招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托的项目评审工作已圆满结束，于2022-01-13在采购与招标网发布 长沙市芙蓉区教育局大同古汉城小学未来学校建设合同公告，现将成交供应商名单公告。 货物（略）采购合同编号：FRCG-GK-（略）-1采购人（全称）：（略）芙（略）（甲方）中标（成交）供（略）（乙方）　　为了保护甲、乙双方合法权益，根据《中华人民共和国民（略）采购法》及其他有关法律、法规、规章，双方签订本合同协议书。采购人与中标（成交）供应商应当根据合同（略）采购合同的履行、违约责任和解决争议的方法等适用《中华人民共和国民法典》。1.项目管理信息（1）采购方式：　　公开招标　　（2）项目名称：　　大同古汉城（略）建设　　　（3）采购计划编号：　FRCG-（略）　　　2.合（略）采购品目型号规格数量单位数量总价（略）1（略）络设备屏幕（略）辨率：≥（略）x（略），5.5寸显示屏；镜片：菲涅尔镜片；视场（略）：（略）°；近视调节：可佩戴眼镜，无需视力调节，自适应瞳距；处理器：八核，2.5GHz，（略）位；内存：≥4GB；闪存：≥（略）GB；一体机电池：（略）mAh。套（略）安全防护：屏蔽所有非学习相关的VR影视、游戏（略）接入可正常使用；资源筛选：按学科进行与课标课程名称的对应（略）类，便于选课。套（略）存储容量：≥（略）G；（略）内存：≥4GB；扩展支持：MicroSD；屏幕尺寸：（略）.8英寸；屏幕（略）辨率：≥（略）*（略）dpi。套（略）VR教师端授课服务器服务器CPU型号：i7CPU速度：2.6GHz；核心：四核；内存容量：≥8GB；硬盘：（略）GSSD+2THHD；独立显卡：显存≥4G；显示器：（略）LCD。台（略）VR教（略）络设备支持Windows（略）.（略）及以上版本，兼容（略）和（略）位；支持MACOS（略）.（略）.（略）.（略）及以上版本，兼容MACOS及IOS的AirPlay功能；支持IOS9IOS（略）及以上，通过AirPlay功能上屏；支持Android5.0和更高版本；视频输出：输出接口：HDMI×1；VGA×1；输出画面比例与电脑画面比例相同支持HDMI和VGA同时输出；输出不同的（略）辨率；其他相关参数:视频输出（略）辨率：（略）x（略）、（略）x（略）、（略）x（略）、（略）x（略）、（略）x（略）、（略）x（略）、（略）x（略）、（略）x（略）、（略）x（略）、（略）x（略）、（略）x（略）支持自适应（略）辨率；音频输出：HDMI音频输出、3.5音频接口输出；无线传输距离：（略）器和接收器之间有效传输距离大于（略）米；无线传输频段：2.4GHz或5GHz，默认5GHz；传输延时：平均延时小于0.1秒；支（略）络模式：（略）由器的方（略）。台（略）络设备传输频段：2.4GHz频段，5GHz频段；传输速率：（略）M，支持无线桥接；天线增益：5dBi；安全标准：支持WPAWPA2-PSK加密、防暴力破解算法、访客Wi-Fi隔离、一键拉黑、MAC地址过滤、防可疑包攻击、防（略）络安全防护；特性：（略）连（略）行为管理VPN千兆有线双频高速；无线带机量：（略）（2.4GHz，（略）台+5GHz，（略）台）个（略）V（略）络设备支持并兼容各类VR设备，前置USB多功能充电口，具有移动、管理、储存、USB端口，5V2.1A直流快速充电，免适配器；前门带锁，全封闭式防盗结构，安全存管；智能识别IC芯片，能智能充电识别设备并（略）配所需电流，（略）均有过流、过载、（略）、漏电保护，采用单个独立变压供电，而非一个总变压器集中供电，充电更稳定更快速更安全更高效；专用USB充电接口为2口一组式的模块化设置，方便后期维护和拓展；配备（略）向轮（带刹车功能），具有抗静电和防划伤，具备温控感应双降温风扇降温；充电柜专用防漏电保护电源线；柜内平板电脑垂直放置，需设有ABS工业阻燃级塑料隔层，所有塑料隔层均有卡槽，方便规（略）充电电源线；所有边（略）均需保障R（略）设计，避免碰伤；柜体需确保排气通畅；有效避免充电柜背靠环境物（如墙体）而阻挡排气出口顺利排气。台（略）1（略）管控：屏蔽所有非学习相关的VR影视、游戏等内容；账号（略）提供账号（略），不同账号（略）获取权限和资（略）接入可正常使用；支持（略）台以上学生VR设备同时（略）播控。2、资源管控：资源筛选：按学科进行与课标课程名称的对应（略）类，可根据课程名搜索快速定位课程资源；快速预览：针对每一篇VR课程资源进行视频小样播放和内容文字介绍；收藏课程：可以添加删除喜欢的VR课件；资源在平板上可以资源更新时间、资源大小、使用次数等信息；优质资源进行首页展示推荐，且须有大图推荐，（略）即可进入课程。3、课堂管控：1）课程支持课前教师备课和正式授课模式；2）课程内容支持中控控制播放模式、使用者自有操作模式；3）教师控制上课、下课、切换课程；4）课程节奏管控，在不间断的VR教学环境中，实（略）景的暂停（黑屏）和恢复、学生自由模式探究式学习和老师教学模式集中授课、情境的切换、声音的关闭和开启、截图功能的开启关闭等功能；5）学生注意力管控：学生状态监控就可以观看到该学生的视（略），教师可以在控制电脑上实时观察和掌握这位学生是否走神，老师可以随时提醒和正确引导。在VR教学环境中，老师可以看到所有学生的视点，并可以隐藏关闭学生的视点。在VR教学环境中支持标记位置点功能，为了方便教师在授课过程中引导学生观看和操作的位置，标记点的位置实时同步到学生设备；6）辅助教师授课的小工具：支持教师在备课模式下编辑课程笔记；在VR教学环境中显示教师端视（略）的朝向；教师授课投屏显示时，一键将页面上的功能键收起。4、设备管控：教师端可控制所有的学生设备关掉VR课程程序或退出账号且设备不关机；教师端也可以控制学生设备，下课后同时关机；显示设备当前可用空间；教师平板可以显示所有（略）学生列表，学生设备具有对应编号，可快速查找到对应学生，并查找学生设备电量；自由切换设备当前所处的模式，单机模式支持佩戴VR头盔自主操作，联机模式支持教师课堂授课；快速查找设备，可以控制单台设备响铃。套（略）VR课程行业应用（略）1、包含不少于（略）节3D精品课，内容紧扣国家教学大纲，包含小学科学、语文、数学、英语学科课程，课程包括《浩瀚的宇宙》、《海底世界》等资源，每个学科不少于（略）个优质资源。2、VR课件同时配备2D视频内容，支持无VR环境下的2D视频播放。3、3D感：课件具有三维感，虚拟内容具有距离感即空间性。（略）度全景无死（略）3D沉浸观感。打破平面的限制。4、沉浸感：沉浸式的学习方式，进入虚拟世界中去，用身体去感受，用感官去记忆，加深对知识重点、难点的印象。5、交互性：通过学生与虚拟场景的实时互动，课件中的知识点会对学生的（略）或触碰给予反馈，针对性的解决知识难点，提高学生的学习兴趣。自主探索性：VR讲究充（略）调动学生的学习兴趣，自主探究知识内容，积极主动的开展思维活动，主动获取知识，并且能够把知识创造性的运用到实际中去。套（略）VR教师教案教辅行业应用（略）为保障课程专业性，（略）%课程可提供配套辅助教案电子版；每课程教案内容至少由展现形式、操作说明、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、思维拓展、课后反思等部（略）组成。套（略）智慧黑板LED显示屏一体化成型智慧黑板，（略）机采用一体化设计，无明显拼接痕迹，外观简洁。（略）域为LED液晶显示屏幕，可进行交互触控操作等；外围尺寸（略）*（略）*（略）mm，内置（略）寸一体机（i5九代，8G内存，（略）GBSSD固态硬盘及以上），液晶屏幕安装（略）域，显示比例（略）:9，具备防眩（略）络和2.4G、5（略）络的接入，前置USB3.0接口；液晶（略）辨率≥（略）*（略），亮度≥（略）nit，可视（略）度≥水平（略）°；集成有传统黑板、电脑、交互一体机、高（略）由器等多媒体教室设备，自带智慧黑板交互式触摸教学（略）；要求：黑板支持无尘粉笔，普通粉笔，环保水笔等多种媒介书写；喇叭能保证课堂音视频素材播放效果；交互式触摸教学（略）授课模式：支持多笔同时书写；支持课件预览；支持调用板中板辅助教学；支持白板操作撤销和重做；支持输入英文单词；支持美术画板工具；提供3D立体星球模型；提供立体地球教学工具；支持生成二维码进行再次（略）享；支持（略）保存课件板书内容等。台（略）软（略）服务器行业（略）统一管理师生账号体系，支持课前备课、课中互动教学、课后作业布置及结果自动评测，主要功能如下：1、账号体（略）现有班级结构（略）配教师和学生VIP账户，根据实际情况按需确定数量。2、教师（略）学案直接备课，也可导入WORD、PDF形式的自有学案进行生成和打印，备课后生成课堂资料包，支持课堂上一键导入。教师通过（略）教学（略）调取软笔书法教学资源，提供名家示范、作品欣赏等功能，检索快捷，满足课堂教学需求；教师端可对管理班级布置书法预习任务和作业，查看任务（略）可部署安装在校园内任意教室，并支持不同（略）调取资源进行授课。能够（略）任务给学生端，实现教师的示范和临摹。3、学生端功能：接收教师端（略）的任务，能够完成软笔汉字的展示和临摹。教学配套，与教师端课程配套，完（略）包含软笔书法练习课程、硬笔书法练习课程与语文生字硬笔书写练习课程。专业课程，每个字配备书法学习课程，提供名家书写示范、原碑帖图、读帖（略）析以及汉字演变动画，可帮助学生在课堂和课后进行自主书写练习。即时测评，智能评（略），要求采用人工智能书写测评，快速定位书写问题并提供指导意见，以正向激励评价为核心进行评（略），引导学生多写、写好，提升学生练习兴趣与（略）端保存，完（略）记录学生每次书写过程，并能按时间展示，帮助学生进行学习总结与提升。4、互动教学功能：书写终端对应学生姓名或学号，书法教室支持全班所有终端同时或（略）别纸面书写，纸面书写信息可直传到教师显示终端。书写纸张无需矫正即实现书写过程展示，老师可以看到全班同学的书写内容，同时可便捷地挑出需要重点关注的同学，可以实现学生每个人端课堂纸面书写翻页信息与电子学案同步；支持所有终端书写笔迹回放，将学生课堂的学习行为真实、即时展示，从中提炼出的学生课堂数据可提示老师的下一步教学动作，增强课堂中对于学生行为反馈的即时性、互动性和生成性；书写进度跟踪，老师可以跟踪每位同学书写在不同页上的内容，可以实现对于学生书写进度的跟踪，可满足（略）层教学中学生异质化学案的需求；支持教师将不同学生的书写信息进行比较，可同屏呈现两人或多人纸面书写作品，通过对比（略）析和讲解方便学生互相观摩学习。软（略），针对当前软笔书法课堂师资缺乏等问题，通过AI书法教师端教学（略），为课堂提供专业书法课程、名家书写示范、专业读帖（略）析，大大降低书法课堂对书法教师专业要求门槛，快速提升水平较弱的教师的开课和授课能力，高品质的教学资源也可帮助书法教师降低备课难度，提升备课效率，（略）更快、更好的开展书法课，主要功能如下：（1）书法教室内，提供软笔书法测试功能，提供测试题库和试卷生成（略）自动评判；自动评判功能要求运用AI图像比对技术，以小学生常用的软笔字帖为基准，实现学生写字练习作业的自动评（略），并指出书写的问题，提供改进的建议；书法教室内由终端采集书写过程和内容进行评判。（2）学生回家后，家长通过手机（略）或者小程序拍照（略），实现书写的自动评判。（3）实现学生书写测试原字展示、结果对比与评测，能够回溯历史数据。套（略）教师智能终端设备其他终端设备提供初次安装和人员的培训，直至甲方人员熟练掌握技术的使用；提供常用的教学场景的案例，协助甲方开展教学活动，直至熟练掌握书