变化。支持地图球面、平面不同形态的图层叠加；支（略）域地图的图层叠加。3.提供月相变化的演示，可模拟一月中月相变