招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2023-08-08在采购与招标网发布 广东环境保护工程职业学院水环境监测与治理职业技能软件V1.0（高级）采购项目。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 广东（略）水环境监测与治理职业技能（略）V1.0（高级）采购项目竞价公告JJ（略）...说明：各有关当事人对竞价公告内容有异议的，可以在竞价截止时间前通过规定途径提起异议，逾期将视为无异议，不予受理。采购单位：广东（略）联系人：（略）电话（略）联系手机：（略）邮编：无--质疑电话：（略）-（略）联系电话（异议）（略）：广东（略）水环境监测与治理职业技能（略）V1.0（高级）采购项目竞价编号：JJ（略）采购类型：货物类开始时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）项目预算（略）：（略）,（略）.（略）结束时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）--一、基本信息竞价编号：JJ（略）项目名称：广东（略）水环境监测与治理职业技能（略）V1.0（高级）采购项目项目预算（略）：（略）,（略）.（略）报价方式：总价报价采购单位：广东（略）联系人：（略）报价家数：3联系电话：（略）：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）截止时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）要求：本项目要求报价时（略）联系电话（异议）（略）：货物类开始时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）项目预算（略）：（略）,（略）.（略）结束时间：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）--二、资格条件资格条件（略）要求付款方式：合同签订后，提供（略）并满足使用要求后，一次性付清。交付时间：签订合同后7天送货。交付地址：（略）1年，违约金为合同金额的（略）%。售后服务：针对（略），无条件更新升级或维护服务终身。其他要求：无--报价人资格条件：无--备注：--各有关当事人对竞价成交结果有异议的，可以在竞价结果公告发布之日起3天内提起异议，逾期将视为无异议，不予受理。--四、技术要求项目名称：广东（略）水环境监测与治理职业技能（略）V1.0（高级）采购项目--序号标的名称数量单位品牌产品类别型号--是否限定品牌技术要求1水环境监测与治理职业技能（略）V1.0（高级）1.（略）套欧倍尔是一、包含（略）内容：（一）高级项目：1.原子吸收光谱法测定水中铅含量#（略）3D虚拟现实仿真（略）著作权证书及产品登记证书。2.原子荧光测定样品中的汞、砷含量3.原子吸收光谱法测定水中镉含量#具有大型（略）析仪器仿真（略）著作权证书及产品登记证书。4.自动化控制-电机与仪表控制，PLC（略）应用与编程及组态（略）应用（高级）#具有电气自动化虚拟仿真实训（略）著作权证书及产品登记证书。5.安全生产与应急处置-无机化学实验室#具有实验室安全虚拟仿真（略）著作权证书及产品登记证书。6（略）--高级练习题库#具有应用认知考核虚拟仿真（略）著作权证书。#具有水环境监测与治理职业技能（略）著作权证书。二、（略）具体参数：1.（略）规格：多用户协同安装版。2.系列（略）包括的内容：通用（略）连接可安装的多台学员操作站。3.学员站可供学员进行仿真操作练习，在演示模式下学员可以学习浏览实验的过程，在操作模式下学员可单独练习操作并对自己操作的成绩进行实时考核。4.具有智能操（略）5.配备使用说明书、备件及其它相关资料。6.安装及培训：负责安装及调试并（略）培训该（略）的使用及维护方法。（略）功能：实现化学实验的相关操作：1.启动及初始化限制：（1）学员机可单独启动。（2）教师机远程启动学员机。2.辅助评（略）：（略）能够对学生的错误操作进行（略）数的扣减，相应操作步骤的权重可以根据需要进行重新设定。3.实验操作:在操作模式下，学生可以在高度仿真实验室场景中进行场景漫游，并且可以根据实验内容进行相应的实验操作。4.实验细节展示：具体的实验细节将通过动画演示，相应动画将会随着实验操作的进行在对应的实验操作环节后自动触发。知识点讲解，包含实验目的、实验原理、实验步骤、实验操作过程中的注意事项。6（略）能够模拟试验操作中的每个步骤，并加以文字或语言说明和解释。四、技术特点：1.3D标准化实验室：实验场景为高度仿真的3D标准实验室场景，能够实现时时的在实验室场景中漫游参观。学生从任意视（略）、任意距离观察实验台，给学生一种身临其境的的感觉。2.3D高仿真实验设备：（略）中所有实验设备和仪器，根据现实环境监测仪器模型等比例三维建模模拟。提高学生对仪器的三维认知能力。3.实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强。4.演示模式与操作模式相结合，增强了（略）的实用性。5.在实验效果表现实验仪器中的反应现象和结果。使学生对实验现象和结果更加深刻。6.以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行。7.实验细节展示：具体的实验细节将通过动画演示，相应动画将会随着实验操作的进行在对应的实验操作环节后自动触发。8.知识点讲解，包含实验目的、实验原理、实验步骤、实验操作过程中的注意事项。9（略）能够模拟试验操作中的每个步骤，并加以文字或语言说明和解（略）管理1、机（略）支持创建无限级机构节点，机构（略）、专业、系、班级等；管理员可以添加、删除、查询机构，修改机构名称，设置机构所属父机构等。用户管理：包括用户信息的添加、删除、编辑、查询、excel批量导入（略）、修改用户（略）色，根据用户名、姓名、手机号、所属机构等属性进行查询，支持批量修改重置用户密码。2（略）支持动态添加或删除功能菜单，修改菜单名称、（略）径等，用户可以隐藏或删除不常用的菜单保证界面简洁、清晰。3、（略）色权限支持用户自定义（略）色，为（略）色选择功能菜单或权限（略），方便用户更加灵活的处理权限问题4、机构管理者可以为机构设置一个或多个管理员，管理员可以对该机构下的用户进行管理，还可以浏览、查看该机构下用户的所有课程、（略）等资源学习情况。5（略）监控SQL监控：通过对所有请求SQL进行（略）析统计给出相关数据：SQL语句、执行数、执行时间、最慢、事物中、错误数、更新行数、读取行数、最大并发等。SQL防火墙：可以对执行SQL进行（略）查看防御次数、硬检查次数、非法次数、黑名单命中次数、白名单命中次数、语法错误（略）查看具体数据表访问次数，通过对数据（略）析查出表操作有问题的表。黑白名单具体信息可以查看到具体执行的（略）进行安全防护加固。（略）运行情况包括最大并发、请求次数、会话数、Jdbc执行数、Jdbc时间、读取行数（略）访问统计、浏览器访问统计、搜索引擎统计。URL监控：通过（略）径（略）热点功能及压力（略）优化升级，包括详细统计有：URI（略）径、请求次数、请求时间、最大并发、Jdbc执行数、Jdbc出错数、Jdbc时间等。Se（略）每个会话状态，并给出统计信息：SESSIONID、Principal、创建时间、最后访问时间、访问ip地址、请求次数、请求次数、最大并发等。6、通知公告管理员可以发布公告，设（略）支持（略）拥有海量仿真资源，仅仿真（略）数量不低于（略）款，需（略）拥有广泛的用户群体，用户机构不少于（略）个，用户账号数量不少于（略）；需（略）拥有庞大的数据交互信息，（略）使用频次历史累计不少于（略）次；需（略）打开后台，可详细查看具体账号、具体时间、具体（略）的使用记录；（二）理论学习1、理论题库题库（略）类：支持题库任意多级（略）类，题库（略）类的添加、删除、修改，可以按照题库（略）类对题库进行查询、统计、管理。题库可以（略）配给某机构，该机构下的用户可以用于创建试卷或刷题练习学习。题目：题目类型支持单选、多选、判断、填空、简答题，题目属性包括所属知识点、难度系数，便于用户对题目进行（略）类管理。题目可用于刷题练习和组成理论试卷进行考试。2、理论试卷2.1（略）支持创建试卷（略）类，便于教学管理和试卷维护l创建试卷：用户可以根据需要创建理论试卷，（略）配给某机构进行考试。理论试卷的创建包含以下功能：A.考试时间限制：不及时、统一交卷、固定答题时间B.防作弊：考题顺序随机、考题选项随机C.试卷（略）数：（略）数保密、允许学生交卷后查看D.试卷保存：每隔1（略）钟保存、实时保存E.设置阅卷老师F.设置试卷包含题型以及各类题型的（略）数G.试卷策略：指定从哪些题库中抽题组卷，可以根据知识点、题目难度系数进行过滤H.及格（略）数：设置试卷的及格（略）数2.2成绩查询针对某个试卷，可以查询某个机构下所有用户的答卷情况，包括考试时间、考试用时、答题明细、总成绩等。（三）仿真学习1、虚拟仿真资源（略）类：可以根据专业对（略）进行（略）类，便于查找管理仿真（略）管理：目前支持（略）、WebGl、UnityPlayer、exe等形式的（略）安装包，（略）属性包括：名称、ID、开发商、专业（略）类、描述、（略）径、操作文档、演示视频、（略）示意图等。（略）的（略）、安装、启动过程一键化处理，使用流程便捷、易用。用户可以在（略）会实时收集练习成绩，用户可以从前台查看练习成绩，管理员可以从后台查询、统计并（略）用户的练（略）开发的仿真（略）【（略）方需要协调（略）标准协议进行开发】2、仿真试卷试卷（略）类：仿真试卷同样支持（略）类管理仿真试卷：用户可以创建仿真试卷，将多个（略）作为多个题目组合成一个试卷，可以设置每个题目的（略）数权重，可以设置用户交卷后是否允许查看成绩；然后将仿真试卷（略）配给机构，该机构下的用户便可以进行仿真考试。最后管理员可以查询、统计试卷的成绩。（四）共享资源用户可以将一些教学视频、flash、（略），然后将资源（略）配给需要的机构；该机构下的用户可以利用这些教学资源创建课程【见5课程教学】（略）配给学生进行学习。视频、flash支持PC浏览器（略）浏览学习，其它的文档类资源需要（略）下来用相应的（略）打（略）络资源库管理（略）著作权证书。（五）课程教学1、课程信息用户可以根据教学目标或教学任务创建课程，可以将课程概况、目标、大纲以及考核方式等内容通过课程基本信息呈现给学生用户，帮助学生用户快速了解该课程的大致概况以助于其快速掌握课程内容。2、章节编排课程内容以章节的形式进行编排，支持无限级目录结构的创建，可以更加形象、具体地展示课程内容结构，帮助用户快速建立完（略）的知识结构体系。章节内容支持以下形式：知识点：添加一个或多个知识点视频或文档作为该课程章节的学习内容，MP4或pdf文档支持（略）浏览查看，其它类型支持（略）到本地自行查看浏览理论题库：添加一个题库作为内容，该章节会要（略）会实时保存用户的答题情况，统计正确率、错题率等。理论试卷：添加一个理论试卷作为章节内容，该章节会要求用（略）会自动记（略）题目的答题情况及最终成绩仿真（略）：添加一个仿真（略）工况作为章节内容，该章节会提示用户启动仿（略）会记录其操作时间、时长及成绩仿真试卷：添加一个仿真试卷作为章节内容，该章节提示用户先后操作多个仿（略）记录每个（略）的操作成绩及总成绩。#实验室预约：添加一个实验室作为章节内（略）会提示（略）会记录其预约的时间及时长；常用于过关模式下，前面章节的理论知识点学习通过后，预约实验室进行线下实验。#