招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托的项目评审工作已圆满结束，于2022-11-21在采购与招标网发布 巢湖市民政局购买困难群众及留守儿童关爱服务合同公告，现将成交供应商名单公告。 巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务一、合同编号：（略）AMMFN（略）-（略）二、合同名称：巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务三、项目编号：（略）AMMFN（略）四、项目名称：巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务五、合同主体采购人（甲方）：巢（略）合同甲方编号：（略）地址：（略）同乙方编号：（略）L地址：（略）3幢（略）室联系方式：（略）六、合同主要信息主要标的名称：巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务规格型号（或服务要求）：1.2.2.1留守儿童关爱服务（略）、（略）、家庭为基点打造示范点，小组项目服务周期服务不低于（略）人次。（略）现有的活动室，由社工及志愿者按项目方案开展“周末课堂”。配合协调其他社会组织、调动社会资源，帮助困境儿童养成良好的学习习惯，提高安全意识，拓宽他们的视野，并培养孩子的兴趣，锻炼动手能力。（1）课业辅导：通过对留守儿童、困境儿童进行正确的课后辅导，培养他们的学习习惯、提高他们的学习成绩和信心。（2）兴趣培养课堂：开设手工、体育、书法、国学诵读、我是演说家、音乐和电影欣赏等兴趣课堂，进一步丰富留守儿童假期生活。（3）爱国主义教育课堂：通过参观红色教育基地、观看红色影片、爱国主义讲堂宣讲等活动，提高留守儿童的爱国情怀，提升留守（略）心（略）德的健康发展。（4）安全教育课堂：通过PPT讲解、（略）宣传材料以及模拟（略）等教育形式，增强留守儿童对防溺水、防拐骗、防火防电、交通安全等安全知识更进一步的认知。（5）儿童专干巡回课堂：通过安排学习课程，夯实基层儿童专干业务能力，提高专业水平，更好的为儿童服务。（6）如遇极端天气（冰冻雨雪和炎热高温），需根据采购人要求适时增加走访频次。服务成果量化指标：1.2.2.2困难群众符合性评估及关爱走访（1）根据国家政策以及项目需要，社会救助对象入户核查内容主要包括社会救助对象家庭成员身体及工作状况、有赡养抚养扶养义务的亲属情况、家庭经济收入及家庭财产状况、低保金（略）情况、社会救助对象满意度等。具体核查内容（略）①、社会救助对象家庭成员身体及工作状况，包括成员姓名、年龄、工作单位或收入来源、婚姻状况、残疾等级以及患病名称，患病人员目前的治疗情况和医疗费用。②、有赡养抚养扶养义务的亲属情况，包括与户主关系、家庭住址、家庭财产、工作和收入、联系电话等。③、社会救助对象家庭经济收入及家庭财产状况，包括家庭拥有不动产情况、耕地情况、养殖业、农机具、交通工具、家用电器、各类经济收入以及银行存款等情况。④、家庭刚性支出情况，包括生活、养老、医疗以及教育等各类支出情况。⑤、邻里走访情况，包括社会救助对象家庭困难情况是否属实、家庭成员与社会救助对象经办人（略）（居）委会干部是否存在近亲属关系。⑥、社会救助政策宣讲及最低生活保障工作满意度。（2）、特困人员自理能力评估指标：根据《关于印（略）特困人员认定办法的通知》皖民社救字（（略））（略）号）文件规定，特困人员生活自理能力按照自主吃饭、自主穿衣、自主上下床、自主如厕、室内自走、自主洗澡6项指标综合评估。（3）、困难群众关爱走访：①、通过开展关怀服务项目，及时掌握困难群众情况，提供心理疏导、精神慰藉、监护关系改善、医疗康复、适医适养、生活帮扶、资源链接等社会救助活动等方面的专业服务。②、通过开展家庭访视、志愿服务、特色救助等社会救助服务，帮助困难群众缓解困境，提高困难群众脱离困境的能力与信心。③、通过开展以赋权增能、个案关怀、心理建设、社会支持为核心的社会救助服务，探索社会力量参与低收入家庭及其他边缘群体纾难解困工作（略）径与模式。④、如遇极端天气（冰冻雨雪和炎热高温），需根据采购人要求适时增加走访频次。（4）、服务量化指标主要标的数量：1主要标的单价：（略）.（略）合同金额：（略）.（略）履约期限、地点等简要信息：1.服务期限：（略）.服务地址：（略）3.服务方式：社会服务采购方式：竞争（略）采购七、合同签订日期：（略）年（略）月（略）日八、合同公告日期：（略）年（略）月（略）日九、其他补充事宜：根据本页面提供的交易合同是按照《安（略）服务管理细则》（皖政办〔（略）〕（略）号）文件要求由（略）对其内容概不负责,亦不承担任何法律责任。附件:巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务.pdf（略）方圆社会工作事务所中标通知书.pdf巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务一、合同编号：（略）AMMFN（略）-（略）二、合同名称：巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务三、项目编号：（略）AMMFN（略）四、项目名称：巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务五、合同主体采购人（甲方）：巢（略）合同甲方编号：（略）地址：（略）A地址：（略）9号联系方式：（略）六、合同主要信息主要标的名称：巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务规格型号（或服务要求）：1.2.2.1留守儿童关爱服务（略）、（略）、家庭为基点打造示范点，小组项目服务周期服务不低于（略）人次。（略）现有的活动室，由社工及志愿者按项目方案开展“周末课堂”。配合协调其他社会组织、调动社会资源，帮助困境儿童养成良好的学习习惯，提高安全意识，拓宽他们的视野，并培养孩子的兴趣，锻炼动手能力。（1）课业辅导：通过对留守儿童、困境儿童进行正确的课后辅导，培养他们的学习习惯、提高他们的学习成绩和信心。（2）兴趣培养课堂：开设手工、体育、书法、国学诵读、我是演说家、音乐和电影欣赏等兴趣课堂，进一步丰富留守儿童假期生活。（3）爱国主义教育课堂：通过参观红色教育基地、观看红色影片、爱国主义讲堂宣讲等活动，提高留守儿童的爱国情怀，提升留守（略）心（略）德的健康发展。（4）安全教育课堂：通过PPT讲解、（略）宣传材料以及模拟（略）等教育形式，增强留守儿童对防溺水、防拐骗、防火防电、交通安全等安全知识更进一步的认知。（5）儿童专干巡回课堂：通过安排学习课程，夯实基层儿童专干业务能力，提高专业水平，更好的为儿童服务。（6）如遇极端天气（冰冻雨雪和炎热高温），需根据采购人要求适时增加走访频次。服务成果量化指标：1.2.2.2困难群众符合性评估及关爱走访（1）根据国家政策以及项目需要，社会救助对象入户核查内容主要包括社会救助对象家庭成员身体及工作状况、有赡养抚养扶养义务的亲属情况、家庭经济收入及家庭财产状况、低保金（略）情况、社会救助对象满意度等。具体核查内容（略）①、社会救助对象家庭成员身体及工作状况，包括成员姓名、年龄、工作单位或收入来源、婚姻状况、残疾等级以及患病名称，患病人员目前的治疗情况和医疗费用。②、有赡养抚养扶养义务的亲属情况，包括与户主关系、家庭住址、家庭财产、工作和收入、联系电话等。③、社会救助对象家庭经济收入及家庭财产状况，包括家庭拥有不动产情况、耕地情况、养殖业、农机具、交通工具、家用电器、各类经济收入以及银行存款等情况。④、家庭刚性支出情况，包括生活、养老、医疗以及教育等各类支出情况。⑤、邻里走访情况，包括社会救助对象家庭困难情况是否属实、家庭成员与社会救助对象经办人（略）（居）委会干部是否存在近亲属关系。⑥、社会救助政策宣讲及最低生活保障工作满意度。（2）、特困人员自理能力评估指标：根据《关于印（略）特困人员认定办法的通知》皖民社救字（（略））（略）号）文件规定，特困人员生活自理能力按照自主吃饭、自主穿衣、自主上下床、自主如厕、室内自走、自主洗澡6项指标综合评估。（3）、困难群众关爱走访：①、通过开展关怀服务项目，及时掌握困难群众情况，提供心理疏导、精神慰藉、监护关系改善、医疗康复、适医适养、生活帮扶、资源链接等社会救助活动等方面的专业服务。②、通过开展家庭访视、志愿服务、特色救助等社会救助服务，帮助困难群众缓解困境，提高困难群众脱离困境的能力与信心。③、通过开展以赋权增能、个案关怀、心理建设、社会支持为核心的社会救助服务，探索社会力量参与低收入家庭及其他边缘群体纾难解困工作（略）径与模式。④、如遇极端天气（冰冻雨雪和炎热高温），需根据采购人要求适时增加走访频次。（4）、服务量化指标主要标的数量：1主要标的单价：（略）.（略）合同金额：（略）.（略）履约期限、地点等简要信息：1.服务期限：（略）.服务地址：（略）3.服务方式：社会服务采购方式：竞争（略）采购七、合同签订日期：（略）年（略）月（略）日八、合同公告日期：（略）年（略）月（略）日九、其他补充事宜：根据本页面提供的交易合同是按照《安（略）服务管理细则》（皖政办〔（略）〕（略）号）文件要求由（略）对其内容概不负责,亦不承担任何法律责任。附件:（略）蜀（略）中标通知书.pdf巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务.pdf巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务一、合同编号：（略）AMMFN（略）-（略）二、合同名称：巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务三、项目编号：（略）AMMFN（略）四、项目名称：巢（略）困难群众及留守儿童关爱服务五、合同主体采购人（甲方）：巢（略）合同甲方编号：（略）地址：（略）同乙方编号：（略）MJA（略）地址：（略）难群众及留守儿童关爱服务规格型号（或服务要求）：1.2.2.1留守儿童关爱服务（略）、（略）、家庭为基点打造示范点，小组项目服务周期服务不低于（略）人次。（略）现有的活动室，由社工及志愿者按项目方案开展“周末课堂”。配合协调其他社会组织、调动社会资源，帮助困境儿童养成良好的学习习惯，提高安全意识，拓宽他们的视野，并培养孩子的兴趣，锻炼动手能力。（1）课业辅导：通过对留守儿童、困境儿童进行正确的课后辅导，培养他们的学习习惯、提高他们的学习成绩和信心。（2）兴趣培养课堂：开设手工、体育、书法、国学诵读、我是演说家、音乐和电影欣赏等兴趣课堂，进一步丰富留守儿童假期生活。（3）爱国主义教育课堂：通过参观红色教育基地、观看红色影片、爱国主义讲堂宣讲等活动，提高留守儿童的爱国情怀，提升留守（略）心（略）德的健康发展。（4）安全教育课堂：通过PPT讲解、（略）宣传材料以及模拟（略）等教育形式，增强留守儿童对防溺水、防拐骗、防火防电、交通安全等安全知识更进一步的认知。（5）儿童专干巡回课堂：通过安排学习课程，夯实基层儿童专干业务能力，提高专业水平，更好的为儿童服务。（6）如遇极端天气（冰冻雨雪和炎热高温），需根据采购人要求适时增加走访频次。服务成果量化指标：1.2.2.2困难群众符合性评估及关爱走访（1）根据国家政策以及项目需要，社会救助对象入户核查内容主要包括社会救助对象家庭成员身体及工作状况、有赡养抚养扶养义务的亲属情况、家庭经济收入及家庭财产状况、低保金（略）情况、社会救助对象满意度等。具体核查内容（略）①、社会救助对象家庭成员身体及工作状况，包括成员姓名、年龄、工作单位或收入来源、婚姻状况、残疾等级以及患病名称，患病人员目前的治疗情况