招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2022-09-01在采购与招标网发布 汽车综合故障诊断实训教学设备采购项目招标公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 公告信息公告标题:汽车综合故障诊断实训教学设备采购项目招标公告有效期:（略）-（略）-（略）至（略）-（略）（汽车综合故障诊断实训教学设备采购项目）招标公告项目概况汽车综合故障诊断实训教学设备采购项目招标项目的潜在供应商应在（略）获取招标文件,并于（略）年（略）月（略）日（略）时（略）（北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号：JH（略）-（略）-（略）项目名称：汽车综合故障诊断实训教学设备采购项目包组编号：（略）预算金额（（略））：2,（略）,（略）.（略）最高限价（（略））：2,（略）,（略）采购需求：查看（略）-（略）：汽车（略）（数量：2套）一、汽车（略）总体要求汽车（略）需满足（略）年度全国职业院校技能大赛（高职组）汽车技术赛项（发动机管理模块、车身电气模块）竞赛器材相关要求，需包含：1.实训教学（略）车；2（略）；3（略）；4.（略）用接线盒；5.示波器；6.集成工具管理车；7.适配工具；8（略）（含诊断仪、充电机、诊断充电车）等。二、技术标准1.实训教学（略）车1.1实训教学（略）车需由两部（略）组成：★1.1.1一辆全新教学实训（略）车1.1.2（略）车教学实训二维码教学资源。1.2（略）车参数★车身级别：中型三厢★排放标准：国六标准★能源类型：汽油★变速箱：湿式双离合★发动机：≥2.0TL4气门结构：双顶置凸轮轴供油方式：缸内直喷★排量mL：≥（略）最大功率kW：≥（略）最大马力PS：≥（略）最大功率转速rpm：（略）-（略）最大扭矩N·m：≥（略）进气形式：涡轮增压驱动方式：前驱转向助力形式：电动助力前悬架类型：麦弗逊式独立悬架后悬架类型：多连杆式独立悬架前后制动器类型：通风盘式盘式★驻车制动类型：电子驻车前后轮胎规格：（略）R（略）轮毂材质：铝合金备胎规格：非全尺寸油箱容积：≥（略）L车身尺寸（长×宽×高：≥（略）×（略）×（略）mm轴距mm：≥（略）远、近光灯：LED空调方式：自动空调天窗：可开启全景天窗钥匙类（略）：全速自适应巡航1.3车辆配置1.3.1主动安全配置：ABS防抱死、牵引力控制、刹车辅助、并线辅（略）、（略）、（略）交通标示识别、疲劳驾驶提示、全速自适应巡航、大灯可调、感应雨刷等。1.3.2多媒体配置：9.2寸中控台大屏、手机互联映射（CarPlay、CarLife（略）、导航、电话）1.4车辆状态（略）车需具备完（略）的动力、制动、传动、转向、行驶、（略），各种工况正常。可以正常启动、行驶、制动，能够通过诊断电脑进行（略）读取车辆信息、读取故障代码、各项数据流、执行（略）件测试等操作。1.5车辆二维码教学资源1.5.1发动机管理（略）在发动机舱粘贴二维码课程，发动机管理技术包括6个二维码教学资源，包括6（略）课（略）8个课程起动机控制逻辑讲解▲起动继电器故障（略）析（一）▲起动继电器故障（略）析（二）起动继电器保险丝故障（略）析启动请求信号故障（略）析▲刹车信号故障（略）析P-N（略）控制逻辑总结发动机控制单（略）模型供电1个课程▲发动机控制单（略）模型供电（略）析（略）电形成2个课程（略）径组成及原（略）径（略）5（略）组成燃油泵控制单（略）工作原理与PWM波形测量燃油压力调节阀原理与信号测量油压传感器原理及信号测量高压喷（略）4（略）组成及工作原理点火线圈原理及信号测量点火（略）及信号测量继电器、（略）4（略）的组成霍尔传感器、霍尔传感器2、发动机转速传感器组合信号测量加速踏板及节气门信号测量增压压力传感器、温度传感器信号原理与测量1.5.2车身电气（略）在车身仪表台粘贴二维码课程，车身电气技术包括6个二维码教学资源，包括6（略）课程，（略）3（略）原理启动（略）工作原理与信号测量唤醒线信号原理（略）1（略）4（略）组成车灯开关工（略）个课程玻璃升降器操（略）组成与工作原理玻璃升降器开关工作原理玻璃升降器开关电阻值测量玻璃升降器开关照明及安全锁指示灯原理玻璃升降器开关数据流讲解玻璃升降器电机工作原理讲解玻璃升降器电源及Lin线故障解析玻璃升降器开关及电机故障解析玻璃升降器（略）N线故（略）8个课程▲电动后视镜的操（略）原理图电动后视镜开关工作原理选档开关信号测量调节开关信号测量后视镜电阻值测量电动后视镜电机及位置传感器工作原理电动后视镜常见（略）3个课程中央门锁的（略）部件工作原理2（略）2.1功能说明2.1.1该产品配套实训教学（略）车使用，基于主机厂（略）开（略）与车辆进行无损连接后，可对汽车发（略）控制（略）关进行原车配套的检测与维修。2.1.2（略）需便于教师设故和学生实时信号测量，可根据教学实际需求选用，满足不同的教学需求标准，最大程度支持工学结合人才培养模式的应用。2.2功能要求2.2.1（略）以（略）车为基础，在不破坏（略）情况下，可以轻松的串联在控制模块和原车线束（略）、传感器、执行器功能齐全，可正常运行。▲2.2.2（略）既可以作为教师故障考核设置终端，也可以作为学生信号测量终端。能够支持发动机控制（略）控制单（略）部（略）（含内外部灯光（略））、左前车门控制单（略）部（略）（含玻璃升降、门锁、后视镜、喇叭等）、右前车门控制单（略）部（略）关部（略）的信号测量与故障设置。▲2.2.3（略）能与原车插头配套的线束插接器连接，进而实现（略）车教学、实训考核的训练要求。▲2.2.4（略）背面部（略）为机械故障设置终端，采用隐（略），通过U型连接端子可（略）、（略）、（略）N线反接故（略）发生故障时的各种现象。▲2.2.5（略）前面部（略）为学生测量部（略），可直接用（略）用表、示波器在面板上实时测量电压、电阻、频率、波形信号等。▲2.2.6（略）单针脚采用双测量点设计方式，能有效帮助学生在故障诊断过程中，判断（略）件端故障或是控制单（略）端故障。▲2.2.7（略）采用航空插头设计，可无损与车辆快速进行连接。还可通过更换配套线束和检测面板,实现（略）车不同部位，不同模块的故障设置、检测、排除功能，避免了重复测量导（略）损耗。检测端子与相关检测仪表、接线盒端子完全配套。2.2.8（略）采用≥4mm厚耐腐蚀、耐创击、耐污染、防火、防潮的高级铝塑板为基底，上面安装喷绘有不同控制单（略）端子针脚，方便学生进行对照测量及测量模块更换。▲2.2.9（略）框架采用≥（略）mm×（略）mm一体化全铝合金型材搭建，耐油耐腐蚀并易于清（略）安装在工具车上，可随工具车移动灵活，安全可靠、坚固耐用。2.3技术要求▲2.3.1检测模块总成数量：≥4块；发动机控制单（略）部（略）测量面板，≥（略）个（略）控制单（略）左前车门控制单（略）右前车门控制单（略）部（略）测量面板，≥（略）关部（略）测量面板，≥（略）个测量针脚（略）控制单（略）部（略）测量面板，≥（略）个测量针脚；2.3.2包括6条测量连接线束，涵盖发动机（略）控制单（略）、左前车门控制单（略）、右前车门控制单（略）关。2.3.3外形尺寸（长*宽*高）：≥（略）*（略）*（略）mm2.3.4设备电源：≥DC（略）V2.3.5工作温度：-（略）℃-+（略）℃3（略）3.1功能说明3.1.1（略）基于大赛实际训练需求，以主机厂技术资料和经销商真实（略）计算和教学模式演练，开发A（略）知识和故障案例再现在训练场景中，（略）为发动机管理技术和车身电气技术两部（略），需具备≥（略）个训练场景和≥（略）个典型故障。3.1.2以原厂维修手册和培训体系进行资源包（略）理，通过微课程和动画的形式进行视频演示课程内容。3.1.3以翻转（略）性的进行模块化处理，每一个知识点或故障案例下含有与课程匹配的能力要素说明和微视频、结构原理介绍的图文展示和微视频。3.1.4学生能通过（略）安装在一体机内部的（略）教学（略）中相关教学内容的学习。3.2（略）程序说明3.2.1根据课（略）模块的选择（略）模块进行选择。每个故障模块都有相对应（略）可以再现维修案例中的故障现象。3.2.2（略）应用检修步骤模块功能：观看视频可查看该故障案例的检修方法。检修视频基于实车真人检修为引导，视频微课程内容包括故障原因的真实展现，诊断执行的方法、故障结论（略）析等，视频操作过程中实训设备、工具、量具、教学场景与一体化教具相匹配。以“3.3.1起动机工作，无法启动故障”为例提供实物录制操作演示视频。▲3.2.3视频播放功能：视频播放的过程中可以任意快进、快退、暂停等操作，视频播放时可直接进行检修步骤观看、知识要点的展现讲解、能力要素的展现讲解、考核评价的展现讲解等功能的切换。视频播放时可以在屏幕的右侧上下滑动即可控制音量大小。3.2.4（略）应用知识要点功能：知识要点筛选的是主机厂培训老师基于案例和技术部门发布的技术信息经过内部讨论、反复验证总结出来的精华，做到配合职业教育特色，符合课程转换率的内容。知识要点内容主要是提供该故障点相对应的知识信息，知识点信息主要包括故障原因（略）析、（略）组成、工作原理等教学内容扩展。知识要点讲解过程中可通过两个手指的拉动直接进行授课内容放大或缩小。以“3.3.2启动功能异常故障”为例提供实物录制操作演示视频。3.2.5（略）应用能力要素功能：能力要素根据维修一线的标准和厂商的技术要求制作，将每个故障案例必须具备的能力要素（略）层级展现出来，让维修过程的各项标准和要求完全展示出来，培训目标清晰可见，教学关键点落地。学生需要具备的技术能力和等级标准需通过故障的排除和标准的维修操作体现出来。（略）个教学过程都围绕着能力要素展开，需（略）层设计、有侧重点。能力要素讲解过程中可通过两个手指的拉动直接进行授课内容放大或缩小。以“3.3.2制动灯常亮故障现象”为例提供实物录制操作演示视频。3.2.6（略）应用评价考核功能：根据响应知识点的教学内容，结合主机厂实际的工作需要，开发相应的考核题目。考核题目形式多样，包含如选择题、问答题、实操题等多种方式。以“3.3.2风挡清洗不喷水故障”为例提供实物录制操作演示视频。3.3课程资源内容（略）为发动机管理技术和车身电气技术两部（略），具体课程资源内容如下：▲3.3.1发动机管理技术部（略）为启动模块、抖动模块、机油模块、动力模块、定速巡航模块、故障灯模块和冷却模块≥7个模块，通过≥（略）个典型故（略）诊断操作要点。启动模块4个课程▲无法一键启动故障起动机不工作，无法启动故障起动机工作，无法启动故障（提供实物录制操作“（略）应用检修步骤模块功能”演示视频）▲发动机启动困难抖动模块2个课程发动机怠速抖动故障▲发动机非怠速抖动故障机油模块1个课程▲机油灯报警故障动力模块2个课程急加速收油时有异响故障▲行驶熄火故障故障灯模块2个课程发动机故障指示灯点亮故障发（略）灯常亮故障定速巡航模块2个课程定速巡航无法开启故障定速巡航不工作故障冷却模块1个课程冷却液液位报警故障▲3.3.2车身电气技术部（略）为供电模块、外部灯光模块、内部灯光模块、车窗模块、雨刮和清洗模块、舒适进入模块、其它电气模块≥7个模块，通过≥（略）个典型故（略）诊